2019年学生学习方法解析

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1、学生学习方法解析 学习是一门伟大的艺术,他能给你带来不可思议的东西能让你丰富自己使你更加有内涵也更有魅力接下来小编为你带来学生学习方法解析希望对你有帮助 一、第一层为苦学 提起就讲头悬梁、锥刺股刻苦、刻苦、再刻苦处于这种层次的同学觉得枯燥无味对他们来说是一种被迫行为体会不到学习中的乐趣长期下去对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪结果在他们那里初中语文学习变成了一种苦差事 二、第二层为好学 所谓知之者不如好之者达到这种境界的同学学习对学习起到重大的推动作用对学习的如饥似渴常常注到废寝忘食的地步他们的学习不需要别人的逼迫自觉的态度常使他们能取得好的成绩而好的成绩又使他们对学习产生更浓的形

2、成学习中的良性循环 三、第三层为会学 学习本身也是一门学问有科学的有需要遵循的规律按照正确的学习就高学的轻松也变的灵活流畅能够很好地驾御真正成为的主人 目前生的学习中第一层居多第二层为少数第三层次更少大家应当明确学习的一个重要目标就是要学会学习这也是现代社会发展的要求21世纪中的文盲将是那些不会学习的人所以同学们在学习中应追求更高的学习境界使学习成为一件愉快的事在轻轻松松好各门功课 学习方法 1.理解记忆法 要在初步理解的基础上背诵理解得越深越容易记忆背诵背诵课文要尽量运用意义记忆即加强理解记忆要反对不求甚解的死读书的学习方法而大家所说的死记硬背这种方法不仅不好记而且短时间内会忘掉背诵一篇或一

3、段文章时首先要通读全文弄清文章的主旨接着了解文章的层次来龙去脉掌握文章的语言特点抓住一些起关联作用的词语和句子通过先分析、后综合这样背诵起来就快得多了背诵也要因文而法如背诵议论文可以从分析论点论据论证入手;背诵记叙文可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手 2.快速诵读法 背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果在初步理解文章后要始而反复朗读继而反复默读只有熟读才能加深理解才能成诵实验证明持续性的缓慢阅读不但费时费力而且会使记忆信号中断;反之读熟课文之后逐步加快阅读速度则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激从而强化记忆效果提高背诵速度 3.提纲挈领法 古人云：“举一纲而万目张”文章的“纲”便是文章

4、的脉络而文章的脉络又体现着作者的写作思路所以背诵课文时一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜由句到段;由段到篇前勾后连;上递下接环环紧扣连绵不断这样不但背得快而且记得牢只要大家按照作者的写作思路和行文顺序边读边想边想边背背诵也就不太困难了 4.求同存异法 某些诗文具有“重章复唱”的特点各章(段)字句大体相同因此大家在背熟第一章(段)后按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了 5.关联词提示法 关联词不但能体现复句关系和句群关系而且也能体现议论文的内在联系有人说关联词是议论文的语言轨迹因此及时把握关联词这个“语言轨迹”对背诵议论文是有很大帮助的例如梁启超的少年中国说文中有这

5、么一段：“彼与此世界作别之日不远矣而我少年乃新来而与世界为缘使举国之少年而查为少年也则吾中国为未来之国其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也则吾中国为过去之国其澌亡可翘足而待也故今日之责任不在他人而全在我少年”这段文字中含关联词“而使则使则故而”其中第一句中的“而”连接两个分句表并列关系;第二句中的“使则使则”构成两对关联词分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子表因果关系;“而”连接两个分句表并列关系大家只要把握住这些关联词弄清它们表示的关系边想边背句句衔接环环紧扣背诵这段文字也就不大困难了 6.辞格勾连法 教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处

6、因此从背诵课文所用的修辞格入手采用上勾下连的方式往往可以收到意料不到的背诵效果例如背诵课文口技中有这么一段文字先用排比句式“百千百千百千声声声”接着用“顶针”句式“人手手指人口口舌”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面所以大家只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照上勾下连背诵这段文字同样是不太困难的 7.听录音背诵法 生理学家认为让视觉和听觉共同参与记忆要比单用视觉和听觉提高记忆效果30%40%这种记忆方法人们称为“协同记忆法”根据这一理论在练习背诵时可适当播放课文录音使学生边读课文边听录音从而形成记忆信息的双向刺激以强化记忆效果 8.趣味背诵法 在学生练习背诵达到一定程度时为

7、了进一步强化记忆消除持续背诵造成的单调感、疲劳感依据“寓教于乐”的原则无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：“对歌”式背诵法即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式由甲、乙两个学生每人一句轮流背诵;“接力赛”式背诵法即摹仿体育运动中接力赛跑的方式由三个学生每人一句上递下接循环往复;“叠罗汉”式背诵法即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句第二人接背二、三句以下依次每人递增一句连续不断直到背完为止以上方法不但趣味性强而且参与面广并能增强学生的群体意识不妨一试 9.分层背诵法 理解是记忆的前提和基础分层背诵法就是先理解背诵部分的总的意思接着把它分为几个层次归纳概括出每层的意思了解层与层之间的

