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1、幼儿园中班教案小瓢虫活动目标：1、巩固幼儿对数4、5、6的认识，培养幼儿按数量分类的能力2、通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣。3、引导幼儿积极与材料小瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。4、发展目测力、判断力。活动准备：1、画有4个点、5个点、6个点、纸制五彩瓢虫若干。2、幼儿操作材料每人一份。3、3幢房子。活动流程：引起兴趣领养瓢虫帮瓢虫找家瓢虫吃虫子讲评活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1.今天，王老师邀请了一群我们的好朋友来我们班里，你们想知道它们是谁吗？请小朋友们和老师一起来晚一个手指游戏，玩了之后你们就知道是谁了？2.教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣。小瓢虫，小
2、瓢虫（上下弯曲手指），爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），紧紧追上大害虫（加快爬行速度），一口把它吃干净（停下，作吃状）二、领养瓢虫。1.知道是谁了吗？看，他们都已经跑到你们的凳子底下了。2.幼儿每人领养一只小瓢虫。我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？（引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。）（1）对，他们身上的小圆点的个数不同，你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）（2）小瓢虫都有自己的名字，他的名字和身上的圆点有关，看！它身上有几点就是几星瓢虫了。（3）你的朋友是四星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。（4）你的朋友是
3、五星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。（5）你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。（6）你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。三、帮瓢虫分家1.小瓢虫现在知道自己背上有几点，也知道自己的名字了，可现在又碰到了一件困难的事，想请小朋友们帮个忙，他们最近造了3幢漂亮的房子，可是就3幢房子（出示房子），却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢？（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类）2.请幼儿帮助小瓢虫分家。小结：把四星瓢虫送到四个圆点的家是根据圆点来分家的四、小瓢虫吃虫子。1.小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们爱吃的小虫子，但是他们只吃和自己身上圆点一样多的虫子，多一条也不要，少一条也不要。2.请幼儿操作：根据圆点点数将小瓢虫和树叶连线.教师巡回指导，观察幼儿。3.交代要求：人直接到后面操作，不用拿椅子。幼儿做好后马上回到位置上。五、讲评。教师拿几张有错和一张对的进行讲评。纠正出错的作品。那现在让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧。小百科：瓢虫别称花大姐、胖小、红娘等等。体色有黑、赤、橙、黄、褐色等艳丽的色彩。全世界有超过5,000种以上的瓢虫。
