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1、幼儿园小班教案袜子活动目标：1、能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。2、学习穿袜子、折袜子。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力。活动准备：1、小朋友的书.猜猜我有多爱你2、教师准备各种款式的袜子活动过程：一、提问引出课题提问：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出来给我看看好吗？哇！你们的袜子好漂亮啊！二、游戏“袜子对对碰”1、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、图案。2、小朋友你们看，老师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的！看看你们家里有没有。3、创设“袜子对对碰”的游戏情景，引导幼儿根据袜子的款式、颜色和图案进行配对。4、请你们来按照它
2、们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的最快！三、学习穿、脱袜子1、教师先边朗诵儿歌边示范穿、脱袜子。2、小朋友你们会穿、脱袜子吗？你们也来试试好吗？3、幼儿边朗诵儿歌边尝试穿、脱袜子。四、学习叠袜子1、请小朋友将自己的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。2、请小朋友从篮子里找出自己的俩只袜子，并学习叠袜子。五、 请小朋友将自己的袜子折叠整齐。活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠法对于小班的幼儿来讲是比较难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折就可以了，我以小朋友把自己的袜子叠放整齐结束本次活动，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。小百科：古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”，通过数千年的演变，才发展到现代形式的袜子。
