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用生命呵护的生命 这学期第四单元的作文是要求孩子写观察日记我想了想还是让孩子们观察种子发芽的过程吧于是在一个周五的下午我布置孩子们利用双休日的时间自己种几颗豆子并做好种子发芽的观察记录为了让没种豆子的孩子也能观察到种子发芽的过程我让孩子们在周一的时候把种的豆子带回教室话音刚落教室里想起了孩子们热烈的掌声他们神采飞扬地在讨论着感觉到他们第一次对我布置的作业如此的支持与兴奋 周一早上回到教室孩子们迫不及待地把自己种的种子交给我我帮他们一个个贴上标签把这些倾注着孩子们的好奇与心血的种子一杯杯（孩子们很多是塑料杯种的）地摆在黑板地下 下课了他们好奇地趴在讲台上仔细地看着这些小豆豆有些孩子是用水泡的有些是用泥土种的有些是用沙子种的甚至有个孩子是用纸浆种的看着这些小豆豆在土里冒出一瓣瓣嫩绿的小芽芽他们可得意了！ 我不知道这些小豆豆能让如此的触动孩子的神经以下几个片段让你感受到孩子对这几颗小豆豆是如此的虔诚他们用心在呵护着豆豆的成长 片段一： 学生甲：“杨老师我发现他们的手很脏把我种豆的杯子摸脏了”我听了觉得特好笑想起他种豆的杯子里的泥黑乎乎的可能比同学的手更干净呢“没事摸不脏的”我安慰这孩子说() 片段二： 一天早上第二节是我的课铃声响过眼保健操的音乐已经响起我走到教室门口大部分孩子都在认真的做眼保健操只有一个孩子在嚎啕大哭他周围的孩子马上走过来向我报告：“杨老师xxx哭了
