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1、导学案学习方法指导精选样本 导学案学习方法指导精选样本 一、预习方法指导 1、按照学案上指定的页码范围内的内容边读边思考找出关键的词语（对陌生术语采用问别人、查资料的方法先弄清楚）； 2、弄清“探究”、“思考”内容的“已知”和“问题”并按照导学案资料的要求一步步操作（如：测量、观察、比较、计算、归纳、联系实际生活思考、运用已学知识探索等）最终得出结果归纳出结论 3、巧用红笔： a、用红笔记录预习中发现的新问题； b、记录不能解决的问题； c、记录自己的独特见解； d、记录自己提出的新想法 e、用红笔记录自己整理的知识结构图； f、用红笔记录自己的学习心得学习方法； g、记录学习的重点难点（重难
2、点是考试常考的也是要求每个人必须掌握的难点就是很难弄清的） 对于记录的a、b问题在讨论时积极提出来如不能解决可以查资料、问同学、问老师；对于c、d、e、f、g五条在组内展示或课堂大展示中给大家分享同时方便老师了解学习情况 4、用黑笔完成习题作答用铅笔、三角板、直尺、圆规等作图 5、对于预习中发现的新问题或提出的新问题经讨论、查资料、问老师都不能解决的及时交给小组长统计后交给课代表课代表交给老师想办法解决并进行展示 二、小组讨论的方法 1、讨论时每位同学都必须积极主动的参与不得旁观或做无关的事情； 2、讨论可以是针对预习时发现的问题、不能解决的问题还有老师分派的要讲的问题； 3、讨论可以是本组成
3、员也可与其他组成员无论与谁讨论问题要尽快解决问题解决了就马上进行下一任务的学习； 4把问题表达清楚、准确声音要洪亮口齿要清楚语速要恰当其他组员要注视对方、认真听边听边思考听完后可以提出自己的想法、见解然后是倒数第二号依次到第一号注意已提出的问题不再提讨论中已解决的问题每个同学都整理记录结论不能解决的问题每位同学也要整理记录组长负责整理后问其他同学或交给老师 5表看法的同学须等发言的同学说完后再发表自己的观点 三、课堂展示方法 1、接到任务按要求在规定时间内先思考再进行讨论每个同学须对做法进行整理负责讲解的同学先在组内试讲阐述自己的见解； 2、负责讲解的同学要： A、首先把要讲的问题叙述一遍；B
4、、对问题进行分析C、讲解问题；D、小结方法学习心得讲解问题时侧身面对同学大胆阐述自己的做法声音要洪亮用普通话口齿要清楚语速要恰当； 3、听讲的同学要注视对方、认真听边听边思考听完后可以（不举手）立即提出自己的想法、见解说完后其他同学马上接着发表观点可以对讲解的同学进行仪态、知识、表达、创新能力等及时评价 4、小组长按照问题的难易程度安排讲解人员一般情况下安排4至9号同学讲解其他同学负责点评小组内分工要明确成员要团结要做到民主、平等、尊敬、积极、主动 四、学习反馈方法 1、组员要把预习中不能解决的问题、发现的新问题、遇到的难点预习完后及时总结提交讨论不能解决的组长整理交给任课教师； 2、对展示后
5、未弄清的问题及时整理提交讨论不能解决的组长整理交给任课教师； 3、对星级达标测试不能解决的问题主动问同学或讨论都不能解决的整理交给任课教师 五、特别要求 1、每个同学都必须准备齐学习用具随时带上方便使用 2、学习用具有：直尺、三角板、量角器、圆规、铅笔、红笔、黑笔、方格纸、草稿纸、资料夹、学习记录本等； 3、学习记录本用于记录预习整理笔记、学习心得、学习方法、易错题等 4、学习常用方法：会读书（浏览、细读、精读、边读边思、边读边记）、会思考（边读边思考）、会听（边听边思、把握重点、尊敬别人）、善问（不懂就问）、敢说（错的也要说放心大胆的说！） 5、所有应独立完成的任务必须认真、独立完成 6、任
6、务必须在规定的时间内完成 7、课堂表现十六字要求“举手积极、声音洪亮；讨论热烈、辩论激烈；争问抢答、欢呼雀跃；多种角度、创新实践；笑逐颜开、热闹非凡” 送给孩子们的话： 学习即解放解放自己的潜在能力挖掘自己的潜在 能力促进自己的全面发展！ 我们是老百姓的孩子我们的父母天天盼着我们成材我们拿什么报答他们呢争气！ 时间+汗水=快乐 老师！您给我一次机会我还您一次惊喜！我在参与 中快乐！在快乐中幸福！在幸福中成长！变苦学为乐学！变乐学为会学！变会学为愿学！相信自己是最棒的！ ly:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
