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1、汉语拼音学习方法大全 导语：家长检查孩子读拼音的时候可以听孩子的声音是否大声(要养成大声读书的习惯以至于说话也要大声些)是否圆润下面小编为你整理的汉语拼音学习方法希望对你有所帮助！ 1、大声朗读 告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的嘴形大声地跟着读每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带(学校没有统一订购的话新华书店有配套磁带购买)并且用手指着该拼音朗读 如果家长读拼音也不准确还可以让孩子跟着录音带朗读并采用复读机用对比的方式检查是否读准确了 2、过关斩将的形式 不管是记不住还是读不准的拼音家长均可以采取过关斩将的形式帮助他也就是让他读所有的拼音把不会的拼音写在小卡片上每天拿出5分钟分早中晚三次反复循
2、环读这些不会的拼音把立刻读出来的拼音放在一边这样慢慢就都会读了我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍这样效率不高孩子没兴趣你还可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音写读可以用手指互相写在手心上哦就像玩游戏还可以增进你们的感情呢 当然掌握了声母和韵母后拼读也是很重要老师会教方法的对于不会拼读的一些音节家长仍然可以采取过关斩将的形式帮助他还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音 双拼音节：前音轻短后音重两音相连猛一碰 三拼音节：声轻介快韵母响三音连读很顺当 3、手指操练法 手指操练法简单易学在手指活动中记住字母的形状 如：左手拇指和食指一弯就成o松开一点就是c再加上右手食指和拇指就成g两个食指交叉就是
3、xc中加右手食指就是e等等可以同座配合一个做手型一个发音玩得愉快练得高兴这样做同学们既动眼、动口、动脑、动手又发展了口语交际的能力 4.游戏法 可把有趣的游戏同拼音学习结合起来如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿用小磁铁石作鱼钩系在线的下端把卡片当鱼撒在桌上请几个同学上来老师或家长报一个音节学生就钓那个音节看谁先钓上来还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏都是小朋友喜闻乐见的 5、儿歌诵读法 把读儿歌和学拼音结合起来例如：“听广播bbb,爬山坡ppp两个门洞mmm,一根拐棍fff左下半圆ddd鱼儿跃起ttt一个门洞nnn一根小棍lll小鸽子ggg小蝌蚪kkk一把椅子hhh一只母鸡
4、jjj7个气球qqq切西瓜xxx像个2字zzz小刺猥ccc小蚕吐丝sss织毛衣zhzhzh吃东西chchch石狮子shshsh一轮红日rrr,一个树杈yyy一只乌鸦”“双门m单门n”“拐棍f伞把t一根小棍lll” 6、辨析法 如：bd、pq、ft、nh、mn这些字母形体易混用动作演示、谱曲唱歌的方法帮助儿童牢固地掌握好易混声母的读音和形体如区分bd、pq时可让儿童伸出左拳拇指向上演示出b字母的形体再伸出右拳演示出d字母的形体然后让学生将两拳相对后向下翻便演示出pq字母的形体边演示边教学生说：“左拳b来右拳d两拳相对念bd左竖朝上就念b右竖朝上就念d左下p来右下q两拳相对念pq；左竖朝下就念p右
5、竖朝下就念q”一次复习“b、p、d、q”时我启发学生思考：怎样用简单的动作来演示这四个字母的样子经过一番热烈的讨论之后有学生跑上来在讲台前双脚并拢站定左手叉腰右手上举学生们一下子叫出来“是b”随之调换手变成了“d”左手叉腰右手放下则成了“p”反之成了“q” 7、做一做 让每位学生在课外自做字母卡片裁纸可以请爸爸妈妈帮忙但书写绝对不能替代因为这做卡片的过程不但是读的过程更是写的过程改的过程画的过程有的孩子在卡片反面配上画以便帮助记忆人人制作了一套拼音卡片用起来就非常方便复习课上我让学生拿出已制作的字母卡片按声母表的顺序排列孩子们在操作中一边看书一边排列这排列字母的过程检查顺序是否正确的过程无疑就
6、是读书的过程记忆的过程因为要把卡片摆对位置这就促使学生去读去记这就把学习变被动为主动充分调动了学生学习的积极性这既培养了孩子动手操作的能力又加深了对字母的印像巩固了学习效果 为了记住“Z、C、S”的字形我们改变了死记硬背抄抄写写的惯用方法让孩子们用自己准备好的一段毛线来摆摆这三个字母看谁摆得最漂亮孩子们在自作过程中不知不觉地就记住了“Z、C、S”的字形更令人惊喜的是不少儿童还用数学中用到的小塑料棒、圆与这段毛线一起摆出了“o、e、x、i、zh、ch、sh、r”有的还用打手势的方法来记字母既简单又方便这大大激发了孩子们学习拼音字母的兴趣他们发现用毛线、小棒能拼出好多字母时就好像发现了新大陆一般兴奋异常欲罢不能这不但培养了孩子们的想像能力创造能力而且挖掘了创造的潜能 汉语拼音学习方法大全相关文章： ne-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
