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1、学规范正行为主题班会四（2）中队活动目标：1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。 3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。活动内容：文明礼貌小故事、童谣、诗歌朗诵、演唱、知识竞赛、小品、规范的名言警句 还原班级场景例如：眼保健操、自习课活动准备：1、 学习小学生日常行为规范2、 排练小品、小合唱、做其他准备活动过程：开场白：甲：尊敬的各位老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！ 甲：箐箐校园是我们获得知识
2、的地方。 乙：箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。 甲：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。 乙：也离不开我们自己对自己的严格要求。合：四（2）中队学规范 正行为主题班会现在开始。一、 知规范二、一、小品：甲：首先请欣赏小品如此两个人，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了小学生日常行为规范的哪一条规定？（出示ppt小学生行为规范）学生表演小品乙：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了小学生日常行为规范的哪一条规定？甲：好，请哪位同学谈谈？请同学们踊跃回答。 学生回答甲点拨：这些不文明的行为看似不大，但却有损于我们小学生的形象。我们可不能学他们的
3、样啊！ 乙：对呀，小学生日常行为规范是我们小学生的基本行为准则。下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗礼赞。 6、学生进行诗歌朗诵（放音乐）礼赞小学生日常行为规范小学生守则七字童谣早晨记得不迟到，按时到校要牢记；校服穿戴要整齐，红领巾它胸前飘；进了学校不要跑，做早操时精神好；不追跑来不打闹，文明礼仪要做到；做事讲话声音轻，上下楼梯靠右行；课前准备要周到，上课动脑很重要；见到纸屑要捡起，不丢纸屑校园净；饭前饭后要洗手，个人卫生要注意；拒绝烟酒是必要，远离毒品身体好；见到老师问声好，见到同学问声早；操场上面不能跑，轻声步行懂礼貌；上课不能吵和闹，老师不在都一样；校内规范要记住，校外交通要遵守；公交车
4、上要谦让，多看好书知识广；尊敬父母品德好，嘲笑他人不礼貌；遵守秩序要礼让，珍爱生命做得棒；不入网吧行为正，多做锻炼身体好；不说谎话要诚实，校外交友要谨慎；乐于助人是美德，一日规范要记牢！7、乙点拨：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们在日常的学习、生活中应该怎样遵守小学生日常行为规范？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。学生讨论 8、甲：我们在日常的学习、生活中应该怎样遵守小学生日常行为规范？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。 学生回答(主要就在校文
5、明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。 ) 9、甲点拨：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。下面请同学们拿出自己的成长记录（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。） 13、甲：我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！ 14、甲提示：请同学们按照要求写小结（出示要求）（放音乐）学生写个人小结15、甲：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！ 16、学生上台谈自己的体
6、会主持人甲：谢谢！ 17、甲：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！ 18、学生上台谈自己的体会主持人甲：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！ 19、甲：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合小学生日常行为规范的要求。全体起立 20、全体学生起立宣誓主持人甲示意坐下。 21、甲：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。 22、班主任小结首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在
7、本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！下面我将根据班级日志的记录宣布本月我班行为规范标兵：甲，南鑫浩，乙，陈菁苇，吴倍冰请同学们鼓掌表示祝贺！ 23、甲：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）主持人甲 主持人乙：（合说）让我们快快行动起来吧，把中学生日常行为规范的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范 完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢
8、大家，再见！（挥手告别） 在明天会更好的歌曲声中，主题班会结束。2 收集相关资料, 包括文章与图片3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等指导老师: 王基志主 持 人: 刘文祥 袁晨活动过程:主持人上台合: 尊敬的领导们、 同学们、 大家好！高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.刘： 我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。今天，我们便在这
9、里展开一个男女生的友谊比赛。袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌)刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。李 望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“
10、学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:我们是不是讲文明礼貌?大家齐声道: (是)我们是不是学规范, 用规范?大家齐声道: (是)那我们有没有信心战胜女生?大家齐声道: (有)刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！袁：我们进行第一轮的小品大比拼。第一环节：小品大比拼小品表演: （一） 奇遇傅直超（饰破坏公物者）：哎今天打球又输了，心里真是不爽。（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破？（同学甲（冯涛饰）走了过来）冯：你！- 这人真没道德.（走过去了）（同学乙（胡森）来了）
11、胡：那位同学, 你在干什么?踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。胡：那我去告老师!傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事？胡：我真告了。傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。（吓着了）胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!.（最一名学生会干部（李望饰）出现了）李：这位同学, 你在干什么?傅：没什么。李：难道你没看见学生会的袖章吗?傅：那又怎样？李：你这是在损坏学校公物.作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去
12、解决问题吧!傅：不去。李：你必须去, 跟我走。（最后去了学生会）袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现
13、象再次出现在校园之中。（二）自习课：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。第二个环节：图片大家谈此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法第一张：清洗护拦的同学第二张：被推倒的自行车声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的.第三张：替人家占座位声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.第四张：深夜的交响乐声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!第三环节：校园不文明现象小调查: （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）第四环节：文明用语大接龙刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时
