2019年初中英语学习方法之基本从句

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1、初中英语学习方法之基本从句 导语:从句是英语学习中的重难点下面小编为大家整理了初中英语学习方法之基本从句欢迎大家参考阅读 宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子如:Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup. 宾语从句的特点:宾语从句有自己的连接词宾语从句用陈述语序宾语从句的时态 宾语从句的连接词:宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词 宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前谓语在后),如:Iwanttoknowifhecanetomorrow B.当连接词本身又是宾语从句的主语时后面直接加谓语动词如

2、:Sheaskedmewhohadhelpedhim. 宾语从句的时态只要记住以下口诀就可以了“主现则从任主过则从过客观真理一般现” A.主现则从任:主句如果是一般现在时则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种如:1.HetellsmehelikesEnglishverymuch(一般现在时) B.主过则从过:主句如果是一般过去时则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种带“过”字的时态分别是如:一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时 如:Hetoldmethathelikedplayingfootball(一般过去时) C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时 如:1.H

3、esaysthemoongoesaroundtheearth. 2.1时间状语从句:在一个句子中作时间状语的句子 时间状语的连接词:when(当时候)while(当时候)as(当时候)after(在以后)before(在以前)assoonas(一就)since(自从到现在)till/until(直到 才)bythetime(到为止)依旧是连接词后加陈述语序 举例:when当的时候(一般情况下主句是将来时的时候从句要用一般现在时) Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold. 2.2原因状语从句:在一个句子中作原因语的句子 连接词:由连词beca

4、use,since,as引导,也可由for,nowthat等词引导 举例:IdidntgotoschoolyesterdaybecauseIwasill. 2.3条件状语从句 连接词:if如果,unless(=ifnot)除非(让步) 举例:Ifitdoesntraintomorrow,wewillgohiking. 2.4目的、结果状语从句 目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子 结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子 目的状语从句连接词sothat,sothat,inorderthat引导 结果状语从句连接词sothat,suchthat,somuch/manythat引导

5、 举例:sothat如此以至于 Thescientistsreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited. 2.5让步状语从句 让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子 连接词:though,although.whetherornot 举例:Althoughheisrich,yetheisnothappy. 结构:nomatter+特殊疑问词疑问词+陈述语序或特殊疑问词+后缀ever+陈述语序 如:Nomatterwhathappened,hewouldnotmind. 注意:nomatter不能引导主语从句和宾语从句 定语是指在句子中用来修饰名

6、词、代词的成分 如:Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflower.(中beautiful就是定语) 定语从句是指在一个句子中作定语的句子定语从句要放在所修饰的词后 如:IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital. 定语从句的连接词: 连接代词:who、which、whom、whose、that 连接副词:when、where、why 在句子中起名词作用的句子叫名词从句名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等因此根据它在句中不同的语法功能名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句 引导名词性从句的连接词可分为三类: 连接词:that,whether,if(不充当从句的任何成分) 连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which 连接副词:when,where,how,why 如:Thatshewaschosenmadeusveryhappy. 宋体

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