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1、第五章 广播电视节目主持人,第一节 节目主持人的发展与界定,一、节目主持人的发展概况 1、广播节目主持人的发展 1928年：荷兰对外广播快乐的电台，艾迪勒达兹 20世纪2030年代：汉斯冯卡尔登邦 ，新闻广播评论 4050年代：爱德华默罗，出色的现场广播报道 三四十年代：各国广播电台纷纷仿效美国，采用主持人形式。 40年代末：广播的黄金时代结束，广播明星纷纷转向电视。,1981年元旦，中央人民广播电台空中之友，徐曼 广东人民广播电台1981年4月开办的大众信箱由、李东 80年代末、90年代初，全国各地都有了广播主持人节目 珠江经济电台的“主持人中心制”,2、电视节目主持人的发展 爱德华默罗，1
2、951年11月，时事性纪录片栏目现在请看 1952年10月，克朗凯特主持CBS对美国两大政党代表大会的报道。,1981年，中央电视台，中学生智力竞赛，主持人赵忠祥 1982年，沈力，为您服务 1987年，上海电视台，全国第一个杂志型电视新闻节目 新闻透视，电视新闻节目主持人李培红 1990年，综艺大观和正大综艺，倪萍和杨澜 1993年5月，东方时空栏目、焦点访谈,甲级优秀播音员主持人分别为李瑞英、罗 京、董 卿、沙 桐、刘纯燕、白岩松、鲁 健、朱 军、王小丫、撒贝宁,乙级优秀播音员主持人分别为崔永元、李 咏、邢质斌、欧阳夏丹、鞠萍、张 越、叶迎春、路一鸣、季小军、小鹿,二、主持人的界定 （一）
3、节目主持人的界定与作用 是节目出声、出面的组织者，驾驭者，以有声语言为主干或主线，要以真实的、比较稳定的身份为听众或观众服务。,1、节目的策划者 参与本次节目的选题范围，采访、组稿，节目的整体串联、 编排等。 2、节目方针的体现者 对节目内容的理解，对问题的观察、思考和认识，用自己的语言向受众播讲。,3、节目内容的组织者 把各种内容和多种形式的稿件组织、糅合成一个有机整体 4、节目播出的主持者 串联节目，处理刚刚收到的稿件，以及把出现在节目中的记者、编辑以及其他有关人士介绍给听众、观众。,5、增强节目的整体性 很好地衔接转换，实现各单元之间的过渡，使不同性质的内容有机结合，融为一体。 6、完成
4、媒体赋予的议程设置功能 人们倾向于了解主持人所反复介绍、注意的那些问题，并倾向于采用主持人所表现的态度、使用的词汇来理解和进行人际再传播。,（二）主持人与播音员 1、身份不同 播音员以电台、电视台的名义播报新闻和其它稿件。 主持人以个人身份面向受众 2、播讲方式不同 播音员在话筒前采用的是“宣读式”，主持人的播讲多采用“交谈式”。,3、与节目的关系不同 主持人一般固定主持某个节目，并程度不同地参与节目制作的全过程。而播音员主要对播出的稿件负责 4、工作职责不同 播音员的职责主要是在了解、熟悉稿件的基础上努力播好稿件。主持人的工作职责广泛。,第二节 主持人的类型,1、新闻评论、新闻杂志型节目主持
5、人 对新闻背景进行分析，对社会热点、大众话题进行评说 2、综艺、娱乐节目主持人 要求主持人能创造出轻松、愉悦的节目氛围，突出节目的娱乐休闲功能 3、社会教育节目主持人 要求主持人能把握特定对象心理和生活 状态，并会使用特定语言和行为方式与之沟通。,4、服务类节目主持人 亲切自然，不矫揉造作，语言通俗，又不乏 专业性，让受众有贴近感和可信赖感。 5、谈话类节目主持人 要有个人魅力，好人缘，从容大度，机制灵活，极佳的口才，很强的驾驭现场的能力，能创造谈话氛围，调动谈话情绪。,第三节 节目主持人的特性,一、社会性,首先表现在其作为社会人的多重属性和对社会文化生态环境的依存上。 还表现在以追求社会效益
6、为第一。,二、可信性,主持人的可信度 与其高尚的道德情操、顽强的敬业精神、丰富的知识架构和扎实的业务功底关系密切。其独具的人格力量是受众对之信任的基础。,三、审美性,主要表现在内容美和形态美上。内容美即主持人主体的内在美和追求传播内容的“真善美”。 形态美体现在主持人的语言、形态、服饰、风度和气质上。,四、个性化,主持人的个性不是独立存在的，而是与节目个性有机融合在一起的，是“非我”与“自我”的和谐统一。,五、情感性,必须与自己的传播对象在心灵上、情感上进行沟通。,六、能动性,1、在节目中发挥主导作用。 2、积极参与到节目的前期准备工作中去。 3、有效的自我控制。,第四节 民生节目主持人,以“
7、民生、民情、民意”为主要关注点，以城市百姓“身边事、麻烦事、稀奇事、关心事”为主要报道题材，通过记者现场调查、跟踪报道、嵌入式体验等灵活多样的方法采编制作，注重新闻的实用价值、娱乐价值、情感价值的电视新闻。 年，江苏电视台城市频道推出了南京零距离，被认为是开创了大时段城市民生电视新闻节目的先河。,一、民生新闻主持人的素质,1、“说”的能力 以民生话题构建的新闻栏目，大多要求主持人一改正襟危坐的传统播报方式，以个性化的“说”新闻方式向观众传递信息，语言表达也向着更加平民化、更加口语化的方向发展。,2、评论的能力 如果说，说新闻是民生新闻节目主持人必须具备的基本功的话，那么，理性、适度、精辟的评论
8、则是民生新闻节目的核心竞争力，更是考验主持人功力是否深厚的分水岭。,3、人文关怀精神 专业的新闻素质可以培养，但人文关怀精神却是一个人道德品质的自然流露。主持人是节目的代言人，主持人的魅力塑造不是靠表演，而是靠用心。,二、民生新闻主持人的定位,1、理念平民化 “理念平民化”是指要求主持人吃透民生新闻的实质和内涵，并将其融入到自己的理念和言行中，关键是要对民本理念有充分认识。 。,2、视角平民化 “视角平民化”是指主持人看问题的角度和态度与大众百姓是否平齐，高高在上地说教已不能真正被人接受，正如生活中朋友之间容易沟通，传播过程亦同样如此。,3.传播内容平民化 要求民生新闻主持人须明确自己向观众传
9、播的民生新闻主体内容的基本特点，那就是“与平民衣、食、住、行、生产、生活等日常生活密切相关的社会新闻，一般都带有鲜明的地域特色，同时包括一些生活资讯内容和适量的与大众关系密切的、能引起百姓关注的国内国际要闻。”,4、讲述方式平民化 “讲述方式平民化”对民生新闻主持人来说至关重要，它有别于传统的播报方式，更强调平民化特征，有鲜明的地域性，有能充分反映民意、画龙点睛的点评，还有让百姓积极参与的互动。,三、民生新闻主持人存在的问题,受地方方言或外来词汇影响随意加入方言或外来语。 评论语言过于肤浅。 主持人强调运用群众语言，尽量使自己的播报语言富于调侃味，即体现“说”的特色。然而，值得注意的是，这一倾向也易于走向另一个极端，即“评论语言过于随意，过于通俗肤浅，陷入庸俗化的怪圈”。,节目品味低下庸俗，节目主持人素质良莠不齐。 视角单一。不论民生新闻栏目还是民生新闻主持人普遍存在着“单一城市视角、忽略农村观众”的问题。,
