《2019年高中学习方法问答二十点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高中学习方法问答二十点（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中学习方法问答二十点 1、我觉得在高一时只要把成绩保持住没必要下很大的功夫去争第一到高二、高三再在原有基础上加把劲这种认识正确 答：这种认识不正确在高一不仅要把成绩保持住同时在原有的基础上提出更高的要求因为学习如逆水行舟不进则退停滞不前的想法不足取更何况第一也是相对而言的山外有山楼外有楼既使你已经争得了班中第一也没有理由自我满足高一正是打基础的好时机一定不能放松自已另外还需要发展自己各方面的素质学习仅仅是一个方面 2、目前存在我身上最大的缺点是懒意志力不强四周如果有人说话我就参与其中该用什么方法改正 答：对症才好下药你已找到了自己的缺点这也是进步的表现要改变“懒”和“爱说话”的习性关键在于意
2、志你已明确它们的不利之处这是改正的前提以后要时时提醒自己如果不改正情况只会越来越糟同时确立一个自己学习的榜样另外需要把学习计划安排的紧凑一点让自己时刻有正事可做减少犯错误的机会并且努力提高自己的自制力只要这样经过一段时间必然会有较大的改观 3、数理化方面的学习方法不够好该如何改进 答：（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程领会其实质；（3）必要量的练习练习不是目的而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题举一反三关键是多思考 4、很多人说：到了高中女生就会比男生笨这种说法对 答：这种说法显然是错误的科学研究表明从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异只是因男女性别的差
3、异会导致在智力上各有特点各有优势比如在思维特点上男生在抽象思维方面有一点优势而女生在形象思维方面又胜男生一筹但具体到某一个人智力水平还是有区别的但不能因此得出女性不如男性的结论生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由只它只是导致智力特点差异的生理基础试想居里夫人的成就又令多少男性自叹不如、羡慕不已从现实状况来看确实有一部分高中女生成绩有下降但这不是因智力因素引起的而是由非智力因素引起的更何况这也不是普遍现象实际上女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举另外任何学生随着知识面的扩展智力都是表现为发展的趋势到了高中女生就会变笨显然没有科学依据当然我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些
4、会给学习带来不利人影响因此女生需要更多的努力需要比初中时更多的自制力 5、我总觉得时间不够用希望一天能有48小时自己原本计划好的工作有时也无法完成我该办 答：对于一个有较强求知欲的学生来说会感到时间非常的紧张记得鲁讯先生曾说过时间好比海绵上的水只要会去挤总会有的但挤时间也要讲方法制订一个切实可行的计划使自己做任何事心中有数这是经济地安排时间的首要条件同时要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程要时常反省自己是否已按计划行事是否具有落实行划的具体措施如果计划未能按时完成就得分析是主观原因还是客观原因如果是因主观上没有按计划行事或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废那就得努力加强意志力的培养如果
5、以上原因都不是那么就得对计划进行必要的修改因为计划的可行性是保证计划完成的前提而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键如果做到了以上两点又能采用一些有效的科学方法在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的 6、在晚自修有时题目做不出总喜欢马上去问别人憋在心里难受我也知道这种习惯不好既影响别人学习又破坏了班级的秩序那么我该怎能么办呢 答：一般情况下安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求同时也为鼓励学生独立思考独立完成作业创造良好的客观环境因此首先得维护学校的纪律但是学习要进步好问是必要的那么又如何达到此目的呢我想应安排好问问题的时间掌握好问问题的技巧你可以在课外时间进行
