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1、与同学相处需要什么,沈阳市和平一校 李婷,一 教材分析,本课是辽师大版品德与生活第四册教材第二单元第2课。本单元题目为我和同学，在这一单元中都是讲授与同学间的事，单元目标是让学生学会与人相处的道理。所以本课这一单元的重点，通过本课的学习，学生可以解决与同学在相处过程中的实际问题。从而使学生更好的与同伴交往。,二 学生分析,本课教学对象是二年级的小学生，年龄较小，加上大多孩子是独生子女，以自我为中心，所以学生在与别人相处时不能为他人着想，不会宽容与理解别人，常常因为小事斤斤计较，遇事总是强调自己是对的，看不到别人的优点。,三 教学目标,1 通过游戏让学生知道人与人之间少不了团结合作。 2 通过体
2、验让学生懂得人与人之间的不同，学会理解与宽容他人。学习与人交往的正确方法。 3 能看到同学身上的优点，善于取长补短。,四 学法,教学游戏-体验团结合作 体验人与人的差异 发现他人优点 讨论-表达自己的感受 讲故事-深化明理,五 教学准备,学生：收集与同学相处的故事 树叶卡片写出自己的优点 观察同学的优点,教师：苹果卡片 球（4个） 圆形卡片 课件负荆请罪,六 教学过程,游戏：传球 学生体验团结与合作 生说说与同学团结合作的事。 游戏与讨论让学生初步感知集体生活离不开与人团结合作。,画圆游戏,学生通过游戏体验人与人的不同，正是因为不同人与人在交往中难免有矛盾。对人应宽容与理解。 生说说与同学交往中的矛盾 意在解决学生交往中的实际问题。,看动画负荆请罪,用学生喜闻乐见的动画形式展示本课的教学重点，能激发学生的学习兴趣，使教学重点更易被学生掌握与牢记。,游戏：苹果树（发现他人优点）,生用手里写有自己优点的树叶卡片换教师黑板上的苹果卡片（苹果卡片写同学的名字）生只有先说出别人的优点，才能说自己的优点并贴树叶。 这种游戏方法不仅鼓励学生发现他人优点，同时达到取长补短的教学目标。,
