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1、幼儿园中班教案小雪花含反思活动目标：1理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2能运用肢体动作表演雪花情景。3培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。活动重难点：活动重点能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。活动难点能大胆表现雪花飘落的情景。教学过程：一、雪儿飘，沙沙沙1今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。2跟随钢琴小雪花的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。二、天空飘来小雪花1冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。2教师播放视频，幼儿观察
2、小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。3教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。4教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。5师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。三、好听的歌曲小雪花1教师播放小雪花音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。2教师完整范唱歌曲一遍。3师幼以问答的方式演唱歌曲。4幼儿用自然的声音学唱歌曲。四、北风和小雪花幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作；若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。课后反思：音乐小雪花是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机
3、会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你，告诉他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比较活跃。小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。