6、同时问问题也不能每道题不懂就马上询问这样也会失去更多独立思考的机会在晚自修时也不是说就完全不可以问可以用笔头提问法这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空另外切记直截了当地问答案万万不可取最好问一些解题思路、技巧效果会更佳 7、一天中的有效学习时间是多少 答：一天的时间是有限的作为学生除了休息等日常生活时间的支配外其他时间都可用于学习一般来说可以保证10小时左右但有效学习时间应是一个变量以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同如今学生之间存在的竞争是效率的竞争方法的竞争一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性因此提高学习的有效性
7、增加时间不是唯一的手段最佳的方法是努力提高自己各方面的素质特别是一个人的意志品质 8、该不该与同学有书信往来如保持通信最好的限度又是多少 答：同学间的友谊的维系离不开书信的往来更何况如今已是开放的年代问题的关键是中学生如何通信更有利于双方的成长中学生通信目的应该是为了发展纯洁的友谊同时应以要围绕中学生的中心任务比如谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的切磋以及多写一些互相鼓励的内容从通信的次数来看要具体情况具体分析有的同学往往在与同学的通信过程中完全处于被动境地认为写信必须是勤而多才显得朋友情深其实不然内容空洞的信要少写最好不写同时你也可以礼貌的向朋友建议应注意的方面只要觉得写信有利于学习与
8、进步可适当进行但需知如果把大快的时间花在写信上把较多的心思用在发展朋友的感情联络上你会走上得不偿失的困境 9、如何保持注意力的高度集中 答：（一）认识到保证注意力集中的重要意义：注意力是人智力的有机组成部分心理学研究表明有意记忆的效果比无意记忆的效果好保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件（二）保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣因为对越感兴趣的东西很自然会觉得有吸引力就自然会保持注意力的高度集中而兴趣产生于需要因此要端正学习的态度明确学习的目的使自已保持有较旺盛的求知欲那么对不感兴趣的东西除了去培养兴趣的努力外关键是发挥意志力的作用另外有一个良好的心情也是非
9、常重要再次应及时调整自己的情绪培养良好的情感平时不要小看文体活动尽量做到劳逸结合 10、作业做错了订正不出该办 答：有错必改才会进步订正错题有时*自己的力量是不够的学问学问不懂就问但不是问答案而是去问解题的思路问后再去总结自己错的原因查漏补缺犹未为晚 11、该样制订第二天的学习计划 答：学习计划可分这长期、中期、短期一天的学习计划应属短期计划它应该与长期、中期计划相一致如在某一时段学什么应保持相对的稳定性因此一天的计划应是根据当天的实际情况是对中期计划的局部调整是对具体学习内容在有限时空中的科学安排针对此计划内容少一般不必写成书面形式也不必留出整快时间可以在睡觉前想一下或在当天早上考虑一下即可
10、 12、我的英语成绩总是不能提高常在及格附近排徊该办 答：任何结果都是有一定的原因引起的那么你首先得去找一找原因找到其原因不是以努力与否就可简单下结论我想你可以用发散思维比如你为什么能把理化学好为什么别人能把英语学好其中的原因呢或许从中有所启发另外根据你多次失利的现实首先要在心理上消灭害怕情绪如中国男足要出线一样必须克服恐韩症另外需要更多的时间、更多的努力不要急于求成坚持、坚持、再坚持一定要相信只要有付出必会有收获 13、学英语感到特别吃力背书总是背了这段忘了那段这到底是一回事 答：学好英语少不了读与背但既使是背书也要讲究方法有意记忆比无意记忆的效果好因此尽量在记英语时用有意记忆先了解英语的译
