魔法与数字叙事作文

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魔法与数字叙事作文 魔法与数字 这个周周四第二节的信息课又泡汤了原因是：室外下雪我们会把水带进微机室而微机室内一块下面埋有电线的砖开了怕把电线踩湿发生危险所以只有在教室上课了 上课了有的同学在看课外书有的同学在写作业还有的同学在画画、玩游戏十分的安静仿佛地上落一根针都能听到声音 二十分钟过去了老师打破了这室内安静的气氛她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸神秘的在黑板上画了四个方形图框接着给四个方框从14编上号码然后又在每个方框里写了8个数字最大的数字是15最小的数字是11号箱里有1、3、5等5个数；2号箱里有2、3、6等5个数；3号箱里有4、5、6等5个数；4号箱里有8、9、10等5个数 玩法规则是这样的：一个同学站起来在心里默想一个数不说出来并说出在14号箱的几号有这个数老师就能猜出答案是几 刚开始同学们都摇着头一脸惊奇地说：“这可能呢老师难道有魔法了”老师笑着说：“别不信我们试试就知道了”随后老师随便找了一个同学想一个数这时老师并没有看黑板让同学说出“这个数4号里有2号里有”很快老师就说出了准确的答案是10同学们议论纷纷地说老师是猜出来的 最后老师看到这种情景便解密说：“这几组数都很有规律如果你把一组数的各开头数加起来就是我们心中的那个数了”这时同学们才恍然大悟原来数字还有这样的秘密呀！ 课后我想：在生活中我们应该去多观察多思考就有可能从中发现一些神奇好玩的秘密