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1、如何主动学习转变方法 数学让很多学生感到头痛怎样才能不让数学拖后腿某民办中学数学教研组组长说学生从小学升入初中只要找到了“窍门”学习数学就会变成很有意思的事如何“入门”是关键要学会主动学习并转变学习方法 尽快掌握自学能力 他说小学和中学老师管理的方式和程度截然不同“进入初中之后教师的管理会更放手些会让孩子更自由些在传授知识的时候会不像小学那样非常地面面俱到” 在这种不同的管理方式下预初的学生首先要学会“换脑”即学习方法的改变“不要被动地学习要主动学习尤其是要走在老师前面包括每天放学回家主动的复习巩固和预习” “小学数学和初中数学学起来感觉没什么不一样但是初中的数学难多了有时上课听懂了但到了自己
2、做题就不会做”不少预初学生都会遇上这样的困惑他说这是因为孩子还没有把自己的大脑“切换”到初中数学思维模式“举个例子小学用简便方法计算公式解题方法就那几种老师也会带着学生做反复练习在重复过程中孩子很容易就会明白这种题目的解题方法但升入初中孩子在一节课内学到的可能是一个数学概念老师不会手把手多次反复操练需要课后自己的消化和理解初中数学其实是在做换脑把孩子的小学生思维转变成成人思维” 练习和总结同样重要 小学数学与初中数学最大的不同就是考查的内容和目的不同他说预初第一学期会涉及“数的整除”、“分数”、“比和比例”、“图形的周长和面积”等概念“对于预初的学生而言他们学习到的数的范围在扩大因为以前学生都
3、是在处理整数、自然数的计算但现在还需要做分数、小数的混合运算因此很多学生都会遇上一个计算能力的困难这个学期的突破难点就在于提高计算和分析能力” 他建议计算能力的提高看似应该多做习题“实际上练习确实是需要的但是更重要的是要听老师的归纳总结同时学生自己要主动思考也要找到适合自己的总结归纳方式比如在这么多种的计算方式中那种形式应做” 要有“遇难而上”劲头 从初年级开始数学学科会逐渐出现一些比较复杂的应用题学科考查目的也逐渐向考查孩子们的思维能力、逻辑能力过渡并增加了空间想象能力等所以大多数孩子升入初中之后会突然有不适应感他说到了初中阶段老师会开始引导学生提高“每堂课里老师一般都会准备提高性的问题作为
4、学生你要愿意接受这些难题的挑战有的时候不要因为题目难了你就缴械投降不愿意去做或者干脆等老师讲解” 他说许多题目确实一开始做不出来但如果学生不着急主动思考慢慢地就有提高了“遇上拦路虎学生可以向同学和老师求助也可以到图书馆查询相关的资料找一些类似的专题来研读但同时也要张弛有度比如如果一道题目思考了20到30分钟还没有解题思路那你可以先放一放请老师帮助解一下”但他也提醒千万不要“一知半解”学生可以找同类型的题目来练习一方面可以测试自己是否全部弄懂另一方面也可以通过练习起到巩固的作用 他建议遇上难题的出现要有一种“打破砂锅问到底”的精神多问问自己“有没有更好的解题方式”“到了中学阶段学生要慢慢掌握一题多解比如小学里的应用题解题通常有两种方式一种是列式计算另一种是方程计算小学生比较喜欢列式计算但在数学思想里面方程计算是一个重要的解题形式初中生应该挑战和习惯这种思维模式方式” ination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
