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1、提高初二物理学习能力的方法 一、该记的记该背的背不要以为理解了就行 有的同学认为数学不像英语、史地要背单词、背年代、背地名数学靠的是智慧、技巧和推理我说你只讲对了一半数学同样也离不开记忆试想一下小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”你能顺利地进行运算尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算但你在做9*9时用九个9去相加得出81就太不合算了而用“九九八十一”得出就方便多了同样是运用大家熟记的法则做出来的同时数学中还有大量的规定需要记忆比如规定（a0）等等因此我觉得数学更像游戏它有许多游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等）谁记住了这些游戏规则谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则
2、谁就被判错罚下因此数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟有些最好能背诵朗朗上口比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”我看在座的有的背得出有的就背不出在这里我向背不出的同学敲一敲警钟如果背不出这三个公式将会对今后的学习造成很大的麻烦因为今后的学习将会大量地用到这三个公式特别是初二即将学的因式分解其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的二者是相反方向的变形 对数学的定义、法则、公式、定理等理解了的要记住暂时不理解的也要记住在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解打一个比方数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等没有这些工具木匠是打不出家具的；有了这些
3、工具再加上娴熟的手艺和智慧就可以打出各式各样精美的家具同样记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维就能在解数学题甚至是解数学难题中得心应手 二、几个重要的数学思想 1、“方程”的思想 数学是研究事物的空间形式和数量关系的初中最重要的数量关系是等量关系其次是不等量关系最常见的等量关系就是“方程”比如等速运动中路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系可以建立一个相关等式：速度*时间=路程在这样的等式中一般会有已知量也有未知量像这样含有未知量的等式就是“方程”而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程我们在小学就已经接触过简易方程而初一则比较
4、系统地学习解一元一次方程并总结出解一元一次方程的五个步骤如果学会并掌握了这五个步骤任何一个一元一次方程都能顺利地解出来初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程；到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、参数方程、极坐标方程等解这些方程的思维几乎一致都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决物理中的能量守恒化学中的化学平衡式现实中的大量实际应用都需要建立方程通过解方程来求出结果因此同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好进而学好其它形式的方程 所谓的“方程
5、”思想就是对于数学问题特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系善于用“方程”的观点去构建有关的方程进而用解方程的方法去解决它 2、“数形结合”的思想 大千世界“数”与“形”无处不在任何事物剥去它的质的方面只剩下形状和大小这两个属性就交给数学去研究了初中数学的两个分支?代数和几何代数是研究“数”的几何是研究“形”的但是研究代数要借助“形”研究几何要借助“数”“数形结合”是一种趋势越学下去“数”与“形”越密不可分到了高中就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课叫做“解析几何”在初三建立平面直角坐标系后研究函数的问题就离不开图象了往往借助图象能使问题明朗化比较容易找到问题的关键所在从而解决问题在今后的数学学习中要重视“数形结合”的思维训练任何一道题只要与“形”沾得上一点边就应该根据题意画出草图来分析一番这样做不但直观而且全面整体性强容易找出切入点对解题大有益处尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯 ation:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
