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1、小学数学实验教学论文 小学数学实验教学论文需要写呢写论文是一件痛苦的事情！以下是小编为大家整理的小学数学实验教学论文范文欢迎阅读参考希望对您有所帮助！ 小学数学计算教学的有效探究 摘要：在日常生活中计算随处可见在小学数学教学中计算更是贯穿始终它是学习数学和其他学科的重要基础可见计算有着举足轻重的教学地位学生计算能力的高低受他们计算兴趣、态度、意志和习惯等多方面因素的影响也影响着他们今后的数学学习对于小学数学计算教学进行了初步的探索和尝试抛砖引玉 关键词：小学数学;计算教学;兴趣 计算教学在整个小学数学教学过程中有着非常重要的教学地位它贯穿于数学教学的整个过程中直接关系到学生数学基础知识和基本技
2、能的学习和掌握也关系到学生各项数学能力以及非智力因素的培养和发展但是在教学实践的过程中不难发现学生对于计算不是很喜欢也正是由于这种心理直接影响了计算教学的实际效率为了改善当前的计算教学状态我进行了初步的探索、研究和尝试并取得了一定的效果总结如下： 一、培养学生的计算兴趣 在传统的计算教学中多数都是“题海战”的模式在学生的心里计算就是无止境的做题算完这一道还有下一道等着对于计算大多没有什么好感兴趣是最好的老师在小学计算教学中只有激发了学生的兴趣学生才能积极主动地进行计算学习才乐于学乐于做因此在计算教学中教师要想方设法地激发学生的计算兴趣 1.创设情境激发兴趣义务教育数学课程标准中明确指出：“让学
3、生在现实情境中体验和理解数学”“让学生在生动具体的情境中学习数学”教师在计算教学中也应当巧妙地设置一个相适合的情境提高计算教学的趣味性首先设置一些贴近学生生活的情境生活是数学知识的源泉教师要根据教材内容选择一些发生在学生身边的学生喜闻乐见的题材来设计并表现计算内容这样更容易被学生接收也能更好地激发学生的计算兴趣;其次创设一些具有操作性的情境“好动”是小学生的显著特点在计算教学中教师要尽量让学生动起来调动学生的积极性通过亲身动手获得更广泛的经验;最后创设一些具有开放性和探索性的情境教师要引导学生多方面、多角度地思考问题激发学生的计算热情 2.游戏教学激发兴趣爱玩是学生的天性通过游戏的形式组织计算
4、教学能够更好地激发学生的计算兴趣提高计算效率一方面可以设置比赛游戏小孩子的好胜心比较强喜欢争第一也喜爱别人的夸奖教师要巧妙利用学生这种心理组织计算竞赛活动提升学生的计算热情;另一方面可以设置“开火车”的游戏在训练学生口算能力时“开火车”的游戏形式会经常遇到它练习面广、量多而且具有趣味性小学生的喜爱性和参与性都比较高是非常适合的提高学生计算兴趣的途径之一 3.引入故事激发兴趣一讲起故事学生都会瞪大眼睛聚精会神饶有兴趣的听着注意力非常集中在计算教学中教师可以引入一些中外数学家的典型故事或者是与教材内容有关的小故事等等来激发学生计算兴趣使学生集中精神进行计算提高计算效果 二、培养学生坚强的计算意志
5、在计算教学中培养学生长期进行准确、快速计算的习惯会产生良好的促进作用口算是笔算的基础在实践教学中教师要根据每天教学的内容适量为学生增加一些口算的训练如每天设置10到20道口算题让学生解答每天坚持训练久而久之学生就会养成良好的习惯通过这样长期的训练既能培养学生坚强的意志又能有效提高学生的计算能力此外设置的计算题要难度适中小学生都比较喜欢简单的计算题不喜欢难的甚至是稍微复杂的计算但是一味简单的计算学生的计算能力就会停步不前训练就失去了意义因此教师在教学中要善于发现学生的思维障碍通过多样的计算练习如巧算比赛、一题多解等等培养学生的解题意志 三、培养学生良好的计算习惯 良好的计算习惯决定了学生计算的速
6、度和正确率直接影响学生的计算能力因此在日常计算教学中教师要对学生进行严格的要求：认真看题保证数字抄写的正确这是保证计算效率的前提;认真思考不要一拿到题就算而应该先审题先思考确定先算什么后算什么再动笔;认真计算书写规整尤其是数字、小数点、运算符号等集中精力条理清晰不争不抢;认真检查计算完之后认真验算、改错确保计算的正确性学生计算习惯的养成是一个长期、复杂的过程并非一朝一夕就能形成的因此在教学中要想让学生养成良好的计算习惯教师要有耐心、有恒心统一办法统一要求坚持不懈一抓到底 总之计算教学是小学数学教学的基础教师在教学中要更新观念多动脑筋大胆尝试这样才能探索到更有实效性的教学办法从而提高学生的计算能力和学习成绩
