2019年经典英语学习方法的介绍

《2019年经典英语学习方法的介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年经典英语学习方法的介绍（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、经典英语学习方法的介绍 经典英语学习方法介绍： 拼、读外语学习法 拼、读外语学习法是四川省外语教学研究会和四川省教育科学研究会的老师们经过多年实践总结出来的一种学习方法 这一学习方法的两大原则一是拼读入门一是阅读主导 拼读入门是强调每一个学习英语的孩子一定要过拼读关：掌握独立的拼读能力就好比中国人学汉语先学拼音一样学英语一定要过好国际音标这一关否则读不准也听不好 阅读主导是强调学习外语一定要有足够的输入量而在中文环境中学习英语输入的主渠道不可能是听、说而只能是看所以一定要多读大量地阅读 这两大原则相互之间是互相联系的：拼读是阅读的开始阅读是拼读的延续其核心都是一个字：读显而易见拼、读外语学习法

2、的缺陷是有忽视听、说能力之嫌不过专家认为用这一方法学习英语基础比较扎实实践表明不少学校尤其是基础设施欠佳的农村学校使用此法效果明显 因此这一方法对于在农村学校就读的孩子来说还是比较适用的此外,以读为主去学习英语的方法较以说为主去学习英语的顺序的但是听和说不是我们的最终目的我们的最终目的应是全面地掌握英语即获得听、说、读、写四会的能力但四会当中阅读的能力仍然是我们的重点李先生还说：要把英语学好、学通、学精必须大量阅读有内容、有深度的书刊还必须落实到笔头他甚至提出大学文科的学生最好精读本英、美大学生用的世界史教科书；理工科学生最好精读一本英、美大学普通物理教科书 通过翻译学习英语通过翻译学习英语是

3、一种历史悠久的学习方法故而有人又称之为traditionalmethod(传统法)这一方法的主要内容就是要求学习者通过外语和母语之间的互译来达到学习语言的目的显而易见翻译法最大的缺点是忽视了口语孩子只是与书面语打交道不利于学习活的语言因而一直受到人们的批评觉得这不是学习外语的好方法 不过近年来翻译法似乎又有些回潮不少人通过亲身体验肯定通过翻译学习英语是一个好办法其优点至少有二：第一这一方法适合自学能力强的人翻译则必须自己去面对大量的语法现象自己总结出来的东西当然记得牢第二这一方法适合那些急于阅读专业文献并不要求多高口语能力的人使用当然为了克服翻译法的缺点可以多译一些口语材料也可与其它学习方法配

4、合起来使用 三D学习法 三D（即：Dictation,DialogueandDiary）是江西景德镇发电厂中学王浩泉老师创立的经教学实践的检验效果良好 一、DictationDictation是一种传统的学习方法但却是行之有效的正如王老师所说的它既锻炼了hearing听力又训练了writingandmemory写作和记忆为交际运用英语积累了词汇我们何乐而不为呢 随着改革开放的深入实践学生学习英语不仅围绕交际这一目的而且还要会撰写短文这就更要求要掌握一定数量的词汇在会话和写作中能信手拈来因此无论是刚学英语字母ABC还是学习音标的元音或辅音以及各个单元的生词和词组甚至课文中的重要句型都采用听写（D

5、ictation）的方法定期检查自己通过多种形式活跃的听写学生们在听力、书写和记忆方面得到了充分的训练 二、Dialogue新编的英语教材中设计了大量情景交融的对话其目的就是要店学习者进行语言的交际功能训练注重听、说、读、写能力的综合培养重视语言的流畅性初一阶段要求值日班长每天负责叫起立汇报人数是否有人迟到并与老师对话开始时进行各种问候语的对话以锻炼反应和区别能力加深语音语调的理解和运用,明白英语的问候话除了 Howareyou? Imfine,thankyou.Andyou? Imfine,too.Hello.Hello.Howdoyoudo?Howdoyoudo? 三、Diary有计划有目

