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1、关于打扫教室的作文 作文是经过人的思想考虑和语言组织通过文字来表达一个主题意义的记叙方下面是小编搜集整理的打扫教室的作文供大家参考借鉴 今天是返校日学校组织大扫除 扫地的小红先把垃圾扫到一起再把垃圾扫到簸箕里倒到垃圾回收站去 擦窗户、黑板、课桌的小朋友先用湿抹布擦一遍擦掉厚厚的灰尘再用干抹布擦一遍把课桌等都擦的亮闪闪的 拖地的明明先把拖把用水洗一洗再拧干这样既把地拖干净了也不会使地上湿答答的明明真能干 不一会儿大家就把教室打扫地干干净净了 星期五中午吃过饭抄完作业安排稍稍休息了一会儿“我们打扫教室吧”随着岳老师一声令下同学们立刻麻利地拿出了早已准备好的抹布洗洁精便争先恐后地干起来有的整理抽屉擦
2、桌子有的清洁教室的门和墙后来我们又用拖把拖净了地板半个多小时的劳动大家都干得浑身冒汗我望着清洁干净的教室仿佛听到教室的门墙和桌子都笑呵呵地跟我们说：“啊一身轻松精神焕发十分愉快谢谢你们”也不由顿时兴奋起来 通过这次打扫教室我觉得这次活动很好一方面可以培养我们热爱劳动不怕苦不怕累的好品质另一方面也可以养成我们积极维护环境卫生的好习惯 话说得好：困难就像弹簧你弱他就强你强它就弱她见抹布不行就用尺子来刮掉一下两下终于它无处可藏了乖乖地从上面下来了瓷砖终于被她擦得更加美丽它的脸又变得和以往一样笑眯眯的好像在对她说：“谢谢你们”看到一尘不染的瓷砖我想现在的她肯定比吃蜜还甜 最后同学们个个都汗流浃背但脸上
3、都洋溢着幸福的微笑 放学了同学们不慌不忙的背着书包回家有的同学在擦窗户擦得一尘不染有的在扫地扫得干干净净有的在摆桌子桌子摆得整整齐齐小明想：有这么多人扫轮的上我小明转身就走不料班长小红看见了小红连忙问：小明你干什么去? 小明说：“我要回家了”小红问：你不打扫卫生?小明说：“有这么多人打扫不用我了”小红说：“如果每个人都不打扫卫生我们的教室会样?”小明惭愧地低下了头第二天老师来了非常满意给他们竖了一个大拇指 首先老师给我们分好了工有的扫地有的擦窗户 劳动开始了同学们热火朝天地干起来我的任务是擦窗户我提来满满的一桶水再搬来一张桌子放在窗户边然后我站在桌子上手拿抹布擦起窗户来同学看见我的样子就说像一
4、只猴子在摘桃子一样为了把窗户擦洗干净我把衣服弄湿了我也顾不了这些继续擦起来看我们的张老师也参加了劳动她和同学们一起扫地遇到有泥的地方还用水冲累得她满头大汗有的同学还帮助别的同学打扫最后我们终于完成了任务把教室打扫得一尘不染 老师看着干干净净的教室直夸我们我们听了十分高兴 今天下午大扫除老师留下了三个人打扫教室 小松负责扫地她低着头弯着腰弓着背伸长手像在清理战场一般“刷刷”不一会儿全班的垃圾都堆成了一座小山 小波负责擦黑板他举起右手昂着头踮起脚尖不一会儿就把黑板擦的锃亮锃亮都能映出自己的影子了作文 小依负责擦桌子她拿起抹布走到厕所打开水龙头洗抹布洗完了以后用手一拧水就像瀑布似的流了下来来到教室把抹布叠成小方块扑在桌子上按住擦了起来一会儿就能看见自己的笑脸了 教师被打扫的焕然一新一尘不染
