2019年四地高考状元分析心得经验

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1、四地高考状元分析心得经验 文章摘要：高考的临近为了帮助高考考生们突破语文冲刺的复习语文编辑部特精编了四地的高考状元在语文方面的取得高分的经验 1、浙江文科状元徐语婧 毕业中学：浙江省衢州二中 高考总分：666分 单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分 考入：北京大学元培实验班 语文：把握时机寻求突进 如果说把语文分一下类可以分为两种类型一种是应试语文一种是生活化的语文所谓“世事洞明皆学问人情练达即文章”这就是第二种语文作为第二种语文生活就是语文每天每时都在学习语文可以说这时我们就是为了提高自己的生活质量而去学习语文它的覆盖范围很广包括平时的阅读对自己表达能力的提高甚至

2、一些很日常化的东西比如说记日记或者写一些自己感兴趣的内容这些都是在学习语文高三这个学年甚至是高三最后一个学期对学习应试语文具有很大的意义把握好了可以使我们的应试语文成绩大幅提高每个老师都会介绍应对试卷如何系统地提高自己语文水平的系列复习这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助这个时候就是高中阶段语文学习的关键时机了同学们一定要把握好才能决胜高考语文这个阶段的复习必须要非常细致在老师的帮助下系统地逐个落实各知识点而且由于某些知识点（如语音、字形等）容易遗忘应该定期回顾 2、山西理科状元陈敏 毕业中学：山西省运城市康杰中学 高考总分：689分 单科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理

3、综286分 考入：北京大学元培实验班 【作文提升思想深度法】 我以前写作文只是堆砌一些华丽的辞藻和优美的词句用大段空洞的排比造势后来发现这种作文得分的偶然性很大去掉一些浮夸的内容后真正有思想的东西很少而思想的深度才是作文的精髓古人说腹有诗书气自华我觉得这里的“诗书”其实并不仅仅是指一些比较华丽的词句更多还是指思想上的深度即将面对高考的学生尚未步入社会思想不会太深刻但也绝不是那么简单我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来此外我们还应该多读一些文章尤其是一些杂文在放松精神的同时思考一些学习之外的事情对人生、对社会形成自己的看法有思想的人不仅下笔会透

4、出一种深度而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同 文章摘要：高考的临近为了帮助高考考生们突破语文冲刺的复习语文编辑部特精编了四地的高考状元在语文方面的取得高分的经验 3、北京文科状元易萌 毕业中学：北京师范大学附属第二中学 高考总分：641分 单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分 考入：北京大学元培实验班 【多音字语境记忆法】 多音字向来是字音复习乃至整个语文复习中的难点我就曾长期搞不清“解”与“着”的读音记忆多音字的规律之一是掌握一个字不同读音时的不同意义比如“靡”在表示“浪费”时读二声如“靡费”在表示“倒下”时读三声如“萎靡”又比如“和平”的“和”字有时候读（

5、货）有时候读（活）有时候又读（河）有时候又读（贺）每一个字音有不同的意思这样就能比较明白地区分出来了这种规律能适用于大多数多音字的记忆但仍有相当一部分特例在此规则之外比如说最令人头疼的是“着急”的“着”字有时候它的意思和它的读音关联不是很大 4、吉林文科状元孙田宇 毕业中学：吉林省东北师范大学附属中学 高考总分：682分 单科成绩：语文132分、数学142分、英语138分、文综270分 考入：北京大学光华管理学院 【日记训练法】 作文可以通过记日记的方式来训练 我主要通过日记来练笔把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来或者把日记写成读后感、观后感比如看完一本书、一些杂志、某个电视

6、节目会有一些感受那就写出来记在日记本上你平时经常写日记的话写作文的思路往往来得很快可以从平时的日记里获得很多素材要是灵感一下子和日记契合上了下笔就觉得不费事写得顺畅比较流利我初高中都一直坚持记日记我的日记除了记录日常生活中的一些事情及一些读后感、观后感外有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面可以激励自己或者激发一下自己的创作灵感 长期这样记日记对作文水平的提高有很大帮助此外我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文学习它们的长处 高中数学学习有妙法 文章摘要：初三的同学们在你们结束了中考渡过一个70天的暑假之后即将步入高中成为一名高中生在经历了痛苦的中考复习之后这个暑假的第一个任务当然就

7、是休息和放松把身心恢复到最良好的状态但是放松不能过度因为等待你们的将是更加辛苦和紧张的高中学习生活 往往有同学进入高中以后不能适应数学学习进而影响到学习的积极性甚至成绩一落千丈为什么会这样呢?让我们先看看高中数学和初中数学有些什么样的转变吧 一、高中数学的特点 1、理论加强 2、课程增多 3、难度增大 4、要求提高 二、掌握数学思想 高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学学好它需要我们从方法论的高度来掌握它我们在研究数学问题时要经常运用唯物辩证的思想去解决数学问题数学思想实质上就是唯物辩证法在数学中的运用的反映中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想初步公理化思想数

