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1、中国当代诗四首学习指导教学教案学习目标： 1、 理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象。 2、 理解诗歌中蕴含的丰富而又深刻的哲理。 3、 感受诗歌语言中表现出的强烈而又跃动的节奏。 学习重点及难点： 1、 诗歌是文学家族的长子，欣赏诗歌，第一步是要掌握作品的语言因素，通过联想和想象，从文字中获得生动具体的视觉形象，做到如闻其声，如见其人，如临其境。但还不止于此，还要做到：（一）在脑中再现诗人描绘的画面；（二）把画面中诗人没有直接写到的部分补充出来，使之趋于完整；（三）领会画面背后深远的意蕴。 2、 祖国啊，我亲爱的祖国大意与鉴赏要点： 此诗写于1976年，“四五运动”发生后不久。全诗共四节。第一节
2、，诗人以深沉悲痛的心情，委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。学习此诗要注意其意象新颖的特点。 3、 我热爱秋天的风光大意与鉴赏要点： 诗歌开头歌唱了
3、大自然的永恒，一句“比人类存在更古老的风光”就将秋天不可说透的意蕴提示出来了。接着诗人写出了秋天的生生不息的变化，在这里“我”和秋天无法互相区分，能得到的只是一种感觉。物我难分的情境，在轻松的语句中蕴含了沉甸甸的内涵。秋天的天空是诗人灵魂的房子。最后三节写诗人面对秋天想到自己的使命，想到耕耘，点出主旨。劳动和热爱自然，永远是健康诗歌的基本主题，也是诗人赖以生存的依据。学习此诗，注意体会本诗深刻的哲理。 4、山民大意与鉴赏要点： 全诗共四节二十五行，第一节写“他”向父亲追问。“他”虽然没有走出过大山，但“他”毕竟还知道山那边有海。第二节写“他”已经自觉到山的沉闷，萌生了要改变环境的愿望。最后写出
4、了“他”的遗憾，全诗主旨和寓意得到集中的表现。全诗借一个山民的口吻，表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求，以及冲破文化滞闷的强烈愿望。学习时，要体会“山民”的象征意义。 5、面朝大海，春暖花开大意与鉴赏要点： 这首诗海子写于死前两个月。诗人终于开始拟想尘世的幸福生活。全诗共三节。第一节诗人勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈柴、有一所房子等，都是拟想的。第二、三节表现了诗人博大的爱心和每个亲友通信，从“河”“山”一直到“陌生人”“取名字”等，极富诗意和人情味。面朝大海，春暖花开，给人一种非常清新、温暖的感觉。 一、 下列词语中红色字注音有误的一项是： A、淤滩（y） 流淌（tng） 眷属（j
5、un） B、勒进肩膀（l） 纤绳（xin） 沸腾（fi） C、簇新（c） 绯红（fi） 喷薄（b） D、沐浴（y） 隽永（jun） 胚芽（pi） 二、 下列各句中红色词读音全对的一项是： A、地质勘察队员 勘：kn 隔着两道铁栅栏 栅：shn B、在岩层里发现你 岩：y 把纤绳深深 纤：xin C、我是干瘪的稻穗 瘪：bi 勒进你的肩膀 勒：li D、是屈辱的心灵在抽搐吗 搐：ch 迷惘的我、深思的我、沸腾的我 惘：wng 三、 阅读舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国，回答问题： 1、 诗中“破旧的老水车”，“熏黑的矿灯”，“干瘪的稻穗”，“失修的路基”，“淤滩上的驳船”等意象，象征了什么？ 2、 诗
6、中“雪被下古莲的胚芽”，“持着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，这些意象各自又代表了什么？ 3、 诗中“我”和“祖国”的关系如何理解？ 4、 对这首诗的第三节的鉴赏，不恰当的一项是： A、 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。 B、 诗中的“我”是冲破樊篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。 C、 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”。这是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻地抹去。 D、 “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力竞先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌
7、灿烂。 四、 在我热爱秋天的风光一诗中，作者赋予“秋天”，以什么意义？“秋天”“河流”“我”之间构成了什么关系？ 五、 山民一诗中的第一节，为什么“山第一次使他这样疲倦”？ 六、 面朝大海，春暖花开中诗人对幸福的渴求是什么？ 参考答案： 一、 B 二、 D（A“栅”zh；B“岩”yn，“纤”qin；“瘪”bi） 三、 1、象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了从灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象。 2、代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了奋发图强的坚定信念。 3、“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国，“我”的生命和血肉，理想和追求，同祖国的兴衰，人民的命运融合到一起了。 4、C 四、秋天是壮美的、秋天意味着创造的收获，秋天的古老意味着创造的永恒。 诗人笔下，“河流”是“秋天”的喻体，而“我”应是创造的主体。 五、当“山民”听其父亲说到山外有山，而大海遥不可及时，产生了惆怅的心理。 六、诗人所渴望的幸福，是生活，是日常的琐屑生活。第 6 页
