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1、名人谈学习方法范文 孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551前479年）在学习方法上他主张“学而时习之”“温故而知新”.他要求学生学习时要学思结合提出“学而不思则罔思而不学则殆”.就是说光学习而不积极思维就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础就会流于空想会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿要通过独立思考学思结合才能在接受前人知识的基础上有所创造有所发展. 祖冲之的学习方法 我国南北朝时的数学家祖冲之（公元429500年）的学习方法是：“搜炼古今”.搜指搜索博采众长广泛地学习研究；炼是提炼把各种主张拿来研究经过自己的消化
2、提炼.它就是用这样的方法进行学习和研究最后创立了自己的学说.因为他的几代祖先都在中国的南方做官而且一家有几代人研究历法祖父又掌管士木建筑也懂得一些科学技术故祖冲之从小就有机会接触家传的科学知识.由于他思想敏捷勤奋好学又有好的学习方法使他博览群书广采各家精华；同时又不因古法墨守成规并主张在实践中去检验真理.遂使他在天文历法、机械和数学三个方面取得了杰出的成就. （密率：PI=355/113约率：PI=22/73.1415956） 爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（18791955年）东年是智力发展迟缓上小学、中学时老师认为他是“笨头笨脑的孩子”也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书那严密的逻辑给他留
3、下了深刻印象激发了他数学学习的兴趣1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理1902年在伯尔尼专利局工作这段时期他的思想十分活跃经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍无拘无束地自由讨论各种问题他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品有时只念了半页甚至只念了一句就争论起来他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃1902年他就发表了第一篇论文1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文提出了光量子假说和狭义相对论并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在1916年又完成了广义相对论取得了宏伟的成就被科学
4、界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星” 爱因斯坦的学习方法大致可概括成：依靠自学独立思考穷根究底大胆想象强调理解重视实验弄通数学研究哲学等八个方面 朱熹提倡的学习方法 我国宋朝著名的教育家朱熹（11301200年）赞赏先泰时期教育家总结的学习方法提出为学之序是：博学之审问之慎思之明辨之笃行之学、问、思、辨一穷理笃行以体事他主张“读书有三到：问心到、眼到、口到心不在此则眼看不仔细心眼既不专一却只浪漫诵读决不能记记亦不能久也三到之法心到最急心既到矣眼口岂不到乎”他认为：读书之法在循序而渐进熟读而精思要举一而反三问一而知十及学者用功之深穷理之熟然后能融会贯通以至于此 他的弟子将朱子读书法归纳为以下六条：循序渐进；熟读精思；虑心涵咏；切已体察；着紧用力；居敬（收心集中注意）持志
