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1、学不好数学的原因有那些 1背数学 日本学者和田秀书原本数学成绩一塌糊涂甚至都想放弃数学去参加不要求数学成绩的院校招生直至一天他想到“背数学”的学习方法他写到： 这个技巧是：不懂的问题直接看解答先背起来再说如此一来一题一般只要5分钟便背下来从量来看可以追赶得上成绩好的同学 各位猜猜看看从开始背数学后我的成绩变好了?结果是我的成绩进步神速高中三年级时数学模拟考试成绩还进入全国排名并应届考上东京大学医学院小我一岁的弟弟采用我的方法也成为该校创校以来第二位应届考入东京大学文学院的学生 无独有偶1995年北京市文科状元、北京大学段楠同学也有类似的经历她在北京四中读书时高二第一学期期末考试只列上第30名而
2、且数学还没及格那么她是如何把数学成绩提上来的呢?她说： 我学习数学有一个自己的小窍门不一定对每个人有用说出来仅供参考：我能学好数学是背例题背出来我不喜欢题海战术喜欢从每种类型的题中找出一两道典型题“背”过一两次理解之后再看到难题就会拿着例题往里套了 2教材试卷化试卷教材化 北京市十三中的高考状元冯平平同学说她的成绩一直很稳定但拔不了尖为了她很苦恼不知道做才能打破这一局面直至有一天她忽然想到把试卷和教材来个角色互换具体做法： 试卷和教材“角色互换”步骤如下： 第一步把试卷依照教材的顺序清理好并编上序号因为试卷基本都是按教材走的清理起来并不费劲 第二步在试卷的开始处写上一段“导语”主要内容有：一是
3、此试卷考什么二是与考试有关的知识要点 第三步在试卷结尾处写上一段“小结”总结自己考试情况写出自己在知识上的缺陷 冯平平说将这些试卷装订起来反复阅读实在比看教材过瘾 再说教材与试卷的“角色互换”冯平平同学的做法如下： 第一步认真阅读教材 第二步阅读一段就用若干问题以考题形式总结出来 第三步将问题和参考答案写在一个本上至此教材试卷化工作即已完成 冯平平说教材上每一节或每一章往往也有思考题但教材试卷化时要比教材更细可以一小段就出一道题 3回过来做课本上的题 清华大学余林同学对数学成绩不太好的同学有个建议：索性先回过头来老老实实地、认认真真地把课本上的题全做一遍这么做的原因有： 第一：课本上的习题是编
4、教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来是最具代表性的题是最具代表性的题是最好的题值得去做 第二：一般来讲课本上的习题尤其注意与概念、公式、定律的联系而数学成绩不太稳定的同学的一大通病就是基础不劳概念、公式、定律等掌握得不是很好为此也值得去做课本上的题 第三：课本上的习题有的老师讲过有的教参书上有比较详细的讲解比较容易做对从而增强自己的信心 以优异成绩考入中山大学的级本硕连读班的的洪伟雄同学也有同感他说：“第一做题应先做课本上的题第二做题还有个“适度”问题” 4先求快再求准 做数学题的两个基本指标是快和准在解决快和准这一对矛盾时不妨先求快再求准他写道自己计时做题要求在规定时间内完成然后自我改卷平
5、分先求“快”力求做完再求“准”很多高考数学做不完就是平时缺少这种高强度训练的结果要知道在高考中“时间就以为着胜利” 把“快”列为优先、第一位的因素的理由有： 第一如上所述现在的考试是将熟练程度列入考察因素要想拿高分就必须保持一定的解题速度 第二从学习心理学讲做完一件事(尽管不完善)会使人有种成就感先有了这种成就感再去追求完美感(少错)是符合人的学习心理的 5专攻大题的技巧 从辽宁省考入北大的蔡珍同学说高考模考时数学成绩始终在120130分之间徘徊心中很苦恼她向老师请教该办老师沉思了一阵说：“你最近的成绩稳定在120130分之间下一步要争取稳定在130分以上既然你觉得选择题、填空题已游刃有余那么
6、不妨专门练一下大题提高解难题的能力要知道好多同学拿不到高分得原因就是后面压轴题扣分了” 蔡珍同学听了老师话后立即买了一本包括16套题的数学书只做大题收获很大如此复习蔡珍同学的数学成绩一下子提高1020分 6考前突击数学的方法 以优异成绩考上复旦大学的李琪同学再最后一个月复习的绝招是： 在最后一个月里我对数学只有一个“看”看练习看复习资料一眼就看得出解题思路的从此不管它;看不出的就在草稿纸上演算演算到理清思路就停止并在题前作“”;很难的综合题则比较正规地演算目的仍在于寻找思路这种题一直做出结果并在题前作“”的标志三五天后再回过头来没有记号的弃之不顾;有“”的看一看一般能看出从何处下手;有“”的看还看不出思路的在草稿上演算知道做了又停止 如此突击原本每次考试数学总比别人少2030分的李琪取得高考143分的好成绩 acerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning
