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1、教学方法的选择艺术学习心得体会 教学有法教无定法只有尊重规律尊重科学才能教学自如高效前行 本学期我校继续开展阳光好学堂活动要求我们的堂力争做到四有：有序、有趣、有情、有效开学初教办开展自主合作探究的学习研究提倡小组合作学习秉承这两方面要求我组教师在教学设计上都有体现效果不错 1小组合作落到实处有序有效 张xx老师出示研究问题学生自己默读批注组内交流分工明确汇报人人有事做有说句子的有抓关键词的分析感悟的有补充的有感情朗读的学生都在动而且有序有效学生对重点语句的理解比较到位长期训练学生的理解感悟能力品读赏析能力定会提高 2张xx在内容板块设计上层层推进小组评价上趣味横生体现了学校倡导的四有理念 有
2、序：一方面指堂内容条理有序另一点是学生的学习有序我沿用小组合作积分的方法让每个学生都积极参与只要回答就得分质量高分值高不专心减一分小组长随时记录每一汇总每个学生的得分每个小组的得分一目了然学生的学习热情很高学习的过程自会条理有序 有趣：为学生设置不同分值的评价制度让学生体会到只要回答就得分开动脑筋答得质量高便能得到高分同一个问题竞争便出现了试问个同学不想得高分思维活跃起兴致高起趣味性也就了 有情：的感情蕴含在语言字之中引导学生自主品味的过程便是情感逐步升华的过程孩子们体会的非常好并通过自己的朗读表达对老教授的敬仰、感激之情 有效：从字词正音段落的标记内容的概括感悟的升华方法的学习小组合作及评价
3、的实施无一不是指向扎实高效 田xx老师堂重点突出训练有素 一节重点研究两个问题一是环境的作用二是心理活动层层感悟效果非常好 让学生画出描写环境的词语发现特点随机体会到室内的干净温暖与室外的大风大浪形成强烈的对比进而感悟到环境的作用体会到主人公桑娜的勤劳渔夫的不易烘托了气氛 田老师再引导朗读教师读第一句女生读室内环境男生读室外环境一柔一刚相得益彰效果非常好 心理活动的探究采用小组合作学习紧紧围绕桑娜忐忑不安的具体体现加以分析汇报再男女生分角色朗读把桑娜的心态展现的淋漓尽致 整节体现了有序、有情、高效 从以上位老师的可以看出教师心中怀揣着“四有”目标教学设计有层次指导得法教学有法学生自然投入其中堂也自会妙趣横生 -pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
