梳理探究交际中的语言运用上课

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1、交际中的语言运用,面对着三叉路,去京城赶考的公子停了下来,他不知道自己该朝哪条走,正好路边有位老农背负着一捆柴一瘸一拐地朝他走来,公子大声问道:“老头，去京城怎么走？” 老农抬头看了公子一眼，没理会继续前行，气得公子直跺脚：“你个瘸子，架子还挺大，难道还要本公子求你不成？”于是转身随意选择一条道，走了。,听故事，动脑筋：,秀才也遇上了同样的难题，正好路边那位老农又背负着一大捆柴一瘸一拐地朝他走来， 秀才应该怎样做？,秀才上前对老农作了个揖，然后问道： “老丈，请问去京城该怎么走？”,老农对秀才说：“告诉你可以，但是你要帮我把这捆柴背到那边去。”,秀才说：“老丈你腿脚（ ），做这点事是我们后生应

2、该的。”,结果，老农告诉秀才一条近道，秀才按时赶到了考场，而公子绕了个大圈子，错过了考期。,不方便,朱元璋和他的穷朋友,朱元璋做了皇帝后，他以前的一个 穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面， 他就直通通地说：“朱老弟！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛。有一天，我们 在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴里。叶子哽在喉咙，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子带到肚子里去” 朱元璋嫌他太不顾全体面，等不得听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”,后来, 这件事

3、让另外一个穷朋友知道了, 心想这个老兄也太莽撞了。于是, 他心生一计, 信心十足地去见朱元璋。 行过大礼, 这个人便说: “我皇万岁万万岁! 当年微臣随驾扫荡芦州府, 打破罐州城, 汤元帅在逃, 拿住了豆将军, 红孩儿挡关, 多亏了菜将军。”朱元璋一听, 不禁大笑, 他认出了眼前的这个人是孩提时的朋友, 心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴, 于是让他做了御林军总管, 留在了自己的身边。,探究语言交际,关于称谓。 关于禁忌。 关于委婉。,交际语言 之 关于称谓,正确称呼对方需要考虑 几方面的因素呢？,假设你是一名18岁的中学生，现义务参加人口普查活动，你的任务是普查以下三位公民

4、的配偶的年龄。 1、60多岁，生活在村里的女农民。 2、40多岁，生活在城市的女知识分子。 3、你们的老师，20多岁，男性。 要求询问得体，每句不得超过20个字。（6分）,1、（老）婆婆（奶奶），您老伴今年高寿了？ （2分）,演练1:(07模拟题),2、阿姨，请问你先生（丈夫）今年多大年纪了？（2分）,3、老师，请问师母今年多大年纪了？（2分）,小结1： 交际中我们可以根据对方的年龄、身份、职业以及说话的场合来选择恰当的称呼.,2007年，享誉世界的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会，研讨会主席台墙上的横幅为： 纪念王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会 有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请

5、根据中华民族优良的礼仪文化传统，对这个横幅的内容进行润饰，并说明理由。（6分）,演练2:（08深圳一模）,纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会,润饰：纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术研讨会。（3分） 或：纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会。 润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（3分）,小结2： 对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的。尤其是对长辈、上级、大师，贵宾等身份的人，在正式而庄严的场合中，直呼其名，尤显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼

6、仪文化传统。,“在昨天的家庭舞蹈大赛上,你们一家表现得非常出色,特别是 内人与 犬子配合得恰到好处,而由家父与家母组成的啦啦队则十分有激情,真羡慕你们呀!”,诊断：误用称呼语敬谦误用,尊夫人,令郎,令尊,令堂,敬称和谦称,家大 舍小 令外人, 称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等，另外还可用犬子、小女、贱内、小儿等表示谦逊。 对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及君、公、老等。,A、对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家” 如家父、家母（家慈）、家叔、家兄等；(谦称) B、对人称比自己小的家人时冠以“舍”， (谦称) 如舍弟、舍妹、舍侄等； （舍，含有家里的意思） C、称别人家中的人，冠以“令

7、”表示敬重， 如令尊、令堂、令郎、令爱、令孙等。(敬称),(演练3)下面例句中哪些词语运用不得体，请更正。 小说红粉佳人有一段对话：“放心，我并不会冒犯小姐，只是想请小姐到我府上做客几日，顺便一解我心中的疑惑而已。” 电视连续剧大宋提刑官中，英姑问玉娘她的丈夫生前是否有什么仇人，玉娘回答：“家夫为人谦和从不与人结仇。” 某人女儿结婚，给同事送去请柬：“令媛于年月日时于饭店举行婚宴，恭请届时光临。”,“府上”是敬辞，用作尊称对方的家，可改为“寒舍”或“敝舍（处）”。,“家”用作谦辞，用于称年纪或辈分比自己大的亲属，如“家父”“家母”，不能用来称丈夫，可改为“拙夫”或“外子”。,“令媛”是敬辞，称

8、对方的女儿，自己的女儿只能谦称“小女”。,1.四川卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。6分 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家您 ”。 （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“先生 ”。,参考答案：恭候 指正,请看这两句话： 先生辱临寒舍，甚感荣幸。 2.明早您在舍下等候，我准时前往请教。,例1.称别人的到来为“辱临”，即客人肯来自己家是使客人受屈辱的事，属敬辞。说自己家

