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1、初中物理与高中物理学习方法的不同点 从初一到高三我们在中学学了六年物理对中学物理应该不陌生了高中的很多物理知识就是在初中物理基础上的提高可是很多同学进入高中后就对高中物理的学习表现出了不适应.究其原因初中物理知识特点与高中物理知识特点有很大的区别而同学们沿用已养成的初中物理学习方法来学习新的高中物理知识势必会使学习效果大打折扣.因此了解高中物理与初中物理的异同掌握适合高中物理特点的学习方法对高中学生可起到很大的帮助作用 初中物理与高中物理在概念阐述方式上的不同 与初中物理相比高中物理教材对物理概念的阐述更详尽深入在高中物理学习中首先要掌握阅读课本的正确方法高中物理内容比初中物理多老师也无法像初
2、中一样在课堂上将浅显的内容翻来覆去地讲很多遍培养自学阅读习惯是良好的高中物理学习方法.高中物理课本中对物理概念的阐述是严谨周密的在阅读中领悟和理解教材所表达的物理信息是学生学习课本知识的第一步 但大多数学生阅读物理书时都停留在对文字表面意义的肤浅理解上由于阅读时未掌握物理概念的本意导致无法真正掌握物理概念的内涵和外延也就造成了学习过程中的半生不熟现象.在教材中物理概念的文字叙述客观直白表达了物理概念描述的严谨性和科学性我们在阅读时要善于抓住教材中的关键词和关键术语防止理解跑偏 初中物理与高中物理在习题计算方法上的不同 从初中物理到高中物理解题计算的方法发生了巨大的转变.物理课不但有系统、严密的
3、物理概念和知识而且物理课与数学、语文等学科的知识联系也很密切.初中物理的解题只需用到简单的加减乘除就够了可是在高中物理的解题中由于牵涉到多个复杂的变量就需要经常用到较复杂的多元多次数学方程式进行解题了.可是有些同学因为数学基础不好在解题时就感到无法适应了.这就需要同学们以学好相关的数学知识为基础巧用数学知识来解释物理的概念、原理和方法同时要结合数学推导过程准确理解物理概念、掌握物理公式、抓住问题的关键并采用正确的解题方法来解决复杂的物理问题 初中物理与高中物理在思考问题方法上的不同 高中课本对物理知识的宏观性和普遍性进行了更深入和更全面的介绍目的是希望大家通过相对系统的学习逐步形成较完整的物理
4、思想体系.这就要求我们在思考问题的方法上不局限于一维和二维空间而是要发挥立体思维想象结合教学过程中物理模型的电脑动画演示构思三维物理模型并且破除思维定势以三维物理模型作为思考问题的依据 同时在初中物理学习中因为考虑到低年龄同学对复杂问题的理解存在难度课本中将很多物理现象理想和简单化了而在高中物理的后续学习中高中课程对相关物理现象进行了适当的复杂化和化使之更贴近世界.这就需要我们在学习的过程中实现从简单到复杂的物理思考方式的转变比如说在力的分解章节就要巧用坐标系解决数值变量与方向变化问题准确的找到问题的答案 初中物理与高中物理在学习过程中的不同 我们的中学教育一直被应试教育误导学生长期在老师和家
5、长的督促下被动学习这种“中国式”教育方式使学生养成了强烈的依赖性自主思维能力差.为完成高中课程学习更为了完成今后的大学学习我们应尽力实现从被动学习到主动学习的转变.主要措施有提高自制能力、培养学习兴趣和自学能力养成课前对重点知识预习、课中带着疑问听课、做好课堂笔记、课后及时归纳总结 在高中物理学习的过程中习题的作用千万不能忽视做题不是说题海战术而是要通过有目的的做题理解相关的物理知识;这就需要我们在学习中有选择性地做题包括认真分析教科书上的例题根据教学重点和难度选择课外习题.选题不能一味依靠老师要品味出老师选题的思路和要求逐步做到能自己选题;在解题时要保持思路清晰围绕知识点加深学习效果.当然在学习中多向老师请教将自己的想法与老师沟通一直是我们的极佳选择 总之高中物理学习方法的养成和提高是一个循序渐进的过程我们只有意识到良好的学习方法在高中学习中的重要性并为之不懈努力才能跨过从初中物理学习到高中物理学习的门槛最终顺利地完成高中学习目标
