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1、高考高分作文秘诀之高考作文五要让 名师支招：高考作文“五要让” 高考作文不同于般的文学创作它有特定的篇幅(除上海卷外均要求不少于800字)特定的写作时间(在考场上一般为4060分钟)特定的阅卷时间(一般不超过3分钟)针对高考作文这样的特点在写作时也应有特定的要求具体说来就是要做到“五要” 一、要让阅卷老师能快速阅读你的文章 高考阅卷是在相当紧张的情况下进行的老师阅卷速度一般较快为了能让阅卷老师快速地阅读你的文章要做好以下几方面工作 (一)把字写得端正易认即使字写得不漂亮也要一笔画地写要让阅卷老师感觉到你的态度是认真的如果写得潦草既影响阅卷速度也容易引起老师的反感 (二)字色要稍微深一点深一点的
2、字色会给阅卷老师醒目的感觉在阅卷中发现不少考生的笔色很浅有的考生的笔出水不畅老师要费不少的气力才能认出来这会影响老师的阅卷速度及情绪 (三)段落不要大长太长的段落会导致阅读疲劳一般六七行就该分一段最多不要超过十行有的考生不注意这点往往整篇文章就分三大段这不利于快速阅读 (四)标点符号要规范泫用什么标点就要用什么不要只用逗号和句号即使用逗号和句号也要认真写不要像英语那样只点一个点 二、要让阅卷老师能迅速把握住你的思路 要让阅卷老师能快速捕捉到你的思路知道你表达的表达的这样他才会对你的文章有一个判断；如果他读完一遍后感觉你表意晦涩、思路杂乱判分自然会很低要让文章思路清晰最根本的要靠内在逻辑的严密不
3、过也有几种应试技巧 (一)用小标题文章总是可以分为几个部分的给每一部分加一个小标题会使文章的思路只得较为清晰小标题要简短有力并富于一定的文学色彩我们经常见到(我的中学生活)一类题目的文章有些就分为四个部分各冠以酸”、“甜”、“苦”、“辣”的小标题文章的思路就一目了然有篇名为(面对大海)的上海港满分作文分为三个部分各冠以?平和”、“坦荡”、“宽容”的标题也显得思路清晰 (二)用排比段除去开头和结尾文章的中间几段采用排比会使文章思路显得清晰有篇(我就是一 道风景)的文章中间的三段(节选)分别是： 如果生命是一个不能重复的花季我便是百花丛中最耀眼的一朵我傲立枝头迎接风雨的洗礼 如果说生命是一条奔腾不
4、息的河流我便是众多河流中最急速的一条我勇往直前不惧险石的阻击 如果生命是颗萌发的种子我便是其中生命力最强盛的一颗我蜇居黑土但永不放弃对阳光的执著 (三)采用串联句这种方法是指在文章的每个片段之间夹用句相同或相似的话以联缀文章显示思路、有篇 (四)使用对比法在记叙文中使用正反人物对比；在议论文中使用正反对比论证；在散文中使用正反情感对比都会使文章的宏观心路显得清晰 三、要让阅卷老师能经常看到你点题的句子 所渭点题句就是点明主题或话题的句子其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题你是直在紧扣话题来行文的即使你有几行文字偏离话题中心但只要你有关键的地方出现了点题句老师在快速阅卷中也感觉你是扣题的 一般而言
5、点题句的位置有以下几种： (一)文章的末尾写文章不管前面用了怎样的技巧、铺垫但九九归一在文章的末尾总要把主旨揭示出来对于应试作文更是这样有不少考生到了最后该点题的时候他反而故弄玄虚写一些华而不实的话他可能认为不应该明白地说出来总要朦胧一些才显得有水平这其实是最大的误解因为我们的老祖宗早就说过：卒章显志 (二)文章的开头对于般性的议论文或者散文在开头就应该摆明观点如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入第二段定要把你表达的中心摆出来；如果阅卷老师读完前两段(字数大约二百字)仍不能捕捉到你的观点他就会有一定的阅读急躁情绪所以此处点题非常必要 (三)段落的首尾在写作中间部分的几段时让段首是带有点
