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1、书是人类进步的阶梯。高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 歌德,最大的“书”,我会读,zh kn po 地质 勘探 刨根问底,hn yn mi yn 雨痕 脚印 煤炭 岩石,c hu bozng 一册厚厚的书 宝藏,我会认,质 勘 刨 岩,痕 印 煤 宝,册 厚,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他为川川介绍了_。,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,在课文中把川川的问题找出来,“叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？”
2、 “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢?”,刨 根 问 底,请2个小朋友读1-4自然段，其他小朋友思考：你读懂了什么？,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”,“哪里有书啊？”,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以
3、前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,雨痕,波痕,矿物,“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,我知道了“书”中的字指_、 _、 _。,雨痕,波痕,矿物,“这上面有图画吗？
4、”,“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,_、_、_都 是“书”中的画。,岩石中的树叶,树叶,贝壳,贝壳,贝壳,岩石中的小鱼,小鱼,观 察 它 们 有 什 么 不 同,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。,“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,“这能说明什么呢？”,在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里
5、就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！,铜矿、金矿、石油、有色金属等,我想说,这些岩石书的作用可大了， 它能告诉我们 。,“读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”,“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,川川长大了想干什么？,你觉得川川是个怎么样的孩子？,1、地质勘探员是干什么的？,2、刨根问底什么意思？,3、最大的“书”是什么？
6、,4、最大的“书”上有什么？,5、川川长大以后想做什么？,6、大自然中还有那些“书”？,我问你答,比喻追究底细 ,问清楚。 近义词：追根问底、盘根问底、寻根究底 。,人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。,我知道,你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自
7、然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。,绿色情报员 植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。 一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。 “你能干什么？”燕子问。 “我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。” “好，算你一个。”燕子说。 小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？” “我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。” 这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。” 小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落
8、，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！” “花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。” 忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！,作业,收集有关化石的资料， 与同学一起交流。,sh c c yn sh bo bi p xi jio yn po t mi m l d ti dng d zh hu zh d xi,sh c yn sh bo bi p xi 书册 岩石 宝贝 趴下 jio yn po t mi m l d 脚印 刨土 埋没 陆地 ti dng d zh hu zh d xi 铁
9、钉 地质 厚纸 地下,c 册（ ）（ ） yn 岩（ ）（ ） bo 宝（ ）（ ） p 趴（ ）（ ） yn 印（ ）（ ） Po刨（ ）（ ）,c 册（书册 ）（画册 ）C yn 岩（岩石 ）（岩层 ）Y bo 宝（宝贝 ）（国宝 ）B p 趴（趴下）P yn 印（脚印）（印象 ）Y Po刨（刨土）P,mi埋 （ ）（ ） l 陆（ ）（ ） ti 铁（ ）（ ） zh 质（ ）（ ） hu 厚（ ）（ ） d底（ ）（ ）,mi埋 （埋没 ）（掩埋 ）M l 陆（陆地 ）（大陆 ）L ti 铁（铁路 ）（铁钉）D zh 质（地质 ）（物质）W hu 厚（很厚 ）（厚纸）H d 底（底下）（海底）D,形近字 刨（ ）埋（ ）铁（ ） 泡（ ）理（ ）跌（ ） 底（ ） 纸（ ） 低（ ）,形近字 刨（刨土）埋（埋头）铁（铁路） 泡（泡茶）理（理发）跌（跌倒） 底（底下） 纸（报纸） 低（低头）,多音字 藏zng（ ）壳qio（ ） cng（ ） k （ ） 埋 mi（ ） mn（ ）,多音字 藏zng（宝藏）壳qio（地壳） cng（捉迷藏） k（贝壳） 埋 mi（埋没） mn（埋怨）,近义词 奇怪（ ）、脚印（ ） 透明（ ）、,近义词 奇怪（奇特）、脚印（足迹） 透明（晶莹）、,反义词 认真（ ）、 厚（ ）,反义词 认真（ 马虎 ）、 厚（薄）,册,
