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1、中考作文语言训练 语言是思维的外壳是文章的载体近年来随着中考改革的深入和素质教育、创新教育的发展对学生语言运用能力和综合素质的测试已越来越多地受到重视人教版语文教材在口语表达与写作训练中对此也有明确要求因而中招考试中“语言运用”之类的试题有所增加新题型不断出现所占分数比重也呈上升趋势 那么怎样来复习这部分知识呢一句话要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求不管题型如何变化万变不离其宗 怎样才能做到简明呢首先要删除多余的语句避免不必要的重复；其次用代词或指代性的短语替换冗长的语句；第三避免因表述歧义而造成的误解词义一定要确定语序一定要恰当指代一定要清楚 语言应用的第二个要求就是连贯连贯是
2、指前后句子意思贯通没有阻碍语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：第一话题和陈述的角度要保持一致；第二句序安排要合理；第三注意处理好语言的呼应和衔接 下面我们以温州市中考语文试卷中的一道题为例谈谈语言连贯的问题 题目：阅读下面这首小诗补写第二小节的空缺内容使之与一、三节保持连贯 小时候母爱融在乳液里吮着它香甜甜 上学后母亲 长大后母爱藏在枕头里枕着它爱意绵绵 从话题和陈述角度看三节诗是一致的都是歌颂母爱从句序看此诗依照时间顺序用“小时候”、“上学后”、“长大后”这种表时间的时序语贯穿全诗概括了诗人对母亲的深深眷恋之情诗人选取了“小时候”母亲给予我的“乳液”“长大后”母亲为我缝制的“枕头”作为母
3、爱的具体体现写自己享受到母爱时的感受“香甜甜”、“爱意绵绵”那么在补写段里我们就应紧扣“上学后”这一特定时段选取能够体现母爱的天寒送衣雨天送伞精心缝制的书包放学后桌上热腾腾的饭菜等具体实物以及自己的切身感受来补写第二段的内容 除了内容上要上下呼应连贯外还要注意结构上的衔接自然语言上的情调一致一、三小节在结构形式上每节四句长短句变化调节整齐中有参差之美补写段也应注意到节与节的均衡对称语言上一、三节巧妙运用了动词“融”、“吮”、“藏”、“枕”及形容词“香甜甜”“爱意绵绵”补写段也应选用恰当的动词以及表达具体感受的连绵形容词只有以上几个方面都注意到了语言表达才称得上是连贯的 得体是语言表达的第三个要求它是指根据具体语言环境恰当地使用语言这是对语言使用的高标准要求要做到语言得体第一要符合语境要求根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言；第二要符合语体要求要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语只要我们平时留心加强训练我们一定能在任何场合都有得体的语言 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环能够简明、连贯、得体地表达我们的见解不仅是中招考试的要求更是我们交往能力的一种体现所以我们应该认真对待这方面的训练 rning:0.0000pt;
