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1、初一学习地理的方法 初一学习地理的方法地理是文科中的理科下面带来初一学习地理的方法相关文章希望对你有帮助 初一地理学习方法【1】 地理知识丰富涉及的范围也广很多同学乐学地理但又害怕记忆地理知识现向同学们提供一些既有趣又行之有效的记忆方法 1.比喻记忆法 是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化例如：记忆气压带、风带的季节移动时可比喻为燕子的季节迁徙 记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星土星时可以将其比作土霸王 2.字头记忆法 是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法例如：记忆九大行
2、星距日远近时可以这样记忆：水金地、火木土天海冥 3.谐音记忆法 是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块然后联想创造出一种意境的记忆方法对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆便于想象能极大地调动自己的积极性和兴趣性收到“记中乐乐中记”的艺术效果 如黑色金属主要包括铁、铬、锰等可以采用“铁哥们”作谐音记忆 又如类地行星主要成分是氢、氖、氦可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆 又如记忆江河年径流总量排序时可以这样：“径流巴西俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中?” 又如记忆地壳中含量最多的元素时可以这样“氧(养)硅(闺)铝(女)铁(贴)钙(给)钠()钾(家)镁(美)?” 又如记忆草场资源丰富的国家
3、时可以这样：俄(我)新(心)中美澳阿蒙(门) 又如记忆世界主要粮食出口国可以这样：美加法(深)澳阿该出口时就出口 4.接近联想记忆法 是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来增强知识的凝聚力 如复习亚马孙平原时从同一地理空间进行联系想到亚马孙河全年水量丰富季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区树种丰富破坏严重“世界肺脏”作用正在不断减弱 又如记忆洋流的分布规律时在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流想到北半球的反气旋是顺时针方向流动东西风向如何就一目了然了 5.类似联想记忆法 是根据地理事物之间在性质、成因、规律等
4、方面有类似之处而建立起来的记忆方法通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性强化记忆如里海与日本的面积大约都为37万平方千米又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带 6.对比联想记忆法 是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法通过对比联想有助于我们比较地理事物的差异性掌握各自的特性增强记忆如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反学习时只需精记一种即可 7.从属联想记忆法 是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法通过关系联想引导思考、理解地理知识彼此之间的关系使思考问题有明确的方向感到有些地理知
5、识多而不杂杂而不乱有规律可循 如因果关系：地理自转地转偏向力盛行风向洋流的流向;从属关系：总星系银河系太阳系地月系;并列关系：风化作用侵蚀作用搬运作用沉积作用固结成岩作用 8.聚散联想记忆法 是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识从多方面进行联系的记忆方法包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法互为逆过程 运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三触类旁通扩大思路建立地理知识的“联想集团”如有关赤道的知识可运用发散思维从下列各点进行说明 地理上最长的纬线; 纬度最低的纬线; 距南北两极距离相等的纬线; 南、北半球的分界线; 南北纬度划分的起始线; 地
6、转偏向力为零的纬线; 仰望北极星仰角为零的纬线; 全年昼夜平分的纬线; 地理自转线速度最大的纬线; 反之运用聚合思维可以说明上述所指纬线都是赤道 9.形象联想记忆法 是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来借助形象思维加以记忆形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性又有利于加深记忆如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地又如意大利的轮廓图像高跟靴子 10.奇特联想记忆法 是指利用一些离奇古怪的联想方法把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法通过奇特
7、联想能增强知识对我们的吸引力和刺激性从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中如柴达木盆地中有矿区和铁路记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡)打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下挥汗(察尔汗)砍得格尔木火车运送到茶卡” 记忆方法多种多样只要做个有心人不断摸索不断总结就一定能归纳出更多的行之有效的记忆方法 初一地理学习方法【2】 在初中阶段一定要把各科知识基础打牢才能更快的进步同时地理是一门综合性很强的科目它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系 学习地理首先就要对所学的内容多动脑筋想一想：“它”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等然后在
8、学习地理的过程中应当注意以下几点 (1)要了解所学地理事物产生的原因比如为什么一个地区同另一个地区有差别为什么有些地区又很相似? 重视地理观察观察就是边思考边细看看一看当地的地理环境的面貌以及人们在当地是怎样活动的通过报刊、电视节目、图片获得地理信息锻炼我们的才智 (2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系 学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具又是培养自学能力的依据目录提示着全书的要领和前后的联系要经常翻阅以便对全书内容心中有数精读课文、常看深思抓住要点记下问题要特别重视插图和表格领会图表所说明的问题 (3)要明确学习的内容
9、是地形、气候等自然地理内容还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况? 学会使用地图地图是地理信息的载体它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然地图又是学习地理的工具通过分析地图可以认识地理特征、原理、成因找到利用改造的途径要学会读、用各种地图首先要记住最基本的地图 对于世界地理而言首先要记住七大洲和四大洋的分布 (4)要了解所学地理事物带来的影响是有利还是不利 要认识学地理的重要性才能自觉地对待学习我们要投身社会主义建设不具备中国地理知识是不行的试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂何以动手去搞建设?要知天下大事不知世界地理同样不行 要学好地
10、理最重要的是读图和学习绘图用图来帮助自己理解和记忆做到“心中有图” 其次要用联系的观点学习例如气候和农业有密切的关系矿产和工业有密切的关系人口的分布和自然环境有关系各种自然条件彼此又有关系如：气候和水文水文和植被等等不能孤立地学习不能死记硬背要在理解的基础上记忆、 此外还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容从电脑网络上获取有关地理的信息这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智使我们更好地学习地理 除了这些之外学习地理既要了解课本中的内容学会阅读、使用、绘制地理图表等技能还要留心观察自然和社会看一看当地的地理环境的面貌以及人们在当地是怎样活动的观察时要动脑筋想一想多问
11、几个为什么 学好初一地理的五个注意事项【3】 地理被称为“文科中的理科”比一般的文科多了很多逻辑思维地理环境空间广大地理事物多种多样地理关系错综复杂学习地理尤其要注意学习方法京翰教育初中地理傅名波老师介绍了学好初一地理的五个注意事项： 1、学会使用课本 教科书是培养自学能力的最好工具目录提示着全书的要领和前后的联系要经常翻阅以便对全书内容心中有数精读课文、深思要点记下问题强调要特别重视插图和表格领会图表所说明的问题 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体又是学习地理的工具通过分析地图可以认识地理特征、原理、成因找到利用改造的途径要学会读、用各种地图首先要记住最基本的地图 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看看一看当地的地理环境的面貌以及人们在当地是怎样活动的通过报刊、电视节目、图片获得地理信息可以锻炼我们的才智 4、善于地理想象 “观察只能得到局部直观地图只能提供位置直观想象才能使二者联系起来从而才能获得地理环境的全面景观” 5、要善于动脑 地理问题的一般思路是：学什么?如黄河及其水文特征在里?如黄河流经的省区和流域范围为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的 有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件 怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来应当怎样合理利用改造它 o:p
