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1、好的英语学习方法让你的学习目的更明确 学生掌握了高中英语学习方法就等于有了明确的方向学习效果也将会完全不同高中英语学习方法要注重培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力学习英语不仅仅是为了考试还为今后的工作和生活服务现在随着学生的年龄增长与社会接触的机会越来越多那么学生已经更多的意识到了英语学习会关系到自身的发展是非常重要的一种能力因此带着明确的目的去学他们的内因起很大的作用会变被动为主动这样学习的效果自然会提高很多的 1.掌握语言习得规律增加记忆效果 英语学习极具规律性习得者必须加以认识和掌握教科书是按英语知识结构从易到难编写的教与学的活动必然按其规律进行同学们从第1模块开始就必须扎实地学
2、好每个单元切实掌握课文、语法、词汇等知识;若缺课或疏忽导致知识缺陷一定尽快补上另外科学记忆规律对词汇识记帮助很大根据德国著名心理学家艾宾浩斯制定的遗忘曲线人们学的东西一天时间内如果不抓紧复习只记得25可见遗忘多么可怕但如果学习后不久进行复习一天后知识记忆保持98一周后保持83所以同学们要根据遗忘规律安排好词汇、课文等的记忆使学习事半功倍 2.多一个帮手多一份力量 高中英语学习漫长而艰苦会遇到诸多疑难问题;这些问题若能及时得到解决会提高学习的效率和学习者的信心我们提倡在学习英语过程中应做到：手头有本纸质或电子版英汉词典方便随时查阅生词养成勤查工具书的习惯;案头备本中学英语语法帮助理解、消化有关语
3、法知识(北师大版教材的语法有点零乱有时讲解过难);有问题应及时大胆向老师、同学请教切忌不懂装懂一知半解记住：词典、语法书、参考资料、老师、同学都是我们学习中的好帮手我们要善于向他们求助多一个帮手多一份力量 3.把握好“三个环节”提高课堂学习的有效性 有的同学认为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了存在这种想法的人似乎过于天真英语学习特别强调把握好“三个环节”： 环节1：课前预习即要求对即将学习的新知提前感知自尝其味对新知做到心中有数这样听课时就容易抓住重点对老师的讲解就会心领神会以课文预习为例：课前应通读文章用红笔标出新知(生词、短语等)和疑难之处力争掌握文章大意完成有关问题回答或判断题选择对所学课文做到初步了解为课堂学习做好准备 环节2：课上精听勤练即要求在课堂精心聆听老师讲解抓住重点突破难点弄懂预习中遇到的困惑与不解使自己对知识有豁然贯通的感觉;同时要积极参与课堂教学过程捕捉机会进行听、说、读、写的训练让学到的新知用起来、动起来、活起来尽快形成技能请记住：英语是“练”会的不是“听”会、“看”会的 环节3：课后巩固、提高英语是门技能学科特别要求对新知学习后能及时训练、使用所以同学们一定要坚持按时按量完成有关作业巩固、提高所学知识;条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或阅读训练拓宽自己的知识面为英语学习增添后劲 o-font-kerning:0.0000pt;
