《2016年秋期备课参考人教版物理九年级全一册13.2内能课件(共32张ppt)剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋期备课参考人教版物理九年级全一册13.2内能课件(共32张ppt)剖析（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内能,三.分子间存在相互作用的 引力和斥力。,当r=r0 引力 = 斥力 当rr0 引力 斥力 当r10r0 无作用力,小结：分子动理论的基本内容,（1）物质由分子组成 （2）（扩散现象表明)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 分子间存在间隙 （3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。,复习提问,1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？,物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。,2、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？,温度越高，分子的无规则运动越剧烈（速越快度）。,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,
2、想一想?,结论:运动着的分子也有动能.,我在动,也有动能噢！,由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,结论：互相吸引的分子也具有势能,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,由于分子间存在着相互作用力而具有的能 叫做分子势能,物体,分子,运动-动能,相互作用力-势能,运动-？,相互作用力-？,类比,机械能,？,第二节 内 能,一.,内能的定义,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能,内能是对整个物体而言的，内能并
3、不是单个分子所具有的,三.内能跟温度的关系？,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有 分子的动能总和越大,这个物体的内能也就越大,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,哪些物体有内能？为什么？,二.一切物体在任何状况下都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。,三.内能跟温度的关系 一个物体，温度越高/（升高），内能越大/（增大）； 温度越低/（降低），内能越小/（减少）； 但内能越大的物体温度不一定越高。,内能大小与哪些因素有关？,等量热水的内能比冷水的内能大,炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大,内能的大小与物体的
4、温度、质量、状态、物质种类等有关。,结论：,同一物体，温度越高，内能越多。,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。,三.内能跟温度的关系 一个物体，温度越高/（升高），内能越大/（增大）；温度越低/（降低），内能越小/（减少）；但内能越大的物体温度不一定越高。 四.内能的大小与物体的温度、质量、状态、体积等因素有关。,五、内能是不同于机械能的另一种形式的能量,机械能与整个物体的机械运动情况有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运
5、动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。,具有内能的物体，不一定具有机械能，但有机械能的物体一定具有内能 。,课堂小结,一、什么是内能？,二、物体的内能和它的温度有什么关系？,三、内能和机械能有什么区别？,课堂巩固,2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,1、物体内部 和 的总和 叫做物体的内能。物体的温度越高，它的内能就越 。,所有分子热运动的动能,分子势能,大,想想做做,取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,来回弯折铁丝,与物体来回摩擦,用锤
6、敲打,用火加热铁丝,放在太阳下晒,放在热水中浸,做功,热传递,改变物体内能的途径是：做功和热传递。,六.改变物体内能的两种方式： 做功和热传递。,(一).热传递改变内能 1.什么是热传递？ 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递过程中能量的变化：,A.低温物体,内能增加,B.高温物体,温度升高,温度降低,内能减少,吸热,放热,5.热量 （1）概念：在热传递的过程中，传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。,4.热传递改变内能的实质,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),转移
7、到,内能发生转移,（3）.内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.,热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少，所以热量是一个过程量，并不是一个物体具有的能量,（2）单位：焦耳（J）,（二）.做功改变内能,做功分为对物体做功和物体对外做功：,压缩空气引火实验,1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 C.原因:,（二）.做功改变内能,棉花燃烧,温度升高达到了它的着火点,活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。,D.实验结论：对物体做功，物体的内能就会增大。,做功分为对物体做功和物体对外做功：,（2）.克服摩
8、擦做功使物体内能增大的实例,物,体,内,能,增,加,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 原因：棉花燃烧 温度升高达到了它的着火点 活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。 C.实验结论：对物体做功，物体的内能就会增大。,（二）.做功改变内能,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,(2).能的转化关系,（1）.气体膨胀对外做功的实验 A.实验装置与操作 B.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾 C.分析讨论原因： 雾的成因 实验结论：,
9、水蒸气液化,温度降低,瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少,物体对外做功时，本身的内能会减小。,2.物体对外做功时，本身的内能会减小。,(2).能的转化关系,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,能的转化关系:,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化,3.做功改变内能的实质;,4.内能改变多少可用做功的多少来量度.,5.热传递和做功在改变物体的内能上是等效的.,课堂练习:,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必
10、定增加,因而这个物体的内能 .,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,请回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功, 使筒内空气内能增加,温度 升高;克服活塞与筒壁间的 摩擦做功也使筒壁内能增加, 所以筒壁就会热起来.,4.,请回答,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,5.,
