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1、如何练好作文基本功 中国作文网(.T262.)作文素材写作方法 中国作文网(.T262.)作文素材写作方法学会给文章起个好标题有个语文老师告诉我：有一次他要求同学们结合自己的亲身经历或者身边发生的事情写一篇向雷锋同志学习的作文题目由同学们自定等到作文本子交上来以后他发现50篇作文的题目几乎都差不多：向雷锋叔叔学习、雷锋是我们的好榜样、学习雷锋做革命接班人、学习雷锋好榜样后来老师根据每篇作文的内容和重点把题目改为雷锋就在我们身边、“俺看到了活雷锋”、祖国处处有亲人、护盲小分队成立了、你猜猜谁是小雷锋我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下就可以看出来修改后的标题比原来作文的标题好因为前者空洞后
2、者具体；前者一般化比较生硬呆板看不出文章的中心和重点后者比较生动活泼起到“画龙点睛”的作用能帮助读者理解文章内容有一家杂志举办小学生作文比赛总题目是可爱的家乡要求写自己家乡的可爱题目自定有三个小学生描写家乡见闻的作文内容都不错就是题目一般化：换了人间、家乡的变化、我爱家乡的溪水编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特点分别把这三个题目改为：故乡行、孙悟空的“老家”花果山、迷人的小溪编辑叔叔为什么要这样改呢因为换了人间题目太大而且过去已经见过缺乏新鲜感其他两个题目没有文采没有特点显得一般化修改以后的题目有的能准确地概括文章的思想内容比较形象生动亲切自然；有的富有诗意显得很美能引起读者的回味德国著名作家歌
3、德有一句赞美眼睛的话：“若不是我们的眼睛像太阳谁还能欣赏光亮”文章的标题就像眼睛一样出色的题目准确鲜明引人入胜能起提示文章、画龙点睛的作用一个人没有好眼睛不行一篇文章没有好题目也不行同学们都有这样的体会：读书看报的时候首先是看标题然后再往下看标题不吸引人引不起你的阅读兴趣就不想看了读者不爱看文章再好也收不到预期的效果你们读过作家魏巍那篇著名的通讯谁是最可爱的人据说他最初写的题目叫做自豪吧祖国！后来征求干部、战士们的意见大家感到这个题目比较一般化没有起到通讯的提要和画龙点睛的作用作家经过反复考虑最后才定下后来这个题目谁是最可爱的人既能引起读者的深思和兴趣也表达了作家对志愿军战士的崇敬和爱戴之情所
4、以同学们作文一定要根据文章的要求和内容精心起个好标题同学们练习作文的时候常常为想不出好题目而苦恼那么请你在给文章标题的时候注意四要四不要：一、要切合文章的思想内容不要“题不对文”比如你想记一场精彩的足球赛而文章的题目却叫小球迷以记事为主变成以写人为主这就叫“题不对文”转移了“中心”请看施维谦同学写的一篇作文7点20分沙坑边横竿升到了1.1米刘寒玉跑到竿前用力一跳右腿过竿了可左腿一弯又把竿碰掉了唉！张老师刚才给他说过好几次了可他就是做不好我心里直着急张老师还是笑眯眯地说：“来你看好我是怎样跳的”说完他紧闭着嘴跑到了竿前脚用力一蹬右腿高高一跨一侧身左腿直直地划了一个弧形稳稳地过竿了他站在沙坑里气喘
5、吁吁望了望刘寒玉似乎在说：明白了刘寒玉会意地点了点头我望着张老师那明显起伏的胸膛心头一紧：老师呀别忘了您是心脏病人呀！11点钟讲台旁张老师检查我们课文朗读有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象不用问昨天没认真预习张老师脸沉了下来手使劲摁在讲台上大声说：“你们预习的这么大了老靠家长和老师督促”班上顿时鸦雀无声过了一会儿张老师苦笑了一下自言自语道：“我说不发火了又忍不住了”接着他压低嗓门语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力将来能脱离老师这个拐棍自己学习连书都不认真读能准确分析一篇文章呢你们都大了自己考虑吧”课继续进行着可我却思绪万千张老师是急还是忧呢11点45分校门口这一周是我们班值周今