6、的的要求孩子用英语写日记用Diary的形式写自己的家庭、班级、教室、老师、购物、探亲、访友、打电话、问路、看病、参加生日Party或劳动等场面的情景开始写三五句逐渐扩大篇幅既练了笔又熟悉了日记的书写格式精彩的文章在班上公开订正讨论有几种正确表述法学生们的写作水平有大幅的提高 逆向法(一） 南京通信工程学院教授钟道隆先生45岁开始下苦功学习英语仅用了一年半左右的时间就从听不懂说不了进步到能当翻译他总结了自己学习英语的方法名之为逆向法天律教育出版社1994年出版了他著的听力过关技巧英语学习逆向法一书受到广泛欢迎 什么是逆向法呢?钟道隆先生从以下几个方面为逆向法下了定义： 第一不少英语学习者往往在基

7、础英语知识不扎实的情况下：去提高和强化结果效果不理想而逆向法则反过来强调先扎扎实实地学好最基础英语包括字母、音标、语法等然后才有可能进行提高和强化 第二目前在英语学习者中间盛行各种各样的速成法企图在很短的时间里大幅度地提高自己的英语水平而逆向法则建议学习者要有长期刻苦努力的思想准备脚踏实地一步一个脚印地学 第三没有现成的有形的书本也没有老师一课一课地进行讲解而是以录音带上无形的声音为学习内容以录音机和各种词典为老师听写说背想五法并举由自己写出一个课本来一句话不是以老师为主而是相反以自己为主 第四通常在职人员学习英语时往往只学与自己所从事的专业有关的英语书刊而逆向法则要求逆着自己熟悉的专业有意识

8、地去听写与自己专业关系不大或无关的英语录音例如搞理工的技术人员去听写医学方面和文科方面的英语录音钟先生认为听写自己熟悉的专业英语时会自觉不自觉地靠推理去搞懂英语的意思也就是说主要依靠对内容本身的理解英语本身则不一定真正搞懂了 例如听一段有关雷达工作原理的英语录音说从一个蜗蛹嘴里发出声波碰到障碍物后产生回波被蝙幅的耳朵接收雷达也是用这种原理工作等等对于一个已经懂得雷达原理的人来说只要听懂几个关键词似乎也就懂得了整段录音的意思而且是真正懂了但是不是每句话每个词都听懂了呢不一定而且很可能差得很远这样的学习方法不但学不到真正的英语知识而且还很容易产生一种虚假的满足感：认为自己的英语水平不错 学习过程中

9、应用自己脑子中已有知识进行推理是人们认识事物的正常思维现象在听写英语录音过程中很难完全避免但是对于英语程度不高的初学者来说为了真正提高自己的英语知识尽量不要靠专业知识推测去搞懂英语的意思就要主动地多听写与自己专业无关的英语录音而且要一个词不漏的全部听写出来 在一定的阶段上这样做可以大大提高根据发音从词典里找生词和直接从英语本身去理解文章内容的本领其效果比听与自己专业有关的英语录音要好得多这种情况很像戏曲演员的反串唱花脸的演员要特意去学唱其对立面青衣以锻炼全面的表演能力 在这方面我们要向专职的翻译人员学习他们翻译的内容五花八门今天这个专业明天那个专业根本没有可能搞懂所要翻译的专业内容有时甚至仓促

10、上阵但是由于他们的英语基本功扎实只要临时把有关的一些专业名词突击一下就能随机应变地进行翻译由于听力水平低不少人员对于听与自己专业联系不紧密或无直接联系的英语材料存在着不同程度的惧怕心理听到一两个不懂的专用名词心里就慌了 其实只要基本英语知识扎实听与自己专业联系不紧密或无直接联系的英语材料不会有太大的难度其中的专用名词就是那么一些听上几回也就记住了有的内容比较难懂即使英语都听写出来了文法也明白但就是搞不懂其内容含义碰到这种情况就不一定强求非要搞懂不可 隔行如隔山即使我们阅读汉语材料也有这种情况一个搞电子通信工程技术的人去看有机化学或医学方面的书刊可能有很生僻的汉字你不认得或者所有的汉字都认得但就

