《幼儿园小班教案《大与小》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《大与小》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教案大与小含反思活动目标1.让幼儿有大和小的概念。2.让幼儿自己能分辨大小。3.锻炼幼儿的思维反应。4.大胆说出自己对的理解。5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。教学重点、难点让幼儿自己能分辨活动准备1用纸板做两个空心的方框。大的一个，小的一个。活动过程1 活动导入：“小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我们来认识一下吧。”2孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看孩子眼中谁是大方方，谁是小方方，分组讨论。让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如 冰箱和微波炉老师示范，大方方小方方老师讲大方方， 老师就跳进大
2、方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。3让幼儿活动，老师讲幼儿跳，老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方里面，老师继续讲大方方，幼儿还在大方方里面原地跳，老师讲小方方，幼儿就跳进小方方里面，老师讲大方方，幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方，小方方，让幼儿跳。4分组活动，让幼儿讲，幼儿跳。5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。教学反思这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性，让幼儿在动中学习，在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。但是当眼 耳 脚 三者齐用时有的 就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。如果再让我活动，我会让孩子在生活中在多看看，在自己的玩具中找找大方方和小方方。小百科：小形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。
