——南京市第二十九中学语文组 莫春雷——,观文者披文以入情,古诗词鉴赏评价思想感情之比较阅读,,,阅读下面的宋诗，回答问题 司马太史庙 （宋）李 奎 生在龙门境，葬临韩奕坡， 荒祠临后土，孤冢压黄河 芝水愁声远，梁山惨色多 一言遭显勠，将奈汉君何！ 【注】①李奎，北宋太常博士，曾任韩城县知事司马庙现存最早的一块碑文，是“治平元年闰五月二日”“太常博士知同州韩城县事李奎”写的《司马太史庙诗二首》 ② 《史记·太史公自序》有“迁生龙门，耕牧河山之阳” 句 【问】请赏析颔联中“压”字的妙处4分),练习反馈——一个字里的分量,,,你来打分,“压”充满力量，表现出孤冢分量之重，生动形象地表达了诗人对司马迁在历史上重要意义的肯定，对司马迁精神的赞美夸张，“孤”与“压”力量对比差距大，突出表现了司马迁墓的沉重，表达了诗人对司马迁的敬重，对其人格的赞美压”字生动形象地写出孤冢独在黄河边的景象，渲染了凄凉的氛围，也反映了诗人心中的沉重感，表达了诗人对司马迁的同情及感伤咬文嚼字的情味,曲江对雨 城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳 林花著雨胭脂 ，水荇牵风翠带长 龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香 何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。
1.同一首诗中用不同的字词句所表现的情感有何不同 如，杜甫《曲江对雨》、《江村》 2.不同的诗中同类题材情感有何不同 如，杜甫《望岳》与《登高》 3.不同题材的诗中同一意象内涵有何不同 如，杜甫《春日》中“泥融双燕子”与《燕子来舟中作》中“如今社日远看人”的燕子 4.不同诗歌中景与情关系有何不同 如，与《登高》相比，杜甫的《南征》景与情有何不同，情简要分析同一诗人的作品,,,1.同一题材中，相同的意象蕴含了不同情感 如，杜甫《燕子来舟中作》中燕子与刘禹锡《乌衣巷》中燕子 2.同一题材表达的思想感情观点态度有何不同 如袁枚《马嵬》中“石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多” 写李扬爱情，所体现出来的思想感情与观点态度与白居易完全不同 3.相近题材的诗中，诗人心境有何异同 如，唐韦应物《秋斋独宿》与金赵秉文《和韦苏州》 4.同一联中诗句相似，或有所化用，情感表达有何不同 如，陈与义《雨晴》中“卧看星河尽意明”是从杜牧《秋夕》中的“卧看牵牛织女星”化用而来，但两首诗表情达意并不相同，请结合两首诗加以赏析不同诗人的作品,,缀文者情动而辞发 观文者披文以入情,凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器……是以将阅文情，先标六观：一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商。
斯术既形，则优劣见矣1.题目注解，知人论世 2.题材类型，辨明形象； 3.把握关键，咬文嚼字；4.抓住意象，体悟性情； 5.对比用典，感慨良深……,,,观题注：知人论世看背景,题目中常常透出很多信息，时间，地点，人物，事件，有的诗歌诗人为了交代清楚缘由，甚至不惜“题比诗长” 《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》《临洞庭湖赠张丞相》《望月怀远》《宿桐庐江寄广陵旧游》《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹》《天仙子 （小序：时为嘉禾小悴，以病眠，不赴府会）》,宋 中 耿 湋 日暮黄云合，年深白骨稀旧村乔木在，秋草远人归 废井莓苔厚，荒田路径微唯馀近山色，相对似依依 【注】宋中：唐朝“安史之乱”时，张巡、许远在此与叛军进行过殊死搏斗，杀敌万人，但最后二人战败被杀 （2）请简要解说诗歌最后一句“唯馀近山色，相对似依依”与李白的“相看两不厌，唯有敬亭山”在景物描写上的相同点和在情感表达上的不同点6分）,,,观题材：不同情感辨分明,叮咛、勉励、赞颂； 诉说惜别之情，表达牵挂担忧； 设想别后思念 坦陈心志的告白 对古代人事的凭吊； 对先贤的敬慕追思； 对建功立业的愿望； 对生不逢时怀才不遇的忧愤； 借古讽今，对昔盛今衰的感慨,送别诗,咏史怀古,描写边塞军旅生活 表现边地苦寒的生活环境 表现壮丽的边塞风光 表现对统治者穷兵黩武的不满 表现思乡念亲之情 表现游子客居异乡的凄楚孤独 表达对家人的思念之情 表达对亲人的思念 表达妇女的离情别绪、寂寞幽怨,边塞诗,羁旅诗,思乡诗,闺怨诗,,,,,参考答案：,,雨 晴 [宋] 陈与义 天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴 今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明 “卧看星河尽意明”是从杜牧的《秋夕》（银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星中“卧看牵牛织女星”化用而来，但两首诗在表情达意上并不相同，请结合两首诗加以赏析课堂练习,,,观置辞：关键词句细琢磨,曲江对雨 城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳 林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长 龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香 何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁参考答案：,,观意象：绘景明暗见心情,边塞诗的典型意象： 黄沙、黑水、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等 塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等 金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等,①保家卫国、建功立业的壮志豪情或对战争的沉痛反思； ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概或凄苦哀怨的怨战情绪， ③雄奇瑰丽、壮阔奇特的边塞风光或单调苦寒的征战环境； ④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁或对和平安宁的欣慰喜悦 ……,,,马 嵬 袁 枚 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多！ 作者在这首诗中对唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的看法与白居易的《长恨歌》有何不同？请简要评价作者的观点与态度。
观写法：对比用典感慨深,,,含山店梦觉作 韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜 宿渔家 郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花 灯前笑说归来夜，明月随船送到家两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？,课堂练习——,,,村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 [注]本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作 ⑴概述本诗所描写景物的特点 初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含着哀伤 ⑵概述作者通过本诗所传达的思想感情 悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉 ⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因 运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽评价诗人思想感情、观点态度的注意点 1. 体悟要深入 诗人“情动于中而形于言”，读者要“披文以入情” 2. 分析要细致 紧扣原诗，点面结合，内容和形式结合。
3.归纳要全面 复杂情感，兼顾各个方面，结合内容具体分析，不能遗漏信息或以偏概全 4. 评价要恰当 要有文本意识，防止类型化标签化 5.评价态度要鲜明江 村① 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩 多病所需唯药物，微躯此外更何求？ “多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由参考回答：“但有故人供禄米”更好表观点）只因为有友人供给我钱粮（析句意），表面上虽是喜幸之词，骨子里包藏着不少悲苦之情说“但有”，就不能保证必有；说“更何求”，正说明已有所求诗人清醒地认识到自己眼前暂得安定闲适的生活，是建立在“故人供禄米”的基础上的，满含寄人篱下的伤感，也包含自己怀才不遇的忧愤不平释妙处）而诗中“多病所须唯药物”则只是对身体多病处境潦倒的客观表述，没有这么丰富的内涵汴河曲 李益 汴水东流无限春， 隋家宫阙已成尘 行人莫上长堤望， 风起杨花愁杀人借景抒情，抒发昔盛今衰之情通过古今对比的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事， 共禹论功不教多直抒胸臆，表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解 诗歌以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说起，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，他的开通运河之功不次于治水的大禹课堂练习——,。