《中职学校VB教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职学校VB教案（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Visual Basic 6.0教案授课班级：10级计算机及应用1班授课教师： 学校教学设计表课次第 1 次 2课时课型周次第 6 周授课日期年 月 日课题界面设计时钟封面教学目标知识目标熟悉VB6的集成开发环境；认识VB6的构成要素；技能目标了解对象属性的设置与应用；素质（情感、态度、价值观、职业核心能力）目标激发学生学习兴趣，培养学生的独立思考能力和判断能力。重点难点简单的菜单和工具栏的使用；对象、对象属性的概念；教学方法设计讲授法、讨论法教学内容、教学过程、及时间分配导入：Visual Basic是一种可视化、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，能用于Windows环境下
2、的各种应用软件的开发，是目前较为流行的应用软件开发平台。一、Visual Basic构成要素1、对象与属性对象：现实生活中的对象就是人们所说的“东西” ，如：太阳系、太阳、月亮。Visual Basic中的对象有：窗体、标签、命令按钮等。属性：描述对象的特征的数据，如标签的Caption、Height、Width等。Visual Basic中对象属性使用方法：对象.属性=表达式如： Form1.Caption= 第一个程序2、事件与过程事件：在Visual Basic中事先设置好的能被系统识别的动作。例如：用鼠标单击窗体的事件就是Click事件。事件过程：就是事件发生后，程序要去执行的代码。例
3、如，用鼠标单击窗体触发Click事件，程序将执行过程 Private Sub Form_Click()中的代码，该过程称为事件过称。下面就是一个事件过程，如果用鼠标单击Command1按钮就会触发Command1的Click事件，程序要执行如下的事件过程。Private Sub Command_Click() Text1.Text= Visual Basic程序设计End Sub3、方法：Visual Basic将内含的函数或者过程称为方法。如下是Form的方法：Form1.Print Hello,Visual Basic 6.0 教学活动1：认识VB的集成开发环境。学生通过看书、讨论，说出V
4、B集成开发环境包含哪些部分，各部分的作用是什么？教学活动2：演示程序窗体颜色变化学生通过观看演示，小组讨论分析用VB开发应用程序需要的步骤。归纳得出步骤为：1.创建应用程序界面；2.设置属性；3编写代码。教学资源作业内容如何设置对象的属性？教学后记备注课次第 2 次 2课时课型周次第 7 周授课日期年 月 日课题界面设计时钟封面教学目标知识目标标签的常用属性；技能目标了解标签对象属性的设置及应用；学会保存程序；素质（情感、态度、价值观、职业核心能力）目标激发学生学习兴趣，培养学生的团队协作能力和判断能力。重点难点标签的常用属性；属性的设置方法；教学方法设计项目教学法、讨论法、上机操作教学内容、
5、教学过程、及时间分配导入：对于Windows环境下的应用软件，一个漂亮而醒目的封面总会使软件充满魅力。比如Word2003简洁美观的封面，它给所有office的用户都留下了深刻的印象。教学活动1完成项目：时钟封面项目描述：学习制作一款应用软件的“封面”（见书第2页），它是启动应用软件时，显示出的第一个界面，在该界面上一般显示软件名称、版本、版权等信息。学生对该项目进行分析，并实现。教师根据学生完成情况进行点评。相关知识介绍：标签：标签用于设计在用户界面上不能被使用者修改的只读的文字内容。标签的常用属性有：Alignment:标签的文字的对齐方式，0表示左边对齐，1表示右边对齐，2表示中间对齐；
6、AutoSize：可自动调节标签的大小。值为True时，标签的大小自动与文字的大小一致，值为False时标签的大小固定，不会随文字的大小的改变而改变；BackStyle：标签的背景是否透明。0表示透明，1表示背景不透明；Caption：标签上显示的文字。标签的事件使用较少。主要事件有：Click事件：单击标签触发Click事件。 项目分析：软件界面上显示文本信息一般使用标签（Label），本项目通过3个标签分别显示软件名称、版本和版权信息，而背景图片、图标和标题的“欢迎”文本通过设置窗体属性实现。所用控件：窗体、标签。所用属性：Caption、Font、Aligment、Picture、Bac
7、kStyle、Icon项目实现步骤：1、 启动VB62、 添加文字3、 修饰文字4、 对齐文字5、 设置显示文字的内部名称6、 添加其余文字7、 对齐3个标签8、 设置窗体背景图片9、 设置文字透明背景10、改变窗体大小11、窗体的图标的更改12、窗体的名称和标题栏文字的设置13、运行程序14、保存程序15、生成可执行程序16、关闭VB6教学资源作业内容标签的常用属性及意义教学后记备注课次第 3 次 2课时课型周次第 7 周授课日期年 月 日课题界面设计关于时钟教学目标知识目标图片框控件的常用属性；窗体的常用属性；技能目标掌握设置窗体控件的方法；素质（情感、态度、价值观、职业核心能力）目标激发
