《2019年提高高考作文能力的方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年提高高考作文能力的方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、提高高考作文能力的方案 （一）读书笔记 每周五篇读书笔记形式多样摘抄、点评、读后感、时评均可字数不少于50字每一则都可能是“素材小全”的内容坚持写到“一模”目的是让同学们每天保持一定的阅读有一点时间去思考和感悟读书笔记就是一个有效的途径它化“无形”的阅读于“有形”的读书笔记既保证了读又促进了写一石二鸟而且50个字对同学们来说并不是很大的负担容易做得到实际上不少同学把写读书笔记当成一种习惯甚至乐趣一篇读书笔记写出一两千字也不少见读书笔记写好了在高考场上自然厚积薄发水到渠成 （二）每周练笔 每周一篇练笔不少于800字高三上学期不限话题自由写作高三下学期可隔周限话题周练给等级部分给评语周练是对同学们
2、写作的直接训练由于内容不限可以广泛地反映生活和走进自己的内心世界实际上也是一种素材的积累 （三）课前演讲 每周固定一、三、五的语文课前5分钟给演讲内容不限同学们按学号顺序轮流上台这不仅考验能搜取概括信息的能力而且训练能形象生动的表达能力经过一次演讲印象深刻演讲过的材料也就成了“素材小全”的内容部分 （四）作文提纲 高三下学期每一到两周可以进行一次堂上作文提纲训练模式如下： 材料：枭遇到鸠鸠曰：“子将安之”枭曰：“我将东徙”鸠曰：“何故”枭曰：“乡人皆恶我鸣以故东徙”鸠曰：“子能更鸣可矣；不能更鸣东徙犹恶子之声” 题目： 中心： 例子： 一堂课可以设计四个材料下课收上来进行整理好的立意与例子进行
3、归纳讲评完后让同学们选择其中一个材料写一个200字左右的例子收上来继续整理适当修改后印出来再发给同学们作为素材积累 （五）专项素材 上学期每两周一次堂上作文下学期每周一次堂上作文除了及时评改讲评外还可拓展延伸如就其中一次作文做专项素材积累例如其中一个话题作文：有这么一句广告词：心有多大舞台就有多大是的每个人的心中都有一个舞台只有放飞心灵才会得到最大的舞台成就自己的梦想请以“心有多大舞台就有多大”为话题写一篇作文要求：自拟题目自选文体不少于800字在同学们的习作中挑出最贴切的例子如：有人问三个砌砖工人：“你们在做什么”第一个工人不假思索地说：“砌墙”第二个工人想了想说：“我在赚钱养家”第三个工人
4、却说：“我正在建造世界上最富特色的房子”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人而第三个工人却成了有名的建筑师以此类材料加以引导让同学们领悟些例子最切题然后布置下去要求每位同学再找一个200字左右的例子可以上网查可以翻书报同学们交上来后老师修改做整理后印发返回两个教学班就有八十个小故事这八十个故事不仅是“志向”方的有力例证还可以引导同学们多角度发掘材料的立意用简洁的文字把它概括出来写在上面在其他话题的作文中可以引用老师笔记自制高考作文“素材小全” （六）优秀作文 优秀作文包括每次堂上作文教师挑出来的范文每次大考年级甚至广州市挑出来的范文还有每年语文月刊（78期合刊）以及手头的一些优秀作文集这些优秀
5、作文值得借鉴的有立意、结构、语言表达当然少不了对其材料运用的借鉴同样写苏轼、屈原的例子为什么有的同学可以拿50分以上有的只能在及格分上下思考这个问题就会发现这种积累素材的方法积累的不仅仅是素材本身还包括素材的运用技巧 （七）语文课本 读了12年的书即使任何课外书没有读过能用好这十几年来课本的东西高考也能写出好文章2000年高考一位山东考生的作文冷香飞上语文就将课文内容信手拈来一样写得文采飞扬可将课本的材料进行归纳分类： 1一个材料几个角度：廉颇蔺相如列传 2几个材料一个角度： 亲情友情：归园田居归去来兮辞陈情表 团结合作：廉颇蔺相如列传六国论师说 3把课文按照一些专题分类： 民心向背：谏太宗十思疏孟子见梁襄王过秦论 环境保护：寡人之于国也）（阿房宫赋 逆境成材：报任安书滕王阁序勾践灭吴 自信自爱：将进酒师说鸿门宴游褒禅山记 坚持不懈：劝学离骚游褒禅山记 yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000
