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1、高中生英语学习方法技巧 都说英语的学习或者是任何东西的学习兴趣跟坚持两样东西是必不可少的作为高中生学习英语方面应该如何去学习呢下面来为大家分享下高中生在学习英语方面应该样去学习呢 第一点：古语都有云：“好记性不如烂笔头” 英语老师应提醒学生适当地做好课堂笔记并及时对学生提出笔记的要求并进行指导指导学生将听到的内容加以思考整理提纲挈领地记更好地领会教师的方法和策略要求学生课后全面系统地整理笔记将自己对所学知识的理解、感受作笔录、圈注以提高悟性;要求学生将作业中的疑问、反思、心得进行记录将作业和考试中的错题进行收集以便于总结与提高同时教师要坚持检查与督促使学生养成做笔记的习惯老师要经常跟学生传达的
2、思想是“授之以渔”而不是“授之以鱼”综合培养学生的英语学习兴趣一提高学生英语考试为目的 同时还要帮助学生认识到英语是一门语言学习英语就要多进行听说读写的训练要靠自己经常反复实践才能获得良好的听说读写技能例如每天课前三分钟安排学生用英语做值日汇报课堂上多设计英语小组对话或问题讨论活动总之老师要让逐步他们明白学英语要有正确的学习方法要作好学习的基本环节：预习质疑听课解疑练习巩固一步都不能少帮助和引导他们形成一套符合自己实际情况的、科学的方法从而形成良好的英语学习习惯 第二点：老师英语教学教材的把握： 在英语的教学过程中老师要结合教材的把握适当整合精心设计教法我们都知道英语课本每册有七个模块所选话题
3、丰富多采有世界风土人情有工业农业科技新闻历史地理健康饮食等等既贴近学生生活又增长了他们科学知识和自然、人文地理知识等所以我们老师应根据各模块的特点勤于思考用心设计尽力使各课的教学方法各异以增强学生的新鲜感调动他们学英语的积极性如每模块的第一环节的话题大多比较贴近学生的日常生活如friendshipmusictransport等可以让学生先谈他们各自的观点与看法积极参与到课堂活动中来最后老师来小结重要用语 第三点：高中英语教学注意学生能力培养 1、大家都知道英语课本每模块有重点课文我们要养成阅读课整体高中英语教学的习惯阅读材料是语言的载体集语音、词汇、语法与文化内容于一体可采用关键词、提纲、问答
4、题、图表、听录音等多种方法在学阅读材料之前进行限时阅读老师设置一些问题要求学生在限定的时间内完成培养学生快速浏览课文准确把握课文大意的能力这样可以训练学生的阅读理解能力阅读理解能力的训练是培养自学能力、“授人以渔”的重要环节但起始年级的学生词汇量很有限加之基础参差不齐阅读方法欠佳因此教师除注意规范自身的课堂教学用语的准确、规范课堂表述干净利落课堂用语越简单越好在引入新的知识点时就应注重阅读的要求和训练要让学生仔细阅读课本通读内容了解概要准确理解在阅读过程中如果产生疑问教师要指导学生带着问题再仔细阅读有关内容通过对基础知识的理解使疑问得以解决要让学生逐步明确解决英语阅读问题的技巧了解出题人的设问
5、方式：如细节查找判断推理猜测词义概括大意或标题等加强练习和指导循序渐进地提高学生阅读理解能力 2、平时要注意学生基础知识积累让他们多记单词短语熟记重点课文和作文范文作好知识大量输入工作英语是一门语言学科要让学生能学以致用而英语写作一直是考查的重点和师生头痛的难题也是检查学生知识输出的重要手段我们又该办呢?我首先关注基础让学生了解五种简单句的基本结构：s+vs+v+ps+v+ps+v+o+ocs+v+ino+do特别是基本结构主谓结构培养学生的主谓意识从最简单的句型练起坚持天天 三到五个句子翻译坚持从词汇到句型再到篇章的循序渐进的过程要反复练习从不松懈学生在写作和英语学习都会越来越轻松的 第四点
6、：学生情感心理上的疏导 高中英语教学中的情感教育和心理疏导也是非常重要的教师要在英语教学中作到既教书又育人恰当的利用教学活动开展思想教育情感教育拉近师生距离教师要设计一些教学活动要适当注意提高学生学习兴趣比如学校经常不定期的举行英语角演讲之内的活动培养激发学生们学习英语的兴趣与激情特别提醒的是还有学生处于初中刚到高中的转折期又是处于青春期叛逆期老师要关注学生的思想问题和心理健康问题及时发现问题并进行疏导让学生能从生活和学习中找到一定的成就感能快乐学习健康成长总之起始阶段的英语学习举足轻重有着承上启下的作用为以后顺利完成后阶段的高中英语教学奠定了基础所以我们教师要勤于钻研教材精心设计努力创新教法很重要的是要保护学生学习英语的积极性注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯建立融洽的师生关系帮助他们树立学习英语的自信心