8、内在联系把思路理清将各层的意思连贯起来在此基础上再反复诵读几遍就能较快地背诵下来这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文比如为学这篇课文首先要注意理清思路划分层次找出联系全文可分三大段第一自然段为第一大段提出全文的观点：人求学确实有难易之别但只要努力去学就能变难为易要记住这一段一是要理清它的主要观点二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程三是要抓住对照的写作特点第二至第六自然段为第二大段是用“僧之南海”的事例证明上述观点第二自然段头一句是第一层交待地点、人物;第六自然段是第三层交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层最后一自然段为第三大段总结全文勉励晚辈应向贫僧学习树立远大的志向并为之而努力奋斗

9、前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨经过这样梳理一番再反复读几遍就很容易背诵了 安排时间 首先你要清楚一周内所要做的事情接着制定一张作息时间表在表上填上那些非花不可的时间如吃饭、睡觉、上课、娱乐等安排这些时间之后选定合适的、固定的时间用于学习必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业当然学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间这一点对学习很重要一张作息时间表也许不能解决你所有的问题但是它能让你了解如何支配你这一周的时间从而使你有充足的时间学习和娱乐 学会预习 这就意味着在你认真投入学习之前先把要学习的内容快速浏览一遍了解新知识的大致内

10、容及结构以便能及时理解和消化学习内容当然你要注意轻重详略在不太重要的地方你可以花少点时间在重要的地方你可以稍微放慢学习进程 预习要注意的几个问题 1)预习时要读、思、问、记同步进行对课本内容能看懂多少就算多少不必求全理解疑难也不必钻深只需顺手用笔作出不同符号的标记把没有读懂的问题记下来作为听课的重点但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题自己一定要搞懂以消灭“拦路虎” 2)若以前没有预习的习惯现在想改变方法先预习后上课等到尝到甜头取得经验再提高自己的预习水平 3)预习应在当天作业做完之后再进行切不可每天学习任务还未完成就忙着预习打乱了正常的学习秩序 4)学习差的学生课前不预习上课听不懂

11、课后还需花大量的时间去补缺和做作业整天忙得晕头转向挤不出一点时间去预习其实这种学生差的根本原因就在不预习上学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备在完成每天的学习任务后要安排一点时间预习这样做虽然费了时间但上课能听得懂减少了因上课听不懂而浪费的时间同时还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间时间一长运转正常了学习的被动局面也就会改变就再也不需加班加点了 预习的好处 1)能发现自己知识上的薄弱环节在上课前补上这部分的知识不使它成为听课时的“绊脚石”这样就会顺利理解新知识 2)有利于听课时跟着老师讲课的思路

12、走对听课内容选择性强明确些知识应该放上主要精力加强理解和消化;里应该重点记笔记做到心中有数 3)预习有利于弄清重点、难点所在便于带着问题听课与质疑注意力集中到难点上这样疑惑易解听起来轻松、有味思起来顺利主动学习效果好 4)预习可以提高记笔记水平由于课前预习过讲的内容和板书心中非常清楚上课时可以不记或少记书上有的着重记书上没有的或自己不太清楚的部分以及老师反复提醒的关键问题从而可以把更多的时间用在思考理解问题上 利用课堂 学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间这也意味着在课后少花些功夫课堂上要及时配合老师认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容尤其重要的是要积极地独立思考跟得上老师

13、的思维 做好课堂笔记的好处： 1)有助于集中注意力专心听讲要想做好课堂笔记思维就得跟着老师上课走老师导向里讲解里就应该想到里听到里开小差是不行的不然会漏掉要记的内容 2)有助于培养动脑动手的能力要能及时做下笔记不仅要求学习方法听得懂而且要求记得快要能听得懂就要积极动脑思考问题快速理解;要能记得快一方面字词书写要熟练另一方面书写速度不能慢 3)有助于增强鉴别力与思维的敏捷性做课堂笔记也要经过一番筛选教材中一处是重要点一处是次要点老师些讲得详细些讲得简略要能在听课过程中作出自己的判断要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应经过及时的鉴别、筛选准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来 4)有助于课后

14、复习收到消化巩固之效一篇课文或一个单元学完后可以对课堂笔记作一番整理在温习与梳理中能加深对所学知识的理解能够较好地消化巩固所学知识 合理规律 课堂上做的笔记要在课后及时回顾不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容还要复习那些你仍感模糊的知识如果你坚持定期复习笔记和课本并做一些相关的习题你定能更深刻地理解这些内容你的记忆也会保持更久 学习环境 选择某个地方做你学习之处这一点很重要它可以是你的单间书房或教室或图书馆但它必须是舒适、安静的当你开始学习时你应该全神贯注于你的功课 不能情绪波动的时候学习科学研究表明在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中所以在学习之前绝对不能有和同学争吵或者兴奋的剧烈运动等等情绪否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态所以在学习之前要平静心态集中注意力才可以达到事半功倍的效果 正确考试观 平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何所以你不要弄虚作假而应心平气和地对待它或许你有一两次考试成绩不尽如人意但是这不要紧只要学习扎实认真对待下一次一定会考出好成绩来通过测验可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方更有助于你把新学的知识记得牢固 es;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt