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1、湖北省 黄石市 黄石一中 高一年级 信息技术课程 教材版本： 教育科学出版社信息技术基础 第三章 信息的编程加工和智能化加工 3.3 信息的智能化加工 3.3.2 利用人工智能技术加工信息 主讲教师：杨西亚,上节课内容回顾,人工智能,人造的智能，主要是指利用机器模仿人类的感知能力和思维方式,信息的智能化加工 3.3.2 利用人工智能技术加工信息 湖北省 黄石市 黄石一中 杨西亚,小李求助,英文的声音信息,英文宣传报道的截图,任务一,如何将音频资源中的信息转换成电子文本信息？,解决方案：利用语音识别技术加工信息。 语音识别技术的应用：智能手机、智能手表、语音导航、语音输入等等。,语音识别技术,比
2、一比,A,B,使用普通电脑完成以下指令,利用语音识别技术完成以下指令,指令1：新建一个文档，输入教材51页中关于模式识别的一段话。 指令2：搜索模式识别的相关信息,任务二,如何将报告截图中的信息转换成电子文本信息？,解决方案：利用OCR（光学字符识别技术）加工信息。 OCR的应用：车牌识别、身份证驾照护照等证件识别、名片扫描识别等。,光学字符识别技术,模式识别的类型,任务三,如何将刚才加工成电子文本的英文信息转换成中文的信息呢？,解决方案：机器翻译技术加工信息。,机器翻译技术,其他应用,试一试 看一看 搜一搜,看一看智能代理技术的应用智能家居系统,搜一搜什么是“数据挖掘”,试一试与智能机器人小
3、i对话,人工智能技术的应用包括哪些 1、模式识别 语音识别 光学字符识别 指纹识别 手写识别 视网膜识别等 2、机器翻译 3、智能机器人 4、计算机博弈 5、智能代理 ,课堂小结,人工智能技术的应用有哪些优点和缺点? 参考答案: 优点:代替人类解决一些问题,解放人类的一部分繁琐的脑力和体力劳动,使人类有更多的精力投入到更新更好的智慧创造中。 缺点:不具有随机应变的思维能力,不能像人类一样根据实际情况去分析解决问题,而是只能按部就班的去执行事先设定好的指令,因此容易出现一些错误。,说一说,人工智能技术的发展不仅仅是一个技术创新问题,同时也对伦理、道德、法律、文化等带来了冲击,因此需要我们辩证的认
4、识,既不能完全依赖,也不能因为其不足而抹杀掉其全部价值,而要负责任地,安全地,健康地开发和使用人工智能技术,用智能的外围设备延伸人的身体头脑,使其成为人类的助手和朋友。,1.下面活动中，涉及了人工智能实际应用的是( )。 A.使用扫描仪把报纸上的文字资料以图像文件保存到计算机里 B.星期日上午，张明亮同学与父母在商场购买数码相机 C.访问了 D.在编辑声音时，遇到疑难问题，通过BBS发帖子与网友交流 2.下列不属于人工智能的是( )。 A.利用QQ中的游戏与人下五子棋 B.某展厅展出一款机器人，身着交警服装，可以准确指挥交通，还可以回答路人提出的问题 C.我们通过话筒和语音识别软件将报纸文字录入电脑 D.车辆进出小区自动扫描车牌号后打开门禁系统,3.下面活动中，涉及了人工智能实际应用的是( )。 A.用Word软件编辑板报并保存到计算机里 B.星期日到公园玩，同学们用数码相机拍照 C.现代小区中用指纹开启自家房门 D.通过QQ在线视频与海外亲友视频聊天 4.智能机器人“Asimo”能根据播放的背景音乐有节奏地跳起舞来，这个过程体现了人工智能中的( ) 。 A.指纹识别技术 B.文字识别技术 C.模式识别技术 D.在线翻译技术,Thank you,yangxy010,拍摄时间：2016年9月 拍摄地点：湖北省黄石市黄石一中信息教室 指导老师：朱大志,
