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1、精选语文学习方法 通常情况下学习语文的好方法不外乎就是： 多读就是反复读据说丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”他对一篇好文章前后读22遍之多并深有体会地说把文章读熟后就会渐渐地从唇间背诵出来多读成诵应当就是记忆之本 强记就是有目的地克制自己进行记忆有些课程基本概念不记不行如语文中的音形义、外语中的单词等理解了的要背诵暂时不理解的也要加以记忆并在使用中重新巩固记忆 古诗文背诵后更易理解理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心久而久之不但大脑信息存储得越多而且会养成乐于记忆的好习惯当然强记和死记并非同一概念 勤写不只是写作文那只是其中的一部分曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这
2、个范畴 写本身就是较高层次的记忆我们有这样的体会：写作文先打腹稿再写成初稿待到往作文本上誊写时不看初稿就能写完原因是动笔综合调动了各种器官并进入记忆的高级阶段“好记性不如头”不无道理 但是想要学好语文则必须养成的十大习惯： 一、熟读、背诵的习惯 二、阅读优秀课外读物的习惯 三、推敲语言文学的习惯 四、积累语言材料的习惯 五、记曰记的习惯 六、规范地书写的习惯 七、专注地听人说话的习惯 八、说普通话、说话文明得体的习惯 九、勤思考、爱质疑的习惯 十、勤查工具书的习惯 课文预读“两步法” 学习语文的第一步就是预习预习的好处很多你养成预习的习惯以后不但能更好地学习新课而且还能提高自学语文的能力有人作
3、过为样的比喻：掌握好预习的方法就像获得一把“金钥匙”一样重要在这里“金钥匙”就是指自学能力 怎样做好预读课文呢? 第一步粗读扫除障碍 预习一篇课文先要粗读一遍遇到疑难的字、词要查一查字典、词典扫除障碍只有做好这些准备工作才能通顺地朗读课文了解课文大意并加深对课文的理解例如：岳阳楼记中“浩浩汤汤”中的“汤”(shng)容易读错当“水流大而急”讲“薄暮冥冥”中的“冥”(mng)当“昏暗”讲这样就容易理解了 第二步细读找出问题 细读就是认真细致地读试着分段概括段意、中心思想逐句、逐段地读提出疑难问题例如预习孔乙已这篇小说文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线打上一个
4、“?”号等上课时带着这个疑问用心听老师讲解那时会很快明白的当然预习时千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题引起学生的思考不要求回答同时提出一些字词要求学生利用工具书去理解和掌握预习可以使同学们尝到学习的快乐上课时老师提问同学们也能对答如流了 课文背诵“六法” 背诵是一项重要的语文基本技能它有助于同学们加深对课文的理解与感受为说话和写作积累丰富的语言材料但在平时的背诵活动中很多同学拿起课文就忙于去朗读急于成诵结果往往收效甚微其实背诵也要注意讲究方法只有根据课文的不同灵活运用多种方法才能切实提高背诵效果事半功倍下面介绍几种行之有效的
5、方法 1.线索法:是在老师的指导下理清课文的结构层次明确课文的内在逻辑关系把结构层次作为记忆线索形成记忆网络如醉翁亭记第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢 太守醉狼的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论利用这条线索同学们就能正确而快捷地背诵 2.串连法:层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落可将其分成几个部分一部分一部分地背、记最后依次把各部分串连起来如背诵春这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图然后再把这几幅图画串连起来一气呵成背生于忧患死于安乐第二、第三、第四段亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结然后再把三个层次串连成诵词
6、语串连法：如背我的母亲后面两段我们可以找出关联词语：母亲现在我将母亲是只是但是正是报答尽忠使这是一定愿根据关联词语串连成诵 3.支点法:即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点利用这些支点检索贮存脑中的文字毫无差错地背出有关的文段如背岳阳楼记：先抓住警句作为记忆支点理清文脉有助于快速记诵本文的警句是“先天下”二句有此抱负才能“不以物喜不以己悲”背陋室铭：把第三句“斯是陋室惟吾德馨”作为全文支点再从三个层次理解记诵：开头以类比方式点题“陋室德馨”;隐居生活：A环境：苔痕草色;B交往：谈笑往来;C生活情趣：调阅无无;类比作结：何陋之有?可见支点法与层次串连法结合会收到更好的记忆效果 4.欣赏法:
7、有些课文的段落荟萃了许多好词好句我们常常为之陶醉欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句说出理由感情朗读相互交流自赏共赏如爱莲说、春、听潮等分别圈画出有关好词佳句通过听录音或看录像及多次有声有色的朗读形成记忆 5.图画法:就是背诵课文时凭借图画使课文的语言文字头脑出来边作者怎样写雪景及由雪景引出的对历代英雄的评论有些诗词没有插图我们都可以根据诗词内容与意境自己动手画图配诗如望天门山、江南春、敕勒歌、钱塘湖春行等我们都可以绘画出多幅图画根据图图文结合快速有趣地借图成诵 6.比较法:即比较句式的特点进行记忆背诵如背诵白杨礼赞第七段抓住先抑后扬先否定再肯定最后是四个排比反问句的句式特点抑：没有没有也许(否定句)如果那么(假设);扬：但是更它是(先转折又递进然后肯定)当你难道难道难道难道(第一句是肯定反问后三句是否定反问四个反问构成一组排比句群)背愚公移山第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽愚公则先斥后驳这样从比较中折抓住了特点背得快记得牢有效果
