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1、亡羊补牢,学习目标,1、能正确认读会写本课生字新词， 能正确、流利地朗读课文。 2、能用自己的话讲一讲这则寓言故事。 3、能结合生活实际说出故事蕴含的道理。,复 习,什么叫寓言？,“寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。,1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 比一比谁做的又快又好,读 读 认 认,寓言 亡羊补牢 丢掉 叼走 窟窿 修一修 后悔 堵上 街坊 羊圈,y,dio,k,d,ji,fang,jun,hu,di,课文主要讲了一件什么事？,亡羊补牢这篇课文讲
2、的是，有一天，一个养羊人（ ）羊后，邻居劝他赶快把羊圈（ ），养羊人（ ）。第二天，养羊人又（ ）了羊，他非常后悔，把（ ）修好。从此，养羊人不再丢羊的故事。,丢,修 好,不 修,丢,羊 圈,检测,一、看拼音写词语。 y k long dio ji fang （ ）言 （ ） （ ）走 （ ） jun 圈（ ） zun 钻（ ） qun 圈（ ） zun 钻（ ） 二、猜字谜 有点狠（ ） 行字分开站，两土卧中间（ ） 屈膝洞穴下（ ） 隆隆炮声响，洞下藏一藏（ ）,请同学们自由默读课文，思考以下问题： 1.用自己的话讲一讲这个故事。 2.读了这则故事，你懂得了什么？ 三分钟后，比一比谁回答得
3、好,亡羊补牢：,亡：1.死亡 2.丢失。,牢：1.养牲畜的圈 2.囚禁烦人的地方。,为什么会丢羊？ 从文中找关键词语或句子来回答,窟窿,k,养羊人一共丢了几次羊？态度怎样？ 从文中找关键词语或句子来回答,一天早上, 他去放羊, 发现少了一只羊。,第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。,亡羊：,补牢：,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。,亡羊补牢 这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,检测,一、读下面一段话，完成练习。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1、“羊圈”的 “
4、圈”是个多音字，在此处读音为（ ），它还有一个读音是（ ），组词是 （ ）。 2、他后悔的原因是（ ）。 3、他的行动是（ ），他的行动带来的结果是（ )。 二、填一填。 “亡羊补牢”中“亡” 的意思是（ ），“牢”的意思是（ ）。亡羊补牢这则寓言告诉我们：（ ）。,课堂作业： 思考,1.这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎 么说？养羊人又会怎么回答？ 2.如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？ 3.在生活中，也常常发生类似的事，联系自己的生活实际，谈谈看法。,小结：我们的学习方法：,理解题意（认真审读题目）理解内容（抓关键词句）联系实际，体会寓意（结合自己的生活实际）,续写故事,苹果树的故事 一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样？”,
