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1、高中语文学习方法研究论文 一、多做“勤查” 学生如果在学习中遇到生字应该勤查工具书工具书有字典类、词典类、参考资料类只要学习用得上的都可以充分发挥这些工具书的价值学生要多动手查找答案既可以加深印象也可以提高自己运用这些工具书的能力另外对于那些似曾见过的语句学生也可以去动手查一查已学过的课文这样新旧知识有机联系在一起查出的答案再经过分析学生的理解力也得到了提升 二、善于倾听 听课是学生学习的一个关键环节也是他们最快接受知识的渠道之一而且他们听课水平关系到学习的效果在课堂教学过程中教师用语言作为传递信息载体可以通过朗读、提问等方法把知识传授给学生所以听课不仅仅是“听”其最终目的是让学生听懂学生知道
2、听课的目的就会带上问题去听课 三、勤写好问 耳听百遍比不上手过一遍不论是学习中还是考试中学生常出现把常用的字词写错的情况什么原因呢因为缺少了写无论生字还是生词都可以在理解的基础上再写一写对于一些作文题目有时看似很是容易可是写起来却难因此教师应让学生动笔勤写不要眼高手低 四、多练善思 一方面学生可以通过做一些练习题了解自己知识的水平我们不搞“题海战术”但也不能不做练习题要讲究练习的质量帮助学生找到自己的不足及时改正使他们牢固地掌握所学的知识另一方面学生在复习时可以通过“思考”来巩固可以采取由点到面、由整体到局部系统地将知识点联系起来使之形成一个知识体系牢固地印在头脑里如果某一知识点一时想不起来时
3、可以经过查找来巩固无论在课上、在课下还是在校内、在校外学生都可以充分业余时间来练习和反思持之以恒定会有很大收获 五、重视作业 作业可以帮助学生巩固所学能对学生的语文知识的掌握情况进行检验学生的语文作业的书写是否规范从表面来看好像只是属于形式方面的情况实质上可以反映出学生的学习习惯和书写技能因此语文教师要随时做好学生汉字笔画结构的指导以及部首的搭配让学生逐步掌握汉字的结构提高书写的技能促进作业的规范性教师要对学生作业中那些难度较深能力方面要求较高的难题进行必要的指导可以提示解题思路解题示范如此就可以让学生有章可循教师应充分地肯定学生作业中的优点做法尤其对他们那些有独创性的认识可以使其他学生受到启
4、发当然对学生作业中的缺点教师可以从学生的角度进行评价让其他学生多注意、多留心 六、分类复习 复习是学生对自己已学的知识进行归纳整理是实现学习再认识的一个过程有助于学生对所学知识的消化、吸收课后进行及时的复习是一部分学生可能忽略的学习环节教师可以指导学生进行及时复习指导他们掌握所学的知识结构并且建立知识间的联系学生复习方法是各种各样的但目的是相同的即通过复习让学生掌握所学知识并且在这个基础上提高自己的学习能力 七、总结 总之好的学习方法对高中生的语文学习是至关重要的而且会有事半功倍的功效希望上面的学习方法对广大学生有所帮助 作者：张华单位：河北省南宫市职业技术教育中心 0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
