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1、摘 要:教师不仅是一个传授知识，教授做人道理的职业，也是国家在发展过程中提高全民素质，发展科教兴国的助力。而教师，除了担任着教人育人的角色，也是学生成长道路上的导师。好的老师甚至会影响学生的一辈子。一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。所以利用此次机会对教师这个职业无论从行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等都有了更系统和专业的认识。简介：教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承受者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的
2、，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。一、教师的生涯路径：一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前景的。教师首先从初级教师到中级教师再到高级教师，教师职位也会从最初的单科任课老师到班主任到学科主任到教务主任再到学校领导人，真正干的出色的还会到教育局工作，担任教育局的管理人员。学教师专业的同学在学校里只是学理论知识，尤其是老师这一行业，如果没有实习的经验积累是很难
3、适应紧张的教学任务的。只有在实践中才可以发现自己的许多不足，多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅，刚进入新的环境不要太傲，要虚心请教，尊重年龄大的长辈二、教师的发展趋势：教师职业是一个比较稳定的职业，不会发大财，也不会饿死，如果在教师职业不甘寂寞，可以走仕途，当主任、校长，也可以搞学术，成专家、教授。现在教师除了在本学校任教外，还可以参加校外对学生的培训和私人家教，现在整个社会都很注重学生知识和素质的共同培养，所以教师职业的发展前景相对来讲是可观的，但也由于现在中国计划生育的实施，使得家庭小孩数量变少，但是家长对小孩的要求也变高，所以总的来说教师这职业前途还是无限的。三、我眼中的教师职业：我认为
4、具有三种重要的知识，它是教师知识的重要组成部分。分别是学科知识、实践知识和教育学知识。学科知识：包括一般学科知识和专业学科知识。教师必须首先具备各种学科基本知识，了解各学科之间的联系，并将之贯串于自己所教学科之中。然后再对各种不同知识和理论进行选择、组织、传递和评价。除此之外专业知识则要求教师必须广、宽厚，这是对教师专业过程中的第二次分工，更加细化了教师的工作。实践知识：都说实践出真知，所以教师除了具有具备深厚的学科背景，在全面透彻地理解所要教的学科基础知识之上还要引导和带领学生开展学科研究和创新活动。增强学生的实践能力，使书本知识不再空洞。教育学知识：我认为教师在掌握过硬的学科知识和专业知识
5、之外，更应该本着教师的职责，关心爱护学生，真正地做到从学生出发，多多倾听学生的心声，将理论与实际相结合。四、教师的薪水信息：教师工资由基本工资、岗位职级工资、考勤工资、效益工资四部分组成，工资来源每期每人一个月的档案工资和学校补贴工资的总和。一学期算评两次，且分块计算，分为语文、数学、体育、英语、微机、技能、四处，期末一次性发放。（一）基本工资1、档案工资800元以下基本工资为270元；2、档案工资800以上（包括800元）基本工资为380元；3、对于40岁以上（包括40岁）且在一线任教的有如下规定：A、4045周岁，基础工资补加80元；B、46岁以上加补100元；4、档案工资千元以上部分，也
6、做为基本工资。（二）岗位职级工资：职级工资按聘任职级确定1、工作量规定：根据有关文件精神，结合本校实际情况工作量规定：一、一、三年级语、数老师14课时，四至六年级语、数老师16课时，体、音、美、英语、微机等教师20课时。2、工作量算评办法：A、语数科老师担任非本学科课程每节按0.8节计算。B、兴趣班辅导（参考方案）。C、担任寄宿班和毕业班的老师加计2课时。D、按班级人数增加工作量，班级人员在6069人的语数教师各加1节工作量，在70人以上（包括70人）各加计2节工作量。3、职级工资算评A、教师职级工资B、职员职级工资C、职级工资算评：一线教师职级算评标准为：个人岗位职级工资 = 个人实际工作量
7、标准工作量标准职级工资；职员职级工资算评：根据各室主任上交的评价分数评定。(三)考勤工资：1、婚假（7天），丧假（7天），产假（3个月）不记入考勤；2、个人进修学习请假每学期2天不记入考勤，2天以上按事假处理；3、每学期请长假累计超过一个月者，算评时从工资中扣除350元，超过三个月者，只发基础工资。4、若自行安排课，事假一天减10元，半天减6元，病假一天减7元，半天减4元；若学校安排课，事假一天减20元，半天减10元，病假一天减15元，半天减8元；请假误会一次减5元。5、旷工一天减25元，旷工一节减8元，旷会一次减8元。6、每月全勤者奖10元。(四)考绩工资按教师工作评估方案中，每项得分的累计
8、算出个人所得总分，根据学校补贴和所剩工资分块累计金额，算出每分分值。算出个人考绩工资，每学期按期中、期末两次算评，期末统一发放工资。附：算评项目：（具体得分见评估方案）1、职业道德25分 2、政治学习25分3、业务学习25分 4、备课48分5、作业批改47分 6、听课710分7、兴趣小组15分 8、会议记录25分9、常规检查10分（按规定限制）10、教学成绩70分11、常规讲课510分12、加减分（包括评模优质课、公开课、论文辅导等）注：1、荣誉证必须通过教委正式通知获奖的，按规定进行加分。2、非正式的通知（如：市委、市政府、各个局）灵市1分，峡市2分，省3分，国家4分。3、个人通过各种渠道获
