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1、教你学一招,口语交际课,我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳， 会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这 次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。 交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再 告诉别人怎么做，有的不可以边说边演示。听的同学 如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看看谁的 本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可 以向他人请教。,口语交际,教你学一招,豆子做的孔雀,手抄报,凉拌韭菜,洗碗,开始洗碗了,做让妈妈欣慰的事,第二步:擦洗碗筷,第二步：擦洗碗筷,第三步： 清洗真干净,学会洗碗好开心！,口语交际目标： 1、说说自己这一招好在哪里。 2、告诉别人怎
2、么做。也可以边说边演示。 3、最后评一评，看谁的本领最拿手，看谁说得最清楚。,展示要求： 说话要有顺序。 介绍自己的本领时，要用“我的本领是”； 告诉别人怎么做时，要用“先是接着然后最后” 其他同学要认真倾听，有疑问、猜测、意见都记下来等他讲完再举手提出。,畅所欲言，交流“一招”,友情提示一 1、与人交谈时最好是微笑着，眼睛看着对方，学会用礼貌用语，如“你好”、 “请问” 、“谢谢”等等。 2、学会在交谈时，认真倾听，注意说话的语速、语气，需要中途提问的可说：“对不起，我想问问”,登台亮相，展示“一招”,友情提示二 1、师傅要用响亮的声音、自然清楚地介绍自己的小本领。 2、徒弟要认真听，边听边
3、思考，并找出师傅最值得学习的地方学学。,教你学烧茄子,我的本领是烧茄子。我走进厨房，学着妈妈的样子系好围裙，拿出一个茄子，先是（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。,我学会了炒菜,我在家里写完了作业，想起劳动课上学过 菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个 说干就干，我先将芹菜洗净后，切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得 我开始炒菜，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拌，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。“嗤”的一声 ，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。大约过了五、六分钟，我想成了。加上食盐、味精调味。我挑了一块尝了尝，又香
4、又脆，就是有点淡，就又加了少量的 ，把菜盛到盘子里 我很高兴，我学会了炒菜,吵,炒,想,响,言,盐,打击,惊喜,又干又净,干干净净,爸爸、妈妈到地里干活去了，一个星期天早上。,一个星期天早上，爸爸、妈妈到地里干活去了。,，,，,，,。,。,。,洗碗,我的本领是洗碗。今天晚上吃过饭后，我看到妈妈挺累的，我想我来洗碗吧。我学着妈妈的样子系上围裙，来到刷碗池边，我首先（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。,做不倒翁 我先从袋子里拿出一个鸡蛋，拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后，再用小指头把这个小孔小心地挖大
5、一点儿，把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里，最后把这个小洞用粘胶封好，这时不倒翁的形状就已经差不多出来了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿来一张桔黄色的腊光纸，把它仔细地剪成一个三角形，然后把它卷成一顶小小的帽子，戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了 。,精言细语，概括“新招”,请同学们用简短的一两句话大方地概括自己的好招。,谁表现得最优秀？ 1、态度大方 2、口齿清楚 3、语句通顺 4、表达详细完整,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞,做生活中的有心人,万事开头难，只要做就会成功。,用你的双手，会创造出更多的奇迹！,作 业,1、课后，把今天学到的好招、妙招试一试，练一练。 2、看周围的人有什么拿手本领，请他说说，主动学学。 3、有兴趣的同学可收集班上的小绝招编成小册子。,
