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1、我的教育故事二则作文 一天要下课的时候一位女生眼睛红红的递给我一张纸说有人把它夹在她的书里我打开一看上面的内容不堪入目语句甚至是下流的当时我的心里非常气愤：班级居然出现这种事情这还了得而且语言是那么肮脏！我正准备发火并着手调查时我的头脑忽然冷静下来查不出来办当场查出来又处理呢是当众狠狠教训那个同学还是让他喊家长呢沉思片刻我于是只说了一句话：“我收到一张纸上面有一位同学写了不该写的话如果你知道错了你找个时间和我说一下我不想上报给学校也不想喊你的家长” 晚上一位男生来到我的办公室他很诚惶诚恐地对我说：“老师那张纸条是我写的我知道错了我真的很后悔如果这件事不宣扬出去要我做都可以”我说：“你在我的心目
2、中是一个好同学你能那样对人家呢好好想想你该做些什么”他说：“老师我想向她道歉请她原谅我”我说：“你是个聪明人你的敢作敢为的举动我很欣赏希望你好好处理这件事并从中吸取教训不过老师以为你私下向她道歉会更好的你以为呢”他高兴地说：“老师我保证处理好这件事以后我一定好好学习做一个好学生！”再次上课的时候我对同学们说：“一个人不可能不犯错误重要的是吸取教训以后少犯错甚至不犯错！那个写纸条的同学已经知道错了你们能原谅他”同学们都说能这时我看到那位女生也露出了高兴的笑容而那位男生则感激地望着我从那以后那位男生在学习上更加努力,与各位同学的关系也越来越好 通过这个事情我觉得老师在处理突然事件时应尽可能冷静并注
3、意策略大发雷霆搞得风风雨雨不一定取得良好的教育效果那样要么让学生自暴自弃产生逆反心理要么伤害了犯错学生的自尊心让学生自我悔过自新不仅是尊重了学生的人格更在于达到了理想的教育目的让学生在犯错中得到教育和提高反而更有利于他们的健康成长 二 去年中考前一位叫张文语的学生找到我对我说：“老师我不准备参加中考了”我惊异地问：“你已经报过名了还有二十几天就要考试了你会有这个想法啊”他说：“我的父母在南京给我找了一份工作要我马上去而且我的成绩也不是太好考不上好高中还不如早不念了好”我说：“只要有文化以后工作多的是你现在成绩也还可以的加把劲你能考出好成绩的失去了考试的机会你以后会后悔的！”经过我的一番劝说他打
4、消了辍学的念头 可过了几天他有一天却没来我问了同学同学告诉我说他爸爸把他送到南京去上班了我马上联系他的家长但家长很不不配合无法可想只好作罢作为一个老师虽然心里对学生的辍学感到惋惜但作为老师个人确实也没更好的解决办法为此感到歉疚不已 一个星期后的傍晚我家的门被敲响了打开门一看张文语同学提着简单的行李站在我门口一脸的疲惫和惶恐一问才知道他在南京实在受不了打工的辛苦又不敢打电话和父母说是偷偷跑回来的回来又怕被打于是想到了老师说真的对他当初的不告而别以及当时他的家长的态度心里确实有点生气但看到他回来了并又找到老师那种生气的感觉立即烟消云散了原来老师在他心目只还是那么地位的他信任老师于是我让他进来安排他在我家吃了晚饭饭后我又用车把他送回十几里路外的家在他家我和他的家长谈了很长时间并一再强调不要责怪他更不要打他第二天他来上课了学习更加认真各方面都表现的非常好最后圆满地毕业了并考上了理想的学校 通过这个的故事我以为教师的一言一行一举一动都会潜移默化地影响着学生甚至会影响他们的一生不管在什么时候教师都要用自己的宽容和爱心去接纳学生尤其在他们遇到困难时无助的他们最需要的就是宽容和关怀在那个时候宽容和关怀对学生而言那就是寒冬里一片温暖的阳光啊！