6、天风可真大吹得人睁不开眼张老师和我们一起查路队二（3）班的路队走得不齐张老师上前把路队拦住重新给他们整好队教育他们要走好然后送他们走出校门12点了张老师对我们几个说：“你们去食堂打饭吧要不饭凉了吃啊！剩下的几个班由我来查吧！”我心头一热看了看张老师被风吹乱的头发发现已经有几根银丝了17点教室里放学后张老师坐在椅子上参加我们班小牛犊报的第三次组稿会主编黄昱安排了这期小报的内容小记者们在交换采访情况刻写的同学在研究如何安排版面张老师听着、看着他笑了笑得是那么甜散会时黄昱征求老师的意见张老师笑笑说：“我同意你们的安排看来你们的创造精神还真不错嘛！”随后他仿佛想起了什么神秘地一笑说：“今晚电视有福尔摩
7、斯探案故事可别忘了看呀！”同学们笑着散去20点老师家我带着作文去请教张老师一进屋闻到一股浓郁的中药味那一定是为刚出院的师母熬的一张小圆桌被大姐姐和小妹妹占着她们正在做作业沙发扶手上放着一摞作业张老师见我来了忙让我坐在沙发上为我倒了杯桔子汁我有点后悔干嘛来凑热闹呢张老师看了作文跟我谈了许久临走时我劝老师早点休息他笑了笑说：“习惯了没什么”回家的路上我想了很多很多这就是我的老师一天的工作他就是这样度过了二十几个春秋！我突然想起在老师那间小屋的墙上挂着一幅中堂上面写着两个刚劲有力的大字“琢玉”我似乎明白了我的老师是在用心血雕琢着一块块美玉他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！同学们一看就知道这是一篇歌颂老师的
8、作文用辛勤的园丁显然太一般化了施维谦同学给文章起了一个很精彩的标题琢玉这篇作文围绕“老师用心血雕琢着一块块美玉是雕塑人类灵魂的艺术家”这一中心思想用老师“琢玉”的几件事串连起来并加上简洁、明确的小标题按时间的推移、地点的转换（沙坑边、讲台旁、校门口、教室里、老师家）井然有序地描写老师关心学生健康成长的具体行动和高尚品格最后用老师家中的一幅中堂：“琢玉”来点明文章中心准确而巧妙题目起到了“画龙点睛”的作用文章的结构也很严谨五则以时间、地点为小标题的“日记”交代清楚事情发生的时间和地点一目了然二、要具体有内容不要空泛华而不实比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章我爱读书、书伴我成长就比书是人类
9、进步的阶梯、要爱书好一些前者具体后者空洞请看下面一篇作文：那雨那车那人广西玉林市玉林镇东成小学五年级卢恺每当看到公路上来来往往的汽车我的思绪就不禁回到了寒假中那个细雨霏霏的早晨寒假里玉林城遇到了连绵不断的细雨这雨虽然给农民带来了丰收的希望但却给南来北往的行人带来了许多不便这天从外婆家回来我挤上了公共汽车那雨仍不停地下着那车也不知生气了还是兴奋了屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”车上的青年人又叫又喊得意洋洋好像很喜欢车子这样可坐在我身边的一位老伯伯却不住地呻吟着面容憔悴半闭着眼睛原来他正急着去医院动手术突然汽车的“迪斯科”戛然而止原来车子左后轮陷入了一个大水坑里无论发动机如何嚎叫人们如何埋怨车轮只是
10、在坑里打空旋转正当我愁眉苦脸时只见一位老奶奶霍地站起来说：“这位病人要动手术等下辆车肯定来不及瞧他们一家子多焦急呀大家把车子推出水坑吧！”于是她率先走进风雨中在她的带动下我和一些乘客都下了车有的找石头垫车轮有的找棍子撬车尾有的用肩膀顶车身雨越下越大老天也似乎有意要考验我们这些推车人似的推了几十分钟车子推不上去不说倒把我手推得疼起来我有点动摇了心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成倒推起车来干找这倒霉”就在我要退出推车队伍时不知的浑身上下好不自在因为我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤好不容易才站起来她似乎根本就没想到自己只知道一个劲地指挥推车连雨水流进脖子好像也没察觉在她的感召下我似乎注入了增添力量的