8、学生学习兴趣，培养学生的自学能力、信息分析、理解问题能力。重点难点窗体的常用属性及设置；教学方法设计项目教学法、讨论法、上机操作教学内容、教学过程、及时间分配导入：在具有Windows风格的应用软件中，菜单栏的最后一个菜单一般是“帮助”菜单，其中都有一个“关于”菜单命令。如WindowsXP操作系统中，“我的电脑”的帮助菜单中有一个“关于Windows”菜单命令。教学活动1完成项目：关于时钟项目描述：“关于”是英文“About”的汉译。“关于”窗口与软件封面的区别是：软件封面是应用软件启动时出现，一般在应用软件主窗口启动后自动关闭；“关于”窗口是用于应用软件运行之后向用户提供软件版本、授权等信
9、息，一般需要用户单击“关闭”按钮才能关闭窗口。学生对该项目进行分析，并实现。教师根据学生完成情况进行点评。项目分析：本项目是对前一项目“时钟封面”主要的区别是：增加了一个“关闭”按钮和图片框，其次是增加了直线、标签及窗口标题栏的变化。项目实现：1、 添加图片；2、添加文字；3、添加线条；4、添加按钮；5、添加代码；6、设置窗体；7、运行程序；8、保存程序教学资源作业内容窗体的常用属性有哪些？教学后记备注课次第 4 次 2课时课型周次第 7 周授课日期年 月 日课题界面设计用户登录教学目标知识目标1、命令按钮、文本框的常用属性及事件；技能目标1、 掌握命令按钮、文本框控件的初步应用；素质（情感、
10、态度、价值观、职业核心能力）目标激发学生学习VB的热情；培养学生的自学能力，分析、理解问题能力。重点难点命令按钮、文本框的常用属性；命令按钮、文本框的应用；教学方法设计项目教学法、讨论法、上机操作教学内容、教学过程、及时间分配导入：为了管理用户个人信息，保护个人数据的安全，很多应用软件都要求用户提交账号和密码，这就需要一个用户登录的界面，比如QQ用户登录界面。教学活动1项目：制作一款“用户登录”的窗口；项目描述：本项目要求用户输入账号和密码（输入时密码显示为“*”），单击“登录”按钮时，显示用户输入的信息（显示时用户密码以明码显示）学生讨论，并说出设计步骤。教师点评，并进行分析演示：本项目用文
11、本框接受用户输入的数据，“重填”按钮和“登录”按钮通过代码设置是否响应用户的操作（即可用性），窗口上部使用图像控件显示图像文件。知识点介绍：1、 文本框文本框主要用于在程序中改变显示的文字，文本框一般具有复制、剪切、删除、粘贴等编辑功能。文本框的常见属性有：Text：文本框中的文字；Multiline:值为True时，文本框可以多行显示，值为False时，文本框的文字以单行显示；PasswordChar:用于设置口令，如把文本框的PasswordChar属性设置为“*”,则在文本框中的任何字符都会显示为“*”，这样便于口令的保密。文本框的常见事件：Change:文本框的Text发生改变触发该事
12、件；2、 命令按钮命令按钮是Visual Basic中使用最频繁的控件之一，它的常用属性有：Name：窗体的名称属性；Caption:命令按钮的标题属性；Cancel:该属性的值有True和False，设置为true是，按“ESC”键就等价于点击该按钮；Enabled:按钮是否有效，值为True时，表示按钮有效，值为False时表示该按钮无效；Style:按钮的样式。0表示标准样式，1表示图形样式；Visible:值为True时按钮显示，值为False时按钮在运行时不显示。最常见的事件有：Click事件：用鼠标单击按钮触发该事件。程序举例：I.设计界面在窗体中按照顺序添加Lable1、Text
13、1、Label2、Text2、Command1和Command2，界面如图1-1所示。图1-1 程序界面II.设置属性 设置属性，设置Lable1的Caption为“&User”、Lable2的Caption为“&Password”、Command1的Caption为“确定&E”、设置Command2的Caption为“&S”、设置Text1和Text2的Text为空，设置Text2的Passwordchar为“*”。设置属性后的界面如图1-2所示。图1-2 设置属性后的界面教学资源作业内容教学后记备注课次第 5 次 2课时课型周次第 8 周授课日期年 月 日课题界面设计用户登录教学目标知识目
14、标1、命令按钮、文本框的常用属性及事件；2、认识代码窗口技能目标1、 学会代码的添加；素质（情感、态度、价值观、职业核心能力）目标激发学生学习VB的热情；培养学生的自学能力，分析、理解问题能力。重点难点代码的添加；教学方法设计项目教学法、讨论法、上机操作教学内容、教学过程、及时间分配导入：上节课通过设计“用户登录”窗口，相信对于该程序的界面设计有了一定的了解，本节课希望大家通过阅读教材，将代码添加进去，实现完整的程序。理解代码含义，并说明代码所完成的功能。回顾程序：I.设计界面在窗体中按照顺序添加Lable1、Text1、Label2、Text2、Command1和Command2，界面如图1-1所示。图1-1 程序界面