9、为“寒舍”，为谦辞。用语得体、有礼。,例2中的“舍下”是说自己的家时的谦辞，这里应为敬辞“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。,注重场合 敬人谦己 不同场合用不同语言，才会得体。日常交往中， 当说到与对方有关的人或事物时，宜取恭敬口吻的用语，即敬辞； 当说到与已有关的人、事、物时，要选择谦虚口吻的言辞，即谦辞。 二者泾渭分明，不可乱用。否则，就要失礼，就要贻笑大方。,小结3： 中华民族文化传统在称谓上要求人们在交往中对他人应使用敬称， 对自己使用谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。,交际语言 之 关于禁忌,什么是禁忌语？ 你在日常生活中碰到过什么禁忌？,总结日

10、常交谈中需要避讳的内容,3、职业的禁忌语。 渔民忌“翻”；戏班忌“散”、“伞”；商人忌“ 干 ”、“蚀”； 对着和尚忌骂“贼秃 ”,1、生理上的缺陷。 如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜等。,2、生老病死及家庭不幸。 如亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。,4、特定的风俗习惯。 西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入。 人们都忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。 回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。,避讳,上了一天的班，疲累的店小二说：“老板， 该关门了吧。”

11、秋刀顾不上喝口水就对娘说:“隔壁二大爷死了，村长和我打算去买副棺材” “大叔,你坐我的位子吧，你只有一条腿，站着挺难受的。” “这对新人今日格外精神,你看新郎仪容潇洒, 新娘则是楚楚动人。”,职业禁忌,生理禁忌,风俗禁忌,生死禁忌,打烊,去世,寿木,腿脚不方便,仪表堂堂,小总结：最动听是委婉语 避讳禁忌语, 学说委婉语。,除了刚才讲到的生理、生死、职业、风俗等场合需要使用委婉语外。在日常生活中,你还在什么场合中使用过委婉语?,想一想:,场合QIAN,场合QING,场合JU,场合PI,场合1、交际中说到自己，常用表示谦虚的说法。 如在对一个问题提出自己的意见,把自己的意见说成是( )等.,“不成

12、熟的意见”,最动听是委婉语,场合2、交际中请求别人做什么事，常用商量的语气。 如向别人借笔可以说： ( ),“请把笔借给我用下，行吗？”,最动听是委婉语,场合3、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。 如别人请你去看电影，你不想去，可以说 ( ),“对不起，我今天很忙，改天去吧。”,最动听是委婉语,场合4、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。 如菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？ A、“同志，你不能把菜叶剥掉！” B、“你注意些，不能这样买青菜！” C、“请小心点儿，别把

13、菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”,最动听是委婉语,演练4: 那天,语文老师徐老师和几个学生亲切交谈. 学生A问老师：您觉得我们班的任课老师谁课上得最好？ 学生B的问题是：老师您是不是最喜欢我们班的某同学？ 对这两个敏感的问题，老师不便直接回答，又不能避而不答，事实上老师用比较模糊的语言作了回答，学生虽然对答案不甚满意，但并未影响同事、师生关系。请你从中选择一个问题，代班主任老师设计一个恰当的答案。 A： B：,各人有各人的优点吧，你不觉得吗？,（你说呢？其实在这个问题上最有发言权的是你们。）,是勤奋的好学生老师都喜欢。,（难道平时我对你们的态度真有那么大差别吗？（笑）

14、其实呢，我们班没有一个学生我不喜欢的。）,场合5：既能回答学生的问题，又能避免在学生中议论其他老师或影响学生之间的关系，注意使用委婉语。,演练5: 下面是一位班主任写的学生的日常表现日记。请根据日记内容为这位学生拟两则期末评语， 一则给学生本人，一则给学生家长。 9月13日：上午第一节课迟到，下午课外活动报名参加学校文学社。 10月21日：下午第一节在教室睡觉，语文老师在作文课上宣读了他的一篇发表在省级刊物上的习作。 11月15日：在校运会上刷新背越式跳高和三级跳远校纪录。 12月20日：在高中英语学科毕业会考中作弊，被监考教师发现。晚上，获校最佳辩手称号。 (提示:此题考查压缩语段和语言的得

15、体，能力层级D。此题具有浓厚的生活气息，解答时要注意对信息的归类，语气要委婉、多鼓励，也要指出努力方向。),参考答案： 给学生： 同学你的文才和口才令人倾倒，你在竞技场上的英姿让人佩服；守时、好学、诚信，才会让你如虎添翼，老师相信这些都难不倒你。祝你成功！ 给家长： 贵家长您的子女在文才、口才方面小有建树，在田赛场上更是一枝独秀，老师为您培养出这样的子女感到骄傲。相信在您的严格要求下，他能成为一个守时、勤学、诚信的好学生。,探究语言交际,关于称谓。 小结1：根据对方的年龄、身份、职业、场合选择恰当的称呼。 小结2：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的。 小结3：中华民族文化传统在称谓上要求人们在交

16、往中对他人应使用敬称，对自己使用谦称。,关于禁忌。 1、职业的禁忌语 2、生老病死及家庭不幸。 3、生理上的缺陷。 4、特定的风俗习惯。,关于委婉。 1、对于某些疾病，生理缺陷等，某些事物或现现象，人们从来不愿直说，必须用婉言。 2、交际中说到自己，常用表示谦虚的说法。 3、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量的语气。 4、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。 5、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。 6、避免直接评价他人,与他人产生无必要的矛盾，注意使用委婉语。,总结： 在交际中，我们学会了准确的称呼、注意避讳，能娴熟地运用婉言语，世间必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和谐，多了一分文明。,实战演