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1、顶岗支教实践报告范文 学院：物理与电子科学学院专业：电子科学与技术 年级：大二班级：电子科学1301 姓名：学号： 实践地点： 实践时间：年7月13日年8月4日 实践目的： 当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏也不所谓的精神上的匮乏当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不关心中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况；社会经历的缺乏则是当代中国大学生的通病空有知识却不能将知识转化为生产力 因为自己在大一的上学期并没有从事什么社会实践更感觉到自己的社会经历的缺乏所以当学校社团开始为湘西支教招兵买马的时候自己第一时间选择了报名因为这样既可以在
2、自己的暑假期间为湘西的孩子做一点事情同时也可以通过二十几天的支教过程充分锻炼自己 社团组织的支教只是短期支教我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多但我们依旧要去我们不能改变他们的命运却可以为他们的人生之路指明一个方向；我们不能帮助他们走出大山却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想因此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西在于我们给他们留下的一个梦想一个值得奋斗一生的梦想 总体上来说本次支教目标主要是两个：一是给学生传授知识一方面巩固一下他们原来所学的知识另一方面也让他们提前接受一下即将到来的新学期的知识同时给他们讲一些平时老师不会讲到的内容二是给他们一个梦想一个
3、追求美好未来的梦想 实践内容： 首先在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚出发前往湘西吉首次日到达支教点望高村小学后安顿好第三天开始尝试招生第一周主要为适应期适应教学适应当地生活也让学生适应我们；第二周在上课的同时筹备趣味运动会通过一些趣味运动拉近与学生之间的距离；第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报演出让他们学习除课本外的更多的知识平时通过课堂上或者课后通过与学生聊天上课简单介绍等方式对学生进行言传身教在学习方面因为我们的教学对象大多数是小学生而就这些小学生而言从总体上看他们的薄弱学科大多数是数学和英语英语应该是他们当地的教 育条件所限制就我所在的望高村小而言他们虽然课表上面有英语课但英
4、语老师却是由他们的数学老师兼任的所以很多时候那些所谓的英语课并没有上英语而是上数学这样就直接导致学生的英语成绩实在是不样；而数学可能是老师的教学问题这个我们不清楚也不好直接判断但我想如果是一两个学生数学不好那应该是学生问题但相当一部分学生数学不好那应该不仅仅是学生的问题了因为个人不负责教数学和英语所以教这两科的队友是怎样处理的具体也不清楚 个人感觉那里的学生有一个地方让我感觉到不太好他们中的大多数做事情总是瞻前顾后总是在担心自己要是不行办因此很多时候很多事情他们明明可以解决却不敢去做因此我在上课的时候偶尔会给他们讲一些自己的事鼓励他们要去勇敢尝试因为他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足后天只
5、有更加努力才有可能取得与其他人一样的成就在走之前给他们的留言上面也全都是鼓励他们勇敢去闯的话希望他们不要害怕人生路上的荆棘与坎坷能够始终勇敢前行 实践结果： 自己在支教过程中感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重一个是教育一个是医疗 教育当地老师普遍教育水平不高就我所在的望高为例：据学生所说他们一共有十个老师但这十个老师里面没有一个正规的英语老师就像前面所说他们的英语老师由数学老师兼任英语课教学内容都是数学望高小学一共有学前班到五年级六个班学生人数在一百五十人左右平均一个班也就三十个学生不到但教学质量却实在不样就我们平时上课来看虽然也有些学生基础不错但大多数却不样 我想教育上的不足应该是整个社
6、会的责任我们支教队员无法解决这个问题学校同样也无法单独解决这个问题即使是政府同样也无法迅速解决只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这个问题我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题：1.进行社会宣传呼吁社会关注山区孩子的教育问题而且关注不能仅限于关注教育的硬件问题同时需要关注孩子们的教学师资问题好的教育不仅需要好的硬件同样需要强大的软件2.提高农村特别是山区教师工资鼓励新教师前往山区授业一般情况下城市教师工资远远高于农村教师因此选择在农村任教的教师数目远远少于愿意留在城市的3.当地教育部门将教学资源按需分配不能将优秀教师单独集中于几个条件好的学校孩子们都是一样的不应该因为出生地的不同而受
7、到不公平的待遇 医疗医疗方面的情况本来和我们的支教没有关系是因为我自己一次发烧才了解到的情况他们的医疗问题远远大于他们的教育问题就我那一次发烧想去一个诊所开点药但我们所在的望高村没有诊所为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所在那里我了解到他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资而且他们的药规定只能是按进价销售他们开的诊所根本就不可能挣钱因此我们村里那个原本有的诊所没有开而且我们每五天去镇上 赶一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院只有仅有的几个小诊所当地的医疗条件可见一斑 同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题下面有我个人的几点建议：1.国家需要加大对农村特别是贫困山区的医
8、疗援助援助需要深入到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕2.改良医保制度不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂而忽视农村而且农村医保需要改革农村医保很大的一个问题就是小病报不了多少钱大病本地治不了去外地又不给报销这样的医保制度就显得比较鸡肋3.提高农村医护人员工资至少要让他们通过医护工作能够不用担心生计 以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题虽然不一定全面提出的解决办法也不一定可行但依旧是个人思考后的结果也是自己人生的一种经历吧 实践感想： 历时三周的暑期支教时间说长不长说短不短如同走之前我们的总队长所说的话：他不指望那些学生能从我们身上学到多少东西因为我们从那些孩子们身上学到的东西比他们从我