8、形结合思想运动思想转化思想变换思想 例如数列、一次函数、解析几何中的直线几个概念都可以用函数(特殊的对应)的概念来统一又比如数、方程、不等式、数列几个概念也都可以统一到函数概念 再看看下面这个运用“矛盾”的观点来解题的例子 已知动点Q在圆x2+y2=1上移动定点P(20)求线段PQ中点的轨迹 分析此题图中P、Q、M三点是互相制约的而Q点的运动将带动M点的运动;主要矛盾是点Q的运动而点Q的运动轨迹遵循方程x02+y02=1;次要矛盾关系：M是线段PQ的中点可以用中点公式将M的坐标(xy)用点Q的坐标表示出来 x=(x0+2)/2 y=y0/2 显然用代入的方法消去题中的x0、y0就可以求得所求轨

9、迹 数学思想方法与解题技巧是不同的在证明或求解中运用归纳、演绎、换元等方法解题问题可以说是解题的技术性问题而数学思想是解题时带有指导性的普遍思想方法在解一道题时从整体考虑应如何着手有什么途径?就是在数学思想方法的指导下的普遍性问题 有了数学思想以后还要掌握具体的方法比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等只有在解题思想的指导下灵活地运用具体的解题方法才能真正地学好数学仅仅掌握具体的操作方法而没有从解题思想的角度考虑问题往往难于使数学学习进入更高的层次会为今后进入大学深造带来很有麻烦 在具体的方法中常用的有：观察与实验联想与类比比较与分类分析与综合归纳与演绎一般与特殊有限与无

10、限抽象与概括等 要打赢一场战役不可能只是勇猛冲杀、一不怕死二不怕苦就可以打赢的必须制订好事关全局的战术和策略问题解数学题时也要注意解题思维策略问题经常要思考：选择什么角度来进入应遵循什么原则性的东西一般地在解题中所采取的总体思路是带有原则性的思想方法是一种宏观的指导一般性的解决方案 中学数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结全、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅 如果有了正确的数学思想方法采取了恰当的数学思维策略又有了丰富的经验和扎实的基本功一定可以学好高中数学 三、学习方法的改进 身处应试教育的怪圈每个教师和学生都不由自主地陷入“题海”之中教师拍心某种题型没

11、讲高考时做不出学生怕少做一道题万一考了损失太惨重在这样一种氛围中往往忽视了学习方法的培养每个学生都有自己的方法但什么样的学习方法才是正确的方法呢?是不是一定要“博览群题”才能提高水平呢? 现实告诉我们大胆改进学习方法这是一个非常重大的问题 (一)学会听、读 我们每天在学校里都在听老师讲课阅读课本或者资料但我们听和读对不对呢? 让我们从听(听讲、课堂学习)和读(阅读课本和相关资料)两方面来谈谈吧 学生学习的知识往往是间接的知识是抽象化、形式化的知识这些知识是在前人探索和实践的基础上提炼出来的一般不包含探索和思维的过程因此必须听好老师讲课集中注意力积极思考问题弄清讲得内容?分析?理由?采用什么方法

12、?还有什么疑问?只有这样才可能对教学内容有所理解 听讲的过程不是一个被动参预的过程在听讲的前提下还要展开来分析：这里用了什么思想方法这样做的目的?为什么老师就能想到最简捷的方法?这个题有没有更直接的方法? “学而不思则罔思而不学则殆”在听讲的过程中一定要有积极的思考和参预这样才能达到最高的学习效率 阅读数学教材也是掌握数学知识的非常重要的方法只有真正阅读和数学教材才能较好地掌握数学语言提高自学能力一定要改变只做题不看书把课本当成查公式的辞典的不良倾向阅读课本也要争取老师的指导阅读当天的内容或一个单元一章的内容都要通盘考虑要有目标 比如学习反正弦函数从知识上来讲通过阅读应弄请以下几个问题： (1

13、)是不是每个函数都有反函数如果不是在什么情况下函数有反函数? (2)正弦函数在什么情况下有反函数?若有其反函数如何表示? (3)正弦函数的图象与反正弦函数的图象关系? (4)反正弦函数有什么性质? (5)如何求反正弦函数的值? (二)学会思考 1、善于发现问题和提出问题 2、善于反思与反求 高考状元纠错笔记02函数与导数（二） 文章摘要：数学学习过程其实就是一个和错误作斗争的过程高考不排斥原题或相仿题在平时的复习中如果做了很多套卷子却不订正不改错就只能算是原地踏步你仍然在固守会的东西却没有及时纠偏因此建立数学改错笔记是十分必要的 高一新生如何快速的掌握高中数学的学习方法 文章摘要：学生经过初中

14、三年的学习通过初升高的选拔考试后进入高中学习但进入高中后不久很多学生(既便是重点中学学生都一样)就感到很不适应面对许多学习障碍和挑战对考试成绩很不满意感到迷惑不知所措尤其是数学、物理、化学表现得较为突出而在这些学科中又以数学表现得最为突出. 高一新生如何学好高中数学?如何快速的掌握高中数学的学习方法? 我们都知道高中数学的理论性、抽象性强就需要在对知识的理解上下功夫要多思考多研究 一、指导提高听课的效率是关键 1、课前预习能提高听课的针对性 预习中发现的难点就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力 2、听课过程中的科学 首先应做好课前的物质准备和精神准备以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等以免上课后还喘嘘嘘或不能平静下来 其次就是听课要全神贯注 全神贯注就是全身心地投入课堂学习耳到、眼到、心到、口到、手到 耳到：就