《人民版七年级下册-7.2-7.3我们的耳朵为什么会沉睡让我们的耳朵醒来课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版七年级下册-7.2-7.3我们的耳朵为什么会沉睡让我们的耳朵醒来课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 一起成长,第七课 让我们的耳朵醒来,第2课时 我们的耳朵为什么会“沉睡”？ 让我们的耳朵醒来,导入新课,倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵“睡大觉”。 是谁偷走了我们的“倾听”？ 我们的耳朵为什么会“沉睡”？如何把耳朵“叫醒” ？,学习目标,1.理解“人微言轻”的含义，了解不愿倾听的原因、危害。 2.学会倾听的技巧。,一,探究点：人微就言轻吗？,新课探究,漫画赏析,请谈谈漫画的寓意,生活中有类似的现象吗？,人微言轻,有,1.同样一件事，老师说和同学说，你听起来是一样的吗？,2.同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗？,3.同样一件事，比你年龄大的人说与比你年
2、龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？,实话实说：,结合自己的情况，谈谈你对社会上“人微言轻”现象的看法，指出其弊病所在。,“人微言轻”的危害性： 1、从国家和社会的角度看：“人微言轻”不利于国家 建设和发展，不利于社会进步和良好风气的形成； 2、从学校的角度看：“人微言轻”不利于师生之间、 同学之间的情感交流与沟通；不利于学校的发展和 建设和谐校园及班级体； 3、从家庭的角度看：“人微言轻”不利于父母与子女 的情感培养；不利于树立子女自主意识和培养独立 能力。,“人微言轻”的含义：指人的地位低，其言论、主张、见解得不到重视。,知识链接：,一家大型电子公司想扩大规模拓展新业务，决定选址建一新公司
3、，在选择了一处市郊的马路旁后，一位年轻员工提出了疑问，但无奈他的建议到小组长这就“打住”了，原因是不得越级反映。 一切按原计划进行，新公司很快投入生产，但在质检部门连续几次的抽查中，该公司的产品合格率都仅为40。拥有一流员工一流设备和一流管理的公司陷入困惑。 老总决定发动全厂职工应对挑战，结果在收到的众多意见中，发现一个人的意见别具一格：公司的选址有问题，因为靠近马路，车辆行驶过程中产生的振动会极大影响电子产品质量。 专家们随后的检测证实了这位普通员工的看法，但，已经造成的损失已经无法挽回了。 这位员工就是一开始就提出质疑的那位，但， 谁采纳了呢？,选址,细细品味,这位普通工人的话为什么一开始
4、没有受到重视？,后果如何？,细细品味,一,探究点：废话？唠叨？,一,生活中，父母、老师和长辈经常“唠叨”,你如何看待这些“唠叨”？,如果遇到这些“唠叨”，你能不能试着静下心来认真听听，体会一下他们的心情？,“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。,唠叨背后是关爱 理解、包容最重要 适当交流，控制情绪,（1）人微言轻，觉得别人不如自己，不愿听； （2）认为别人的话都是废话，是唠叨,我们耳朵“沉睡”的原因,耳朵睡了,人微言轻,视他人的话为废话、唠叨,？,还会有哪些 原因 造成我们不善于倾听？,骄傲自大，认为自己比别人聪明； 听惯了赞美，不喜欢批评； 环境嘈杂和信息本身质量不高； 不感兴趣,危害： （1）失
5、去别人的尊重； （2）错过许多有价值的东西； （3）导致人际关系紧张； （4）信息闭塞，视野狭隘，限制自身发展。,一,探究点：让我们的耳朵“醒来”,一,耳朵的诉说,专 心 全身心倾听他人说话，感受到的是尊重,兴 趣 对对方的话表示足够的兴趣，是一种鼓舞,及时反馈 及时反馈对方的话，说明了理解,不要争论 交流信息不是辩论，学会控制，放松 心情,避免先入为主 如果人你戴着“有色眼镜”听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早的下结论，显得很武断，会影响倾听的效果。,技巧很重要 你可以使用简单的语句，如“哦”、“我明白”、“是的”等来肯定对方的话，也可以通过“说来听听”、“我想听听你的想法”、“我对你说
6、的问题很感兴趣”等来鼓励对方说下去。,1、你喜欢听别人说话吗？ A.喜欢，我从别人的谈话中可以得到许多信息 B.我不会花太多时间听别人说话，现在很多人说话都是口是心非 C.我不大关心别人说什么 2、为了弄清一件事，你是否会广泛地听取各方意见？ A、我会尽量多地听取意见 B、方便的话，会这样 C、我可没有那么好的耐心,实话实说：,3、别人在跟你说话时，你会注视着对方吗？ A、会的，我会一直给对方以应有的尊重 B、如果对话题不感兴趣， 我会不耐烦地东张西望 C、我根本就不知道讲话时该看着对方 4、当别人说话不入你的耳，你会: A、由他说，不理他 B、听他讲完后再回敬他 C、不耐烦地打断他 5、当你
7、觉得别人说话比较幼稚时，你会: A、不答理他 B、毫不客气地打断他 C、告诉他比较成熟的观点,6、当对方说话有些犹豫时，你会: A、尽量忍耐 B、不耐烦地打断他 C、鼓励他，耐心地等他说完 7、当你不是很明白对方的意思时，你是不是会把你理解的意思说出来，让他证实？ A、自己多想想就算了 B、按自己的理解办事就行 C、一般我会跟对方证实一下,课堂小结,沉睡,人微言轻,废话唠叨,洗耳恭听置若罔闻,厌烦 不听清静,真知 见解,宝贝 关爱,醒来,养成良好的倾听习惯,学会必要的倾听技巧,全班分为三个小组，每组一个话题（竞赛结束公布） 先由老师把传话内容悄悄地口传给每组第一个学生，然后按顺序以最快速度往下
8、传。最后一个学生接到话后，立即上台汇报，又快又准为优胜,传话竞赛,训练倾听能力,从第一位同学到最后一位同学，被传的话发生了什么变化？,在听的过程中，哪些因素会干扰听者的理解力？ 如何解决？,传话游戏,1、创造有利的倾听环境； 2、少讲话多听； 3、尽量缩短讲话时间； 4、摆出有兴趣的样子； 5、观察对方； 6、关注中心问题； 7、保持平和心态； 8、注意自己的偏见； 9、抑制争论的念头； 10、保持耐心等等。,倾听的艺术,随堂训练,1、大文豪伏尔泰说：“通往心灵的大路是你的耳朵。”要理 解别人就要学会倾听，如果我们想要得到知心朋友，想处 理好人际关系的话，必须锻炼自己的倾听能力。你认为下 列哪些做法能锻炼我们的听力（ ） 倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注 要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听 倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短 在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流 A. B. C. D.,B,2、虚心倾听他人的讲话，就应该（ ） 对他人的讲话深信不疑 不随便打断他人的讲话 不对别人的观点妄加评论 不指出他人讲话中的错误 A. B. C. D. 3、用心倾听他人的讲话是为了（ ） 照顾对方的面子 取人之长，补己之短 尊重他人、建立良好的人际关系 表现自己的修养 A. B. C. D.,A,D,