9、得的荣誉证一律不在算评之内。B等4分：每期参加“主讲课”1节，课堂效果好五、教师所需要的技能：（任职要求）1学科知识和师德修养2.责任感是教师自觉进行反思的前提3.教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素.4.师生关系首先是一种社会关系,是教育社会中教师与学生两主体间的交往关系,主体间性是师生交往关系的本质属性。六、.教师的雇佣机构：教师主要被民办学校，公立学校，民办培训机构和一些私人机构需要教师这一职位的人员。教师通过在他人机构打工和积累经验，到达一定水平和拥有一定的胆识和人脉还可以自己开展培训教育机构。七、.妇女和少数民族：这个职业无论是任何地位，任何种族，只要达到做教师所
10、应具备的标准，都可以担任这一职位八、教师被雇佣的过程：从学校毕业后，先通过工作招聘会到被应聘到有关单位实习，慢慢学习逐渐转成正式工，再在任职期间参加一系列的志愿活动，有机会的话通过被别人的提拔或举荐而升职九、教育教学能力：身体条件方面具有良好的身体素质和心理素质，适应教学工作的需要。普通话水平方面拥有普通话等级证书，能准确、清晰地使用普通话授课。职业教育理论相关课程学习要求方面非统招本科师范教育类专业毕业的人员申请认定教师上岗资格，要经过职业教育学、教育心理学、教学法、生产实习教学法（实习指导教师和一体化教师要求）等课程培训，并经考试成绩合格。 教育教学能力方面有教师上岗资格证，同时有公共证书
11、，如计算机等级证书，心理学证书。十、岗位素质要求：具有一定的专业能力，掌握充分的专业知识和教学能力。至少为大学本科文凭，高等教育的文凭要求更高，依情况而定。有从事教师职业所具备的良好的政治素养和道德修养。有从事教师职业所具有的身体健康状况和程度要求。十一、上岗条件：思想品德条件方面热爱祖国和职业教育事业，遵纪守法，履行教师法规定的义务，具有良好的道德品质和职业道德，为人师表。学历条件方面申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。申请认定小学教师资格必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历(中等职业学校专业是否属于师范教育教育专业应根据省教育行政部
12、门当年下达的招生计划和省教育行政部门验印的毕业证书来确定)，其他中专毕业学历应视为不合格学历。申请认定初中、初等职业学校文化专业课教师资格应当具备大学专科毕业以上学历。申请认定高中、中等职业学校(含中专、职业中专、职高、成人中专、技工学校等，下同)文化、专业课教师资格应当具备大学本科及其以上学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，且应具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。申请认定高校教师资格，应具备研究生或大学本科毕业学历。 我认为教师这个职业是我心中所想。无论做什么事情如果是自己真心喜欢的则必然会拼尽全力去做好。我认为
13、我有能力胜任好这份工作。虽然缺少一定的实践经验但是我相信通过自己的努力可以克服这些外部因素。当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我认为我更应该提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。 十二、工作内容：教学方面：每天都能完成当天的教学任务，每学期能完成其教学目标，尽可能实现自己定的教学目标。真正地把传授知识放于第一位。关心和爱护学生地成长与需求而不是盲目地关注成绩，忽视学生的心理成长。 育人方面：教师应以身作则，用良好的道德修养和政治素质来培育学生，促进学生的身心健康发展。在脑力成长的同时更多关注学生内心真正的想法。使他们在成长道路上健康正直
14、的成长，不会误入歧途。十三、.教师的发展前景：机遇:随着全球政治经济的不断发展，各国生产力不断提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。因此，文化软实力与科技竞争力越来越成为世界的焦点。所以教育事业在国家发展中起到了更加至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的。 挑战：我选择教育这个职业并想将其作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 教师这个职业本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。本身对学校生活存在美好的回忆，喜欢与学生之间单纯地相处。而现在随着就业环境的严峻，教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少。所以需要我们更加努力
15、地提高自身的专业素质与能力。另外我国教育职业存在的问题还包括沿海地区教师资源丰富而偏远地区急缺教师教师供求不平衡。十四、教师对生活方式的影响：教师一般都是性格比较内敛型的，平常生活没有多大的冲击，过的是平淡无奇的生活，但他们平时爱静的生活方式也会使得周边朋友感觉很亲切结论：通过行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等方面的了解使我对教师职业有了更深的认识。为今后的择业与就业起到了更理智的分析。我认为现代大学生不能盲目选择就业，要从实际出发，从自身能力出发，理智就业择业。我们要摆正心态，积极热观地面对生活中的困难，勇于迎接挑战，勇于直面人生的挫折。把每一次失败都当做是一次成长，在失败中总结经验与教训，一步步成长。教师作为现在社会上所必须的职业，前景是十分光明的，同时再加上许多家长对于子女“望子成龙，望女成凤”的期待，教师这一职业也成了很多家长对自己子女的期待。总的来说，不管从薪水还是从教师所享受的福利来说，教师都是很多大学毕业生的选择，但是随着竞争的激烈，应聘教师的人员增加，这市场也终有一天会达到相对饱和状态。建议非师范专业的必要人员不要轻易选择职业。9