6、题性质的引领句段末是带有点题性质的总结句这会给阅卷老师留下紧扣题旨的感觉 (四)过渡的部位有不少同学把过渡部分归到相邻的上段或下段这是错误的过渡部分要独立成段并且要适当点题这是很显眼的位置既要显示思路的流向又要让阅卷老师感觉到你是在紧扣话题来行文 四、要让阅卷老师感觉到你有文采 作文要得到个一般的分数并不难但要想拿到高分并不容易只有老师感觉到你有文采他才会给你判高分这里所说的文采包括语言的美丽、材料的鲜活、说理的深刻等文采好自然非一日之功但也有几种快速营造文采的方法 (一)在恰当位置引用诗文名句如果把普通的句子比作沙子诗文名句则是熠熠闪光的珍珠在适当的位置嵌入诗文名句会使文章显得富于文采特别是
7、引用中学课本中的名句更会使阅卷老师感到亲切 (二)用排比句开头或用排比句议论抒情排比容易营造出浩荡的气势、震撼的效果也显得富有文采文章开头如果能采用适当的排比会取得先声夺人的效果 (三)运用新鲜事例想想全国考生几百万但其采用的人物论据通常是爱迪生、海伦凯勒、司马迁屈原等十几人；如果能采用适宜的鲜活材料肯定会让阅卷老师跟前一亮；鲜活的材料要多从媒体上寻找诸如为巴勒斯坦奋斗一生的阿拉法特、蝉联总统的布什以及国内的免除农业税、抗击艾滋并陕西的矿难等 (四)把道理讲透彻不少考生的作文总让人感觉似蜻蜓点水说理不深刻为什么会产生这种现象?拿数学题来说有已知条件、解题过程、结果说理不深刻的作文就相当于把已知
8、条件和结果机械地拉在起对解题过程却一笔带过具体而言讲道理也分三步摆事实、析原因、得结论要把道理讲深刻考生就要把“析原因”这一步写到位 五、要让阅卷老师感觉到你有创新意识 江泽民同志说过：创新是个民族进步的灵魂对于高考作文而言也是如此有创新的文章会让阅卷老师产生跟前亮的感觉这样的文章往往会得到很高的分数怎样在文章中显示自己的创新性呢 (一)文体色彩创新记叙文、议论文和散文都有些传统写法如果能够突破这些常见写法运用某种新颖的形式就会绐阅卷老师以耳目一新的感觉比如采用诊断书、调查问巷、剧本、实验报告、会议记录等应用文体形式；模仿焦点访谈、实话实说、挑战主持人等电视栏目形式；借鉴其它学课的解题形式比如
9、利用解数学题的“已知求证、解题过程”的步骤或者利用解历史分析题的“给出一段材料、提出问题、解析”的步骤；利用心理独白、意识流等来组织文章都会取得创新的效果 (二)语言风格创新语言风格要靠平常的训练短时间内不可能形成不过有一种快速的方法那就是模仿你只要潜心研究其一作家的三五篇文章并有意识的模仿几篇就会让你的语言大致有点人家的味道只要阅卷老师能感觉出这种味道来他就有可能给你判高分其实语言摸仿是一种常见现象韩寒就说过他的语言就是模仿钱钟书的 (三)构思手法创新它包括对情节叙述角度的创新以及情节自身的创新就叙述角度的创新来说我们可以站在“物”的角度来讲述“人”的故事比如我们可以站在电话的角度以第一人称来叙述打电话的双方主人公的故事；就情节自身的创新而言我们可以在前面设置悬念到故事最后再像说相声一样把”包袱”抖出来等等；需要提醒的是创新往往意味着风险、中下等水平的同学不宜尝试还是要把一些基本写法练扎实 总之设身处地地站在阅卷老师的角度想一想你就能发现得高分的秘诀笔者总结的这“五要”就是参加高考阅卷的切身体会如果你能扎扎实实地按照这“五要”去做相信你一定会得到个满意的作文分数 :left;line-height:150%;