9、们这儿学到的东西多得多！一开始我确实不相信这句话来了之后我不得不承认我确实学到很多 这些孩子的家最远的不是在我们支教所在村的走路过来需要一个多小时而且还有一段路不好走但依旧有学生来了就这一点我就感觉到了自己所担负的责任有多么巨大沉甸甸的责任平时可以肆意妄为但这时候还能够肆意妄为而且今年是协会支教的第十年我们现在可以来望高支教是因为前辈为我们打下了基础在我们后面还会有学弟学妹要继续来支教无论如何支教绝对不能在我们手上毁掉我们只能越来越好不能有丝毫松懈这就是我们所要担负的责任对这些孩子对以前在这里支教的师兄师姐对以后还会来支教的学弟学妹我们不能辜负他们同时也不能辜负自己我想这应该就是到了那里之后那
10、些孩子教会我的第一个东西吧！ 那里的孩子给我留下的的另外一个深刻印象就是他们都非常的懂事听话我支教所在的望高是我们在麻栗场镇上四个点中离国道最远的点也应该是最穷的一个点“穷人家孩子早当家”这句话确实也有一定的道理至少就我教的这些学生而言确实是这样望高那里种植的主要作物是玉米水稻和烟叶而烟叶是需要经常摘下来烤干的不然会发霉这样就经常会有学生给我们请假回家帮忙一开始我们并不清楚这些所以当那天很多学生请假的时候我们就非常奇怪当我们问那些学生的时候我无意中说了这么一句话：烤烟跟你们有什么关系当时就有一个学生跟我说她要回家帮忙家里人手不够我问平时正常上学的时候他们是不是也需要请假回家帮忙什么的他们就说了
11、一些他们平时在家里帮忙做的事虽然我也是一个农村来的学生但老实说我小时候在家里帮忙做的事情比他们做的真的少的多另外一件事就是可能他们老师以前没有教过他们写请假条所以当我们要求他们请假都要写请假条的时候一开始他们的请假条写的确实不样然后格式什么的也几乎完全没有后来 我们就特地专门教了他们写请假条在那之后他们的请假条就好了很多即使是一些学生那天没有来上课他们通过问同学都能够写出符合规格的请假条 另外在执教过程中的收获应该是一份诚挚的友谊了支教过程确实比较艰苦在那里我们九个外地大学生共度大半个月记得在走之前已经有过支教经历的队长给我们说一些到那边队友之间发生的事当时听的还没有什么感觉到了支教点之后才明
12、白队长当时所说的话在那里的时候基本上有什么事都是自己主动去做没有发生过什么有人偷懒耍滑的事情有时候做饭做的不够女生还会主动把饭留给我们吃她们自己少吃点走之后回到家里想起一起度过的日子还真的十分怀念虽然在那边生活比家里艰难了不少但这份友谊就值得自己去吃这个苦何况支教过程也算不上吃苦 不管说支教历程已经画上了句号说的再多也只是现在回首确实如同我们总队长所说我们所能学到的东西远远比孩子们能从我们这里学到的多在这里只能感谢那些孩子感谢支教教会了我很多很多 顶岗支教实践报告范文篇2 在市郊的生活中我总希望自己确实能做点什么怕只影响到一个小孩都会让我心境坦然、温暖、纯净总之希望自己在这个年代里能做个真正的
13、麦田守望者踏踏实实去做怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈 “有一种生活你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐你没有感受过就不知道其中的纯粹” 第一次支教心情很激动有一种神圣的感觉送人蜡烛心存光明一直都在父母的精心呵护下成长感觉像温室里的花朵没有去过落后的农村体会不到生活的艰辛和困苦听去过农村支教的同学说有的地方确实很落后前不着村后不着店住宿吃饭都是问题我不能想象那是一种怎样的状况只能做好充分的心理准备去农村走走看看长长见识尽自己最大的努力给农村孩子带去外面世界的信息这就是我去支教的初衷 带着一份执着的信念和一颗热忱的心我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋
14、涉来到江西省泰和县实验小学将在这里度过难忘的七天支教生活我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心这里给我第一印象挺好的和我想象中的艰苦环境差远了站在校门外远眺崭新的教学楼宽阔的操场整洁的绿化大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教询问小店的阿姨得知这是县城最好的小学我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅我们下榻在教育宾馆尽管住宿条件有些不尽人意但是教育局局长郭叔叔的热情让我们很温暖少一些旅途的劳累第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况他们对我们的到来表示热烈向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师因为我们来的时候已经放假了所以没有见到所谓的“学生
15、” 第三天早晨安排小朋友破冰印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的对我们的到来陌生又好奇但事实证明我错了支教的小朋友很聪明很大胆活泼好动对我们一点也不怕生俨然不把我们当“老师”第一天见面就有很多迟到缺勤的现象我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位管好纪律开始自我介绍先是支教的同学然后是学生我们自我介绍时候都会把名字写在黑 板上并交代一下自己交的课程 那天发现龚礼佶很适合支教很会哄小朋友开心站在讲台上滔滔不绝很有老师的风范薛龙很有亲和力非常受小朋友被围得水泄不通支教具体事宜由王玲负责安排她很尽心尽力我们支教组有了她工作才开展得井然有序自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边向他们了解情况并增进
16、感情几天后我就要给他们上课了说实话还是有点紧张对上课一点经验也没有小学老师不好当啊一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的这是个严重的问题他们和我想象中农村的孩子太不一样个个都很活泼、机灵争强好胜乐于表现 我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众喜欢数学爱好古典文学擅长书法一听说我是教地理的就和我谈起中国地图我不得不承认他们很聪明而且多才多艺比我当年强多了后来王校长任命郑金香为班长小男孩就愤愤不平地告诉我郑金香有亲戚在学校当领导奶奶是小学门卫哦呵现在的小孩子真不简单小小年纪就懂世道还把话讲得如此圆滑我不禁感叹道他们都是五年级的优秀学生分别从七个班里挑选出来很多小朋友家境不错他们的思维方式和行为举止比起城市