11、是搞不懂文章所谈论的内容意思学习与自己专业无关的英语非常有助于扩大英语的知识面和词汇量对于非英语工作者来说虽然不能要求他们达到专业翻译人员的英语水平但也要注意不要使自己的英语知识面太窄了 无论是阅读还是口头与国外进行技术交流涉及到的英语绝不会局限在一个仅仅与自己专业有关的很窄的范围内往往要用到一些别的类别的词汇或者一个词的其他的释义作者就曾经历过一次由于词汇量不足引起的误解 某公司在介绍它的电子产品可靠性很高时说该产品已经在南极通信站里使用我方技术人员立即问要不要有人维护?对方风趣地回答说：YesweempLoyalotofpenguins(要我们雇了很多企鹅)由于当时的翻译不知道pengui

12、n意思就想当然地说了声要维护在场的技术人员就以讹传讹地认为要有人维护了引起了误解至于说到日常生活交谈涉及的知识面和词汇量就更广更多了 在与外国人进行日常会话过程中你一定会体会到：词到用时方恨少只有在乎时的长期听写过程中不局限于只学习与自己专业有关的英语知识而是广开听路兼收并蓄地去学各行各业的英语单词一个词一个词去学去记才有可能在会话时下意识地从嘴里说出所要说的话来 随着科技的发展各种学科的知识和术语互相渗透的现象越来越多例如医学术语渗入计算机的术语中近年来有了puter能从词典里找到所需要的词不像起步的初期那样花那么大的功夫与花的功夫成正比来得快和来得容易的单词不容易在脑子里留下深刻的印象过不

13、了多久就可能忘记 在这种情况下自己可能会感到没有什么收获怀疑是否自己的英语水平退步了其实这是正常现象在听写的整个过程中刚起步时碰到的生词最多而且不是一下子就能在词典里找到花的力气很多因而学到的生词也就记得很牢随着英语水平的提高碰到的生词少了即使有也能比较快地从词典找到但记得却不太牢 总之能够根据发音很快从词典里找到生僻的词是自己英语水平提高了的一种体现也是要锻炼的一种能力 第五搞理工的人要听写文科方面的录音搞文科的人要听写理工方面的录音在学习英语过程中要防止狭窄的实用观点学习的时候不要老是问与自己的专业结合得紧不紧学了有没有用如果不紧就认为学了用处不大就不想学 其实正是那些与自己的专业结合得不

14、紧的英语课文对于提高水平才更有作用这就是逆向学习的好处而且在实际使用中也不可能把所用的英语限制在一个很小的范围内例如一次技术会谈之后与外国人闲谈因为双方比较熟悉政治经济文化传统天文地理元所不谈 外国人用到了一些一般搞工程技术的人不太熟悉的词例如royaljelly、karate等席间不少技术人员的英语水平并不低但听不懂其实前者是蜂王浆我在逐词逐句听写一篇有关养蜂的文章中学到了这个词；后者是空手道是在听一篇美国中学生家长抱怨孩子不肯学习而整天迷恋于练karate的文章中学到的 第六英语水平提高到一定程度以后练习从汉语译文译回英语在英语水平提高到一定程度以后可以练习着把一些慢速英语的汉语译文逆向译

15、回英语去当着你顺向听写这些英语录音时可能觉得文章写得很通俗易懂所有的单词和语法也都明白没有什么深奥的 但当你练习着从汉语逆向译回英语时除非你已经把课文背下来了否则一定会有不知从何下手的感觉或苦思苦想找不到合适的词和合适的语法而译不出来、或虽然译出来了但自己也很不满意等然后再与原文对照看看它是用的什么词和语法自己在什么地方卡住了译不出来或译得不好等 通过这样的逆向学习和对比一定会有很大的收获同时也会感到慢速英语还是很值得学的一些看起来很普通的常用词还是很有表达能力的关键问题是能否熟练地掌握和运用它们一句话逆向法是一种以迂为直的学习方法也许刚开始使用时由于困难比较多短期的实时收效可能不如正向学习来得立竿见影但它可以收到正向学习所达不到的效果 逆向法（二） 接下来钟先生又具体阐述了逆向法学习的几步曲：即听与写说与背及想 他写道：英语水平不高而直接听英语广播或其它听力材料如果没有文字材料做依托困难当然很多只有先把新闻广播录下来然后经过听、写、说、背、想逐词逐条搞懂新闻的意思具体做法如下： 第一步听