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1、小学生的有效学习方法 人活在世上每天都要学习而有些同学学习好有些同学学习不好其实大家每天都在一起学习只是有些同学已掌握了学习方法而有些同学站在学习的十字路口徘徊已然找不到学校的制胜法宝不过不要着急希望你看了下面的文字能找到迷失的道路 一、预习 预习他不止针对于一门课程对语、数、英三科都有帮助做预习时不能泛泛一看、草草了事要一边读书一边思考预习时可以使用工具书但不能依赖工具书要有自己的思考并记下不懂的问题待明日老师讲课时一切问题就会迎刃而解了当你真正掌握了这一方法你会发现老师讲的知识自己早已了如指掌也自然会跟着老师的节奏对听讲有很大的帮助 二、巩固练习 光听讲是不足成为尖子生的回家后还要多翻书多
2、做练习(其实只要上课把老师的话理解透彻做练习题时也颇为得心应手了)把知识消化成为自己的踏踏实实地掌握好每一个知识点 三、针对性方法 以上是三科通用的方法接下来我就要针对某一科谈谈自己的方法首先语文要多读书读书时不能只读些情节要含英咀华对一些高级词汇一定要去查阅工具书弄懂意思以便在作文中体现而数学则是多做题灵活地运用所学知识英语多听、多说、多练背课文、默课文很容易就可达到九十分以上 总而言之言而总之方法是学习取胜的法宝方法固然重要但是缺少了努力和进取也不过是一堆无用的方法希望你的毅力+方法+智慧能带给你一个不错的成绩！ 四、名人读书故事 鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上形成了有自己特色的读书
3、方法一是泛览他提倡博采众家取其所长主张在消闲的时候要“随便翻翻”二是硬看对较难懂的必读书硬着头皮读下去直到读懂钻透为止三是专精他提倡以“泛览”为基础然后选择自己喜爱的一门或几门深入地研究下去否则读书虽多终究还是一事无成四是活读鲁迅主张读书要独立思考注意观察并重视实践他说：“专读书也有弊病所以必须和社会接触使所读的书活起来”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”五是参读鲁迅读书不但读选本还参读作者传记、专集以便了解其所处的时代和地位由此深化对作品的理解 苏步青的读书法 著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时第一遍一般先读个大概第二遍、第三遍逐步加深理解他就是这样来读红楼梦、西游记、三
4、国演义的他最喜欢聊斋不知反复读了多少遍起初有些地方不懂又无处查他就读下去再说以后再读就逐步加深理解苏步青读数学书也是这样的他总是边读边想边做习题到读最后一遍题目全部做完他认为读书不必太多要读的精要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了这才算读好、读精了 华罗庚的读书法 华罗庚是刻苦自学成长的数学家他的读书方法有独到之处 黄侃误把墨汁当小菜 1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学.他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙处就大叫：“妙极了”有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃
5、了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么? 曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教.一年夏天,有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手,一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿着书步入内室.一个钟头过去了,未见人出来,房内不时传出稀落的水响声,又一个钟头过去了,情况依旧.曹禺的家属顿生疑惑,推门一看,原来曹禺坐在澡盆里,一手拿着书看,另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水. 闻一多醉书 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡.大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎.急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他.他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷.怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”. 匡衡借光读书 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬.主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说：“我希望能得到你家的书,通读一遍.”主人听了,深为感叹,就把书借给他读.于是匡衡成了大学问家.