11、兴奋剂又“参军入伍”了路旁的行人不管男女老少也都相继加入了推车队伍到底是人多心齐力量大汽车被推出了水坑又欢快地跳起了“迪斯科”车上的人目光都投向了那位老奶奶；细雨仍在飘飘洒洒好像都落在了我们这辆车上似烟似雾这篇作文的题目特别好“那雨”点明了事件发生的环境；“那车”除点明事件发生的具体地点外还是故事的线索；“那人”是作文的主体是作文描写的主要对象把这六个字连在一起还造成了悬念你一定会问：那雨、那车、那人是联系起来的呢这不就得读这篇文章了你读完这篇作文以后可以给它起个一件让人难忘的事、发生在公路上的事或推车一类的题目但如果这样你一定会觉得索然无味的三、要醒目有新意能引人入胜不要老一套一般化照抄照搬
12、比如同样是写热爱家乡的作文童话世界七星岩就比我爱七星岩形象；在先烈浴血战斗过的土地上就比我爱家乡的土地有特点；猎熊就比深山打猎醒目大家都知道太阳本来是红色的可是马拓小朋友写的作文题目叫做绿色的太阳你说怪不怪难道是他观察错了这到底是回事读一读他写的作文你就明白了绿色的太阳吉林长春市天津路小学六年级马拓初春我受学校星花报委托去采访一个幼儿园我的弟弟就在这个幼儿园走在路上风儿暖洋洋的我的心和这初春一样充满着阵阵温暖这个幼儿园坐落在绿荫之下春风轻袭让人心情十分愉快我来到第一间教室弟弟就在这个班里小朋友正聚精会神地画着画我不想打断他们和老师交谈了一会儿便悄悄地走到弟弟身旁看了起来在家里弟弟常爱干一些使人
13、意想不到的事今天他画的这张画着实让人大吃一惊看那张雪白的纸上有一间好大的房子上面有一轮绿色的太阳！“啊！”我惊异的声音让弟弟发觉了他用嘴努了一下好像在说：“样画得不错吧”我微笑着点点头用手指了指那个绿色的太阳他搂住我小声说：“那是个能吃的太阳有了这个太阳就不饿肚子啦！送给嗯送给卖火柴的姐姐”噢这是个能吃的太阳并且是要送给卖火柴的小女孩吃的我望着弟弟又望着那个能吃的绿太阳想为什么它可以吃呢弟弟心灵深处想的又呢弟弟扯了一下我的手只见那幅画已经画完了上面歪歪斜斜地写着：“送给m4i火柴的姐姐”“你是中国人”弟弟突然发问我被弟弟的话问呆了真有点丈二和尚摸不着头脑“我可是中国人那个大房子”他一边指着画上
14、的房子一边说“那个大房子要让各国小朋友住白孩子黄孩子黑孩子”他幼稚的脸庞仰着焦急地等待着我的肯定我想说点什么可是一股激情在心里激荡就是说不出来于是我的目光又落到了图画上面那座好大的房子上面多么好的房子金黄色的瓦银白色的墙壁上面还有个小烟囱我稳定了一下情绪轻轻地说出一句：“我们都是中国人”弟弟的眼里流露出了快乐的目光弟弟把一本大画册送给我看我一页又一页地翻动着画册上有大红的鸽子像小船一样的月亮那许多许多奇怪的画真让我感奋不已这时仿佛有一大群小朋友举着自己的画冲着我说：“鸽子飞得高太阳用水彩将它染红了；月牙儿那么低它是一艘小船”我看着、想着那一张张画呀就是一颗颗真挚纯洁的童心小朋友到外面去了我向外
15、一看弟弟已经融在小朋友的欢乐之中了阳光射进来我欣喜地想到这画册难道只是弟弟一个人的心声成千上万的中国儿童不都是有着这样一种美丽心愿的今天的采访我虽然没有像往常一样细致地询问但是我却在弟弟的寥寥数语和他的画的世界中得到了最珍贵的东西走出教室想一想甜蜜快活的小朋友透过浓荫望一望天空我惊奇地发现太阳已不是金色而是绿色的了真是绿色的！同时我觉得我的前后左右响起了无数脚步声并伴着它们有一支无伴奏的歌轻轻飘起：“我们是和平旗帜下友爱的兄弟姐妹世界是我们共有的乐园看每一个脚步都走向一个地方走向绿色的太阳”你看绿色的太阳巧就巧在想象奇特小作者通过采访幼儿园看见弟弟画了个能吃的“绿色的太阳”想送给“卖火柴的姐姐”寄托了中国儿童热爱世界和平希求世界上的小朋友都能过上幸福美满的生活的美好心愿儿童写这样思想性较深的文章容易形成大人腔调而小作者通过他弟弟的口：“那是个能吃的太阳有了这个太阳就不饿肚子啦！送给嗯送给卖火柴的姐姐”新颖别致的想象一反常规的标题不能不吸引读者来读这篇作文读了作文以后我们觉得绿色的太阳很符合童心、童趣而且可信四、要精练不要累赘鲁迅先生给文章起题目就非常讲究如药、祝福、一件小事、风波等短而精简洁而意味深长有些同学担心文章标题字数太少说不明白就硬把题目拉长如藏在我心灵深处的一件难忘的事拖泥带水啰里啰嗦可
