《幼儿园小班教案《滑滑梯》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班教案《滑滑梯》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教案滑滑梯活动目标:1.学习儿歌, 初步掌握象声词:“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等。2.辨别音乐的性质,匹配儿歌中动物滑滑梯的形象。3.积极参与儿歌表演,体验动物们滑滑梯的愉快形象。4.遵守游戏规则,不做危险的动作。5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备:动物图片、积木、背景图活动过程:一、幼儿熟悉情景,认识角色教师分别出示磁性图片刺猬、松鼠、小兔,并想小朋友们问好。出示滑滑梯教师:咦!这是什么?哦,原来小动物们要来滑滑梯。二、幼儿观察三种角色滑滑梯时的不同动态,迁移象声词“叽里咕噜。”匹配象声词:“扑噔、哧溜”1.教师分别演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滚下滑滑梯。2 .
2、教师边用动作暗示边问:“他们是怎么滑的?会发出什么声音?小刺猬会象小老鼠一样,叽里咕噜滚下来、小兔、小刺猬。三、幼儿完整地学习儿歌教师边演示边启发幼儿根据情景朗诵儿歌。1.第一遍老师为主,幼儿自然加入,可以这样问:“他们是怎么滑滑梯的?”2.幼儿跟着老师一起念儿歌滑滑梯数遍四、游戏1.启发幼儿用腿当滑梯,手扮小动物,玩滑滑梯的游戏。2.还可以用身体的一个地方变一个滑滑梯呢?变变看,用什么来当小动物?五、带领幼儿户外滑滑梯(附)儿歌滑滑梯松鼠滑滑梯 ,哧溜一声滑下去;小兔滑滑梯,扑噔扑噔跳下去;刺猬滑滑梯,叽哩叽哩咕噜滚下来。小百科:滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。