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1、用美国人思维方式英语学习方法 我们自己学习英语有自己的方法那用美国人思维方式英语学习方法那下面品才小编为大家收集整理的相关资料欢迎大家阅读 一、如何用英文简单界定一个东西的技巧美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物我们的课本尽管词汇难度不断加深但思维逻辑结构却只停留在一个水平上中国人常说Whereisthebook(这本书在儿)?很少有人说Whatisabook?(书)?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook只是思维的描述阶段但是在中国可能大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧 二、如果已经
2、学会界定但理解还有偏差那就要训练Howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解释同一事物)一种表达式对方不懂美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白因为事物就一个但表达它的语言符号可能会很多这就要多做替换练习传统的教学方法也做替换练习但这种替换不是真替换只是语言层面的替换而不是思维层面的替换 比如Iloveyou(我爱你)按我们教学的替换方法就把you换成hermymother等这种替换和小学生练描红没有什么区别这种替换没有对智力构成挑战没有启动思维这种替换句子的基本结构没变我听不懂Iloveyou肯定也听不懂Iloveher如果替换为Iwanttokissy
3、ouIwanttohugyouIwillshowmyhearttoyou等或者给对方讲电影泰坦尼克告诉对方那就是爱这样一来对方可能就明白了这才叫真正的替换也就是说用一种不同的方式表达同一个意思或者一个表达式对方听不清楚举一个简单易懂的例子来表达直到对方明白 三、我们必须学会美国人怎样描述东西从描述上来讲由于中美的文化不同会产生很大的差异我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述美国人对空间的描述总是由内及外由里及表而中国人正好相反从时间上来说中国人是按自然的时间顺序来描述我们描述一个东西突然停住时往往最后说的那个地方是最重要的美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来然后再说陪衬的东
4、西只有发生悲剧性的事件美国人才在前面加上铺垫这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别 四、要学会使用重要的美国习语不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”比如北京人说盖了帽儿了外国人很难理解这就是习语所以和美国人交流时能适当地运用美国习语他马上就会觉得很亲切也很爱和你交流那么什么是习语?就是每个单词你都认识但把它们组合在一起你就不知道意思了 五、学会两种语言的传译能力这是衡量口语水平的一个最重要标准因为英语不是我们的母语我们天生就有自己的母语很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语这是不对的 六、要有猜测能力为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”
5、我们的教学不提倡“猜测”但我觉得猜测对学好美国口语很重要在交流中有一个词你没有听懂你不可能马上去查字典这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口否则交流就会中断 中国人学习口语讲究背诵背句型、背语调结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西如果他要是能猜测的话我想也就不会出现这种现象 以上就是我们所说的学会用美国人思维方式的6个技巧中国学生如果能做到这6点用较短的时间肯定能学好口语 再说说英语语音的问题我们中国人不需要钻牛角尖一定追求发音像一个本地人只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了我们在平时不需要迷信什么科学方法只需要记住一点：模仿但一定要模仿标准的英语或美语在模仿的基础上每天保持1个小时的自我口语练习这个练习必须假想一个双向交流的场合即仿佛有人与你交流一样 最后讲讲英语的用气问题我们在发音时尽量气运丹田而避免用肺发音这可以使英语发音洪亮圆润 ont-kerning:0.0000pt;
