《2019年专家剖析中考的三轮学习方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年专家剖析中考的三轮学习方法（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专家剖析中考的三轮学习方法 第一轮分章节抓好单元复习夯实基础 课本内容是根本不管试题形式如何变化但最终要以课本为依据所谓“万变不离其宗”所以第一轮复习必经要以课本内容为根本按章节抓好单元复习奠定厚实的知识基础学生对课本内容掌握的熟悉、熟练程度直接关系着中考基础分获得的多少 根据现行中考考试大纲命题结构的比例标准7:2：1抓住课本内容(即基础知识)就意味着取得了70%的成功教师可依据各学科的内容特点分章节有重点地抓好单元复习让学生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基础性的计算技巧及思维方法固定根本夯实基础千万不能把眼光放在追逐做难题、偏题上否则会误导学生舍本求末得不偿失浪费了时间、精力而收益甚
2、微 在熟悉掌握教材基本内容的基础上可以配套一些基础性习题通过练习进一步消化应掌握的内容巩固基础知识提高学生对基础知识的理解运用能力培养学生解题思维能力增强学生解题运作能力按单元复习避免了学生面对课本内容无从下手的困惑初步形成一个小的知识体系学生就会对占70%的基础题有所把握取得复习的初步效果 第二轮成体系做好系统复习整合知识 分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下基础形成相对完整的知识体系有机地整合各章节知识教师要结合各学科知识的特点梳理各章节内容理清脉络分清条理对各单元知识的归纳有机的整合形成较为完整的综合性知识体系引导学生对各知识点的把握又上一个新的层面从统观全局的高度来进一步理解和
3、把握整个知识体系 学生在对各章节知识的融会贯通中全面、深入地理解各知识点的内在联系同时要以综合性或中考模拟性试题来配套练习提高学生对课本知识整体把握的条理性和系统性在训练过程中增强和提高学生实际操作能力和对知识的灵活运用能力把所学知识系统地运用到具体解题的过程中进一步加深学生对各个知识点之间的内在联系的把握和理解提高学生对各知识点的综合运用能力进而达到对各单元知识的有机整合之目的这有利于学生对占20%比例的中档题型的解答强化学生对知识的综合理解和运用能力 第三轮分类型设计专题复习拓展知识 如今题型设计的时代性、人文性、现实性、开放性很强所以教师在引导学生系统把握和理解课本知识的基础上应开拓思路
4、放宽眼界把历年来各次中考题型分类梳理按题型特征结合当下命题的时代性、人文性、现实性、开放性等特点设计专题性复习这一轮复习目的性强目标具体要把学生个性特点及时代特点现实生活等方面因素纳入到题型设计的范围中来把课本知识拓展到生活当中去让学生面对“题目在书外答案在书中”的试题题型时从容不迫有条不紊能够自如地运用所学知识游刃有余地解题 引导学生把所学知识纵深化再解一些开放性、探究性的试题时做到“胸有成竹”临阵不乱故此教师应把一些比较典型的开放性的题型设计成复习的专题举例;让学生多见多练再练习中培养学生开放性思维强化灵活运用知识解析试题的能力进而提高学生对知识把握程度和运用能力的档次这样学生才能适应新考纲下的中考题型的新面孔学会把所学知识与时代生活联系起来能有理有据条理清晰地解答占10%比例的较难题 总之复习之法多变复习之道各异本着“万变不离其宗”的宗旨依据中考大纲紧扣课本内容合理安排复习进度结合学生个性特点认真组织复习相信我们的中考复习会出效果中考能出优异的成绩 专家剖析中考的三轮学习方法相关文章： p