11、文把整段文章归纳出典型的几个情节这有利于记忆还有学英语的方法也不只是背书这一种最有效的方法是在实际生活中处处使用不要怕说错要象婴儿学说话一样出错的机会越多越有利于提高英语的水平只有反复训练才能熟中生巧才能感到学英语原来是简单 14、上课时精力无法集中会经常走神这是为什么 答：你很可能上课目的性不够明确有趣时能集中精力无味时就会走神因此首先得做好预习工作明确上课有许多该听的东西听课时尽量做好笔记紧跟老师的讲课思维甚至用批评的眼光去听课找出老师讲课的优缺点上课时有一点压力未尝不可当然也需要意志力的参与 15、我常常把时间排得满满的但真正有效利用的只是小部分有时一节自修课只做几道题可以说是否有计划对
12、我来说一个样对此不知办 答：你会花时间会不断地做习题敢于吃苦如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步对你来说抓重点非常必要计划是必需的但你原先的计划需改进时间可减少点让一点时间去活动一下题目也得有所选择要牢牢抓住典型题目那怕一节课做一道题只要去深深地去体味它思考它记住它今后如能举一反三这比粗做十道题还强请试试看 16、课本的内容我能看懂但许多题目以不会做这原因 答：能看懂书中的内容并不一定能深刻地理解它初次看懂书中的内容往往还只停留在表面既使真正懂了也不等于你已经记住了它如果已记住了它也不等于你会运用它因此有些题目不会做是可以理解的一般来说学习可分为三个层次即识记理解运用理解是关键只有理解才能很好地
13、记住它只有理解才有可能灵活地运用它而运用离不开记忆更需要理解、训练做作业就是运用的过程如果连记忆关、理解关都未能攻破自然过不了运用关更何况运用是一般原理到具体实例的运用其中也有一些技巧只有在不断训练中提高的自己解题能力从而达到掌握知识的目的 17、我对某些不感兴趣连上课也不能认真地听考试成绩也很差我该办 答：首先要明确兴趣也不是天生的它可以培养其次找出影响你兴趣的主要原因或许是基础不好听课时感到困难影响了听课兴趣或许是考试成绩差信心不足影响了学英语、化学的兴趣从而又产生恶性循环如果是这样首先得补好基础课把容易学好有收获就会有信心信心也就会有兴趣有了兴趣又会增强信心从而取得更大的进步这就形成了良
14、性循往 18、我自控能力很差想好了要做作业或看书的因受外界影响又放弃原定的计划对此我该办 答：我们常说有压力就会有动力易受外界影响除意志力原因外我想你的目标可能不太明确也可以说没有制定出具体的措施没有一个限定的时间因此压力不够要求不严自己也觉得完不成任务无关大局就这样放松自己因此一定要有一个严格的计划方案给自己一点压力会有所改观 19、在礼拜天既使我想去做一点作业但思想总不能集中这是为什么 答：在礼拜天休息一下理所当然但应该有前提也要有一个时间问题方法问题有的人在平常就盼它盼到了它就无约束地拼命玩比如用较多的时间看视连续剧到电脑游戏厅就废寝忘食这是不可取的实际上在礼拜天是最好的预复习时间因为承
15、前启后如果完成了此工作也可看看电视但不能是连续剧而是新闻、文体节目为宜也可以参加一些文体活动这样才是正确处理好学习与休息的矛盾提高自己的学习班效果你在休息天做作业思想集中不起来这是因为点书但这不能成为你的努力方向试想一下如果你对学习有强烈的兴趣你会有这样的体验 20、为什么我记忆的速度越来越慢 答：你自我感觉记忆效果不如以前这不能表明你的记忆能力已在下降因为你只有16岁导致你的想法很可能是因为记忆的内容比以前深了难度本身加大也可能你没有掌握好记忆的方法你过去或许以机械记忆为主那时对掌握一些简单的知识影响不大而如今你必须培养自己理解记忆的良好习惯只有这样才会提高记忆的效果 记课堂笔记是课堂学习的好方法它可以帮助同学们全面系统地掌握知识为课后复习巩固打好基础记课堂笔记还可以有助于学生上课集中注意力聚精会神地听好课但从调查中发现许多学生不会作地理课堂笔记往往将老师讲的、黑板上写的、画的一古脑儿地记下来把课堂笔记变成了课堂记录结果是上课时手忙脚乱一下课仍然是一知半解；或者对地理笔记的整理、应用缺乏能力因此要作好地理课堂笔记提高听课水平和效率还需要掌握一定的方法才行 s;font-fami
